Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best arrangement of utterances or sentences...
Minh Anh
Thành viên cộng đồng
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best arrangement of utterances or sentences to make a meaningful exchange or text in each of the following questions from 13 to 17.
Question 13:
a. Mike: That sounds nice! My roommate and I share a two-bedroom flat, but the kitchen is so small we can't cook together.
b. Sarah: I just moved to a small studio apartment near the park. It's tiny but really cozy!
c. Sarah: At least you have someone to talk to! Living alone is peaceful, but sometimes I miss having a roommate to watch movies with.
A. b-c-a B. c-b-a C. a-b-c D. b-a-c
Question 14:
a. Emma: Marie Curie won two Nobel Prizes, so she must have been incredibly intelligent and hardworking.
b. Emma: When Marie Curie discovered radium, she didn't know it was dangerous, and sadly, it made her very sick later in life.
c. Tom: Einstein couldn't speak until he was four years old, but his parents didn't know he would become the most famous scientist in the world.
d. Emma: I'm reading about Marie Curie for my history project, and she was the first woman to win a Nobel Prize!
e. Tom: That's amazing! I chose Albert Einstein because he was very smart, but he also had funny hair that made him look friendly.
A. c-a-d-e-b B. d-a-e-b-c C. a-d-e-b-c D. d-e-a-c-b
Question 15:
Dear Anna,
a. Since I moved to the city for university last month, I've been learning how to live independently every single day.
b. Because I have to manage my own budget now, I've started tracking every expense in a notebook, which really helps me save money for emergencies.
c. When I first tried to do laundry, I accidentally mixed white clothes with colored ones, which turned everything pink, unfortunately.
d. Even though independent life is challenging sometimes, I feel proud whenever I solve problems on my own without calling my parents for help immediately.
e. Although cooking seemed easy when Mom did it at home, I realized it requires planning, time, and lots of practice!
Missing you lots,
AM
A. a-e-c-b-d B. c-d-b-e-a C. e-b-a-c-d D. b-e-c-a-d
Question 16:
a. While some people worry that technology will replace teachers, human educators will remain essential because they provide emotional support that machines cannot offer to students.
b. When students enter classrooms in 2050, they will use virtual reality headsets instead of textbooks, and teachers will guide them through immersive learning experiences.
c. As technology becomes more advanced, students will collaborate on projects with peers from different countries, which will help them develop global perspectives and cultural understanding.
d. Because artificial intelligence can personalize education for each student, children will learn at their own pace while AI tutors provide instant feedback and support.
e. Although traditional schools will still exist, many students will choose online learning because it offers flexibility, and they can study from anywhere in the world.
A. c-b-d-e-a B. b-d-e-c-a C. e-d-c-b-a D. c-e-b-d-a
Question 17:
a. Because each generation grows up in different circumstances, they develop unique values and perspectives, which sometimes lead to misunderstandings but also create opportunities for learning.
b. Although my parents don't understand why I spend hours online, they try to learn about technology so that they can connect with my interests better.
c. When my grandmother talks about her childhood, I realize how different our lives are, yet we both share similar dreams about happiness and success.
d. If we listen to each other with open minds instead of judging, we can bridge the generation gap, and both generations will benefit from shared wisdom.
e. While young people embrace social media and digital communication, older generations prefer face-to-face conversations because they believe personal interaction creates stronger emotional connections between people.
A. c-b-d-a-e B. c-a-e-b-d C. c-e-b-a-d D. c-d-e-b-a
Cô Nguyễn Thị Sen
Chuyên giaĐã trả lời ngày 17/09/2026
Question 13:
A. Mike: That sounds nice! My roommate and I share a two-bedroom flat, but the kitchen is so small we can't cook together.
B. Sarah: I just moved to a small studio apartment near the park. It's tiny but really cozy!
C. Sarah: At least you have someone to talk to! Living alone is peaceful, but sometimes I miss having a roommate to watch movies with.
