Media Conglomerates and the Algorithmic Shaping of Public Perception

        In today's interconnected world, media conglomerates pull the strings of public perception and social discourse. These powerful entities, often operating across multiple platforms and jurisdictions, shape narratives that influence billions of people daily. Through strategic content curation and distribution, they construct a version of reality that can significantly impact public opinion, consumer behavior, and even political outcomes. The rapid advancement of digital technologies has fundamentally altered how information flows, creating an intricate web of interconnected media channels.

        [I]The transformation of traditional media landscapes into complex, algorithm-driven ecosystems represents a paradigm shift in information distribution. [II]Social media platforms, streaming services, and news aggregators employ sophisticated data analytics to personalize content delivery, creating echo chambers that reinforce existing beliefs and biases. [III]This technological revolution has blurred the lines between fact and fiction, making it increasingly challenging for audiences to distinguish genuine information from manufactured narratives. [IV]

        The concentration of media ownership presents another critical dimension to this phenomenon, with profound implications for democratic discourse and social cohesion. A handful of corporations control vast networks of television stations, newspapers, radio channels, and digital platforms, potentially limiting the diversity of perspectives reaching the public. This consolidation of power raises important questions about media independence, editorial integrity, and the democratic process. Critics argue that this centralization threatens the fundamental principle of free press and balanced reporting.

        Despite these challenges, emerging alternative media sources and independent journalism platforms are working to counterbalance mainstream narratives. Citizen journalists, independent news outlets, and grassroots media organizations leverage digital tools to offer different perspectives and challenge dominant narratives. As media literacy becomes increasingly vital for navigating the modern information environment, the challenge lies in balancing technological innovation with ethical considerations while maintaining the integrity of public discourse. The democratization of information creation represents a potential shift in the power dynamics of global media.

(Adapted from https://www.mdpi.com/)

        Trong thế giới kết nối ngày nay, các tập đoàn truyền thông giật dây nhận thức của công chúng và các cuộc thảo luận xã hội. Những thực thể quyền lực này, thường hoạt động trên nhiều nền tảng và quyền tài phán, định hình các câu chuyện ảnh hưởng đến hàng tỷ người mỗi ngày. Thông qua việc tuyển chọn và phân phối nội dung chiến lược, chúng xây dựng một phiên bản thực tế có thể tác động đáng kể đến dư luận, hành vi người tiêu dùng và thậm chí cả kết quả chính trị. Sự tiến bộ nhanh chóng của công nghệ kỹ thuật số đã thay đổi căn bản cách thức thông tin lưu chuyển, tạo ra một mạng lưới phức tạp gồm các kênh truyền thông liên kết với nhau.

        Sự chuyển đổi của các bối cảnh truyền thông truyền thống thành các hệ sinh thái phức tạp, do thuật toán điều khiển đại diện cho một sự thay đổi mô hình trong phân phối thông tin. Các nền tảng mạng xã hội, dịch vụ phát trực tuyến và bộ tổng hợp tin tức sử dụng các phân tích dữ liệu tinh vi để cá nhân hóa việc cung cấp nội dung, tạo ra các "phòng vọng âm" (echo chambers) củng cố niềm tin và thành kiến hiện có. Cuộc cách mạng công nghệ này đã làm mờ ranh giới giữa sự thật và hư cấu, khiến khán giả ngày càng khó phân biệt thông tin chính xác với các câu chuyện được tạo dựng.

        Sự tập trung quyền sở hữu truyền thông tạo ra một chiều kích quan trọng khác đối với hiện tượng này, với những tác động sâu sắc đối với diễn ngôn dân chủ và sự gắn kết xã hội. Một số ít các tập đoàn kiểm soát các mạng lưới rộng lớn gồm các đài truyền hình, báo chí, kênh phát thanh và nền tảng kỹ thuật số, có khả năng hạn chế sự đa dạng quan điểm tiếp cận công chúng. Sự củng cố quyền lực này đặt ra những câu hỏi quan trọng về tính độc lập của truyền thông, tính toàn vẹn biên tập và quá trình dân chủ. Các nhà phê bình lập luận rằng sự tập trung hóa này đe dọa nguyên tắc cơ bản về tự do báo chí và đưa tin cân bằng.