A. b-c-a
B. c-b-a
C. a-b-c D. b-a-c
Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn hội thoại
B. Sarah: Mở đầu bằng lời thông báo về chỗ ở mới: “I just moved... tiny but really cozy!” Ý này thiết lập chủ đề về nơi ở cho cuộc trò chuyện.
A. Mike: Phản hồi bằng sự đồng tình và chia sẻ về chỗ ở của mình: “That sounds nice! My roommate and I share...” Nội dung này nối tiếp chủ đề căn hộ và đưa ra sự so sánh.
C. Sarah: Kết thúc bằng lời an ủi và chia sẻ cảm nhận cá nhân: “At least you have someone to talk to!” Câu này phản hồi lại phàn nàn của Mike về người bạn cùng phòng.
Question 14:
A. Emma: Marie Curie won two Nobel Prizes, so she must have been incredibly intelligent and hardworking.
B. Emma: When Marie Curie discovered radium, she didn't know it was dangerous, and sadly, it made her very sick later in life.
C. Tom: Einstein couldn't speak until he was four years old, but his parents didn't know he would become the most famous scientist in the world.
D. Emma: I'm reading about Marie Curie for my history project, and she was the first woman to win a Nobel Prize!
e. Tom: That's amazing! I chose Albert Einstein because he was very smart, but he also had funny hair that made him look friendly.
A. c-a-d-e-b
B. d-a-e-b-c
C. a-d-e-b-c D. d-e-a-c-b
Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn hội thoại
D. Emma: Mở đầu bằng cách giới thiệu nhân vật đang tìm hiểu: “I'm reading about Marie Curie...” Câu này đặt nền móng cho cuộc hội thoại về các nhà khoa học.
e. Tom: Phản hồi bằng sự tán thưởng và giới thiệu nhân vật mình chọn: “That's amazing! I chose Albert Einstein...” Ý này tạo ra sự tương tác giữa hai dự án lịch sử.
A. Emma: Quay lại bàn luận về Marie Curie: “Marie Curie won two Nobel Prizes...” Câu này mở rộng thông tin về nhân vật đã nhắc ở câu
D.
C. Tom: Tiếp tục chia sẻ chi tiết thú vị về Einstein: “Einstein couldn't speak until he was four...” Nội dung này bổ trợ cho ý về Einstein đã nêu ở câu e.
B. Emma: Kết thúc bằng một sự thật buồn về Marie Curie: “When Marie Curie discovered radium... made her very sick.” Ý này khép lại mạch trao đổi bằng thông tin lịch sử chuyên sâu.
Question 15:
Dear Anna,
A. Since I moved to the city for university last month, I've been learning how to live independently every single day.
B. Because I have to manage my own budget now, I've started tracking every expense in a notebook, which really helps me save money for emergencies.
C. When I first tried to do laundry, I accidentally mixed white clothes with colored ones, which turned everything pink, unfortunately.
D. Even though independent life is challenging sometimes, I feel proud whenever I solve problems on my own without calling my parents for help immediately.
e. Although cooking seemed easy when Mom did it at home, I realized it requires planning, time, and lots of practice!
Missing you lots,
AM
A. a-e-c-b-d
B. c-d-b-e-a
C. e-b-a-c-d
D. b-e-c-a-d
Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành bức thư
A. Tác giả: Nêu lý do và bối cảnh viết thư: “Since I moved to the city for university...” Đây là câu mở đầu giới thiệu tình hình hiện tại của người viết.
e. Tác giả: Kể về khó khăn đầu tiên là việc nấu ăn: “Although cooking seemed easy... I realized it requires planning.” Ý này bắt đầu chuỗi các trải nghiệm thực tế khi sống tự lập.
C. Tác giả: Kể tiếp về sự cố khi giặt đồ: “When I first tried to do laundry... turned everything pink.” Câu này bổ sung thêm một khía cạnh khó khăn khác của cuộc sống một mình.
B. Tác giả: Chuyển sang vấn đề quản lý tài chính: “Because I have to manage my own budget now...” Nội dung này thể hiện sự trưởng thành hơn sau những sai sót ở các câu trên.
D. Tác giả: Chốt lại cảm xúc chung về cuộc sống tự lập: “Even though independent life is challenging... I feel proud.” Ý này hoàn thiện thông điệp và kết thúc bức thư một cách tích cực.
Question 16:
A. While some people worry that technology will replace teachers, human educators will remain essential because they provide emotional support that machines cannot offer to students.
B. When students enter classrooms in 2050, they will use virtual reality headsets instead of textbooks, and teachers will guide them through immersive learning experiences.
C. As technology becomes more advanced, students will collaborate on projects with peers from different countries, which will help them develop global perspectives and cultural understanding.
D. Because artificial intelligence can personalize education for each student, children will learn at their own pace while AI tutors provide instant feedback and support.
e. Although traditional schools will still exist, many students will choose online learning because it offers flexibility, and they can study from anywhere in the world.
A. c-b-d-e-a B. b-d-e-c-a
C. e-d-c-b-a
D. c-e-b-d-a
Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn văn
B. Câu chủ đề: Đưa ra viễn cảnh tương lai: “When students enter classrooms in 2050...” Câu này xác định mốc thời gian và chủ đề chính về giáo dục tương lai.
D. Câu bổ trợ: Nói về vai trò của trí tuệ nhân tạo: “Because artificial intelligence can personalize education...” Ý này giải thích cách thức công nghệ hỗ trợ việc học cá nhân hóa.
e. Câu mở rộng: Đề cập đến xu hướng học trực tuyến: “Although traditional schools will still exist... choose online learning.” Nội dung này nêu ra sự thay đổi về không gian học tập.
C. Câu phân tích: Nhấn mạnh vào sự hợp tác quốc tế: “As technology becomes more advanced... collaborate on projects with peers.” Câu này chỉ ra lợi ích về tầm nhìn toàn cầu mà công nghệ mang lại.
A. Câu kết luận: Khẳng định vai trò không thể thay thế của con người: “While some people worry... human educators will remain essential.” Ý này chốt lại đoạn văn bằng cách cân bằng giữa công nghệ và yếu tố con người.
Question 17:
A. Because each generation grows up in different circumstances, they develop unique values and perspectives, which sometimes lead to misunderstandings but also create opportunities for learning.
B. Although my parents don't understand why I spend hours online, they try to learn about technology so that they can connect with my interests better.
C. When my grandmother talks about her childhood, I realize how different our lives are, yet we both share similar dreams about happiness and success.
D. If we listen to each other with open minds instead of judging, we can bridge the generation gap, and both generations will benefit from shared wisdom.
e. While young people embrace social media and digital communication, older generations prefer face-to-face conversations because they believe personal interaction creates stronger emotional connections between people.
A. c-b-d-a-e
B. c-a-e-b-d C. c-e-b-a-d
D. c-d-e-b-a
Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn văn
C. Câu mở đầu: Nêu trải nghiệm cá nhân với thế hệ trước: “When my grandmother talks about her childhood...” Câu này dẫn dắt vào vấn đề khoảng cách thế hệ một cách tự nhiên.
e. Câu phân tích: So sánh cách thức giao tiếp giữa các thế hệ: “While young people embrace social media... older generations prefer face-to-face.” Ý này làm rõ sự khác biệt trong lối sống đã nêu ở câu c.
B. Câu dẫn chứng: Đưa ra ví dụ về nỗ lực kết nối từ cha mẹ: “Although my parents don't understand... they try to learn.” Nội dung này minh chứng cho sự nỗ lực thu hẹp khoảng cách.
A. Câu lý luận: Giải thích nguyên nhân của sự khác biệt: “Because each generation grows up in different circumstances...” Ý này khái quát hóa vấn đề từ những ví dụ cá nhân ở trên.
D. Câu kết thúc: Đưa ra giải pháp và lợi ích: “If we listen to each other... we can bridge the generation gap.” Câu này hoàn thiện đoạn văn bằng một lời khuyên mang tính xây dựng.