        Bất chấp những thách thức này, các nguồn truyền thông thay thế đang nổi lên và các nền tảng báo chí độc lập đang nỗ lực cân bằng các câu chuyện chủ đạo. Các nhà báo công dân, các kênh tin tức độc lập và các tổ chức truyền thông cơ sở tận dụng các công cụ kỹ thuật số để cung cấp các quan điểm khác nhau và thách thức các câu chuyện thống trị. Khi hiểu biết về truyền thông trở nên ngày càng quan trọng để điều hướng môi trường thông tin hiện đại, thách thức nằm ở việc cân bằng đổi mới công nghệ với cân nhắc đạo đức trong khi duy trì tính toàn vẹn của diễn ngôn công cộng. Quá trình dân chủ hóa sáng tạo thông tin đại diện cho một sự thay đổi tiềm năng trong động lực quyền lực của truyền thông toàn cầu.

Question 1: Which of the following is NOT mentioned as a concern about media concentration?

A. Threats to editorial integrity                        B. Environmental impact

C. Limited diversity of perspectives
D. Challenges to democratic discourse

(Điều nào sau đây KHÔNG được đề cập như một mối lo ngại về sự tập trung truyền thông?

A. Đe dọa tính toàn vẹn biên tập
B. Tác động môi trường

C. Hạn chế sự đa dạng quan điểm
D. Thách thức đối với diễn ngôn dân chủ)

Giải thích:

∙        A. SAI: "editorial integrity" (tính toàn vẹn biên tập) có được nhắc tới ở đoạn 3.

∙        B. ĐÚNG: "Environmental impact" (tác động môi trường) không xuất hiện trong bài.

∙        C. SAI: "limiting the diversity of perspectives" (hạn chế đa dạng quan điểm) được nhắc tới ở đoạn 3.

∙        D. SAI: "the democratic process" (quá trình dân chủ) được nhắc tới ở đoạn 3.

Question 2: Which of the following is TRUE according to the passage?

A. Social media platforms eliminate bias by providing equal representation to all viewpoints and opinions.

B. Alternative media sources are completely ineffective in challenging the dominance of mainstream media.

C. Digital technologies decrease the influence of media conglomerates in shaping public discourse globally.

D. Media literacy is becoming crucial as technology transforms how information is created and distributed.

(Điều nào sau đây ĐÚNG theo đoạn văn?

A. Các nền tảng mạng xã hội LOẠI BỎ thành kiến bằng cách đại diện công bằng cho tất cả quan điểm và ý kiến (trái nghĩa).

B. Các nguồn truyền thông thay thế HOÀN TOÀN không hiệu quả trong việc thách thức sự thống trị của truyền thông chủ đạo (trái nghĩa).

C. Công nghệ kỹ thuật số GIẢM ảnh hưởng của các tập đoàn truyền thông trong việc định hình diễn ngôn công chúng toàn cầu (trái nghĩa).

D. Hiểu biết về truyền thông đang trở nên quan trọng khi công nghệ thay đổi cách thức thông tin được tạo và phân phối (đúng).)

Giải thích:

∙        A. SAI: Bài viết nói các nền tảng tạo ra "echo chambers" (phòng vọng âm) làm củng cố thành kiến, không phải loại bỏ chúng.

∙        B. SAI: Các nguồn tin thay thế đang "working to counterbalance" (nỗ lực để đối trọng), không phải hoàn toàn không hiệu quả.

∙        C. SAI: Công nghệ kỹ thuật số giúp định hình các câu chuyện (narratives), không làm giảm ảnh hưởng của các tập đoàn.

∙        D. ĐÚNG: "Media literacy is becoming crucial" (Hiểu biết truyền thông trở nên quan trọng) tương ứng với thông tin ở đoạn 4.

Question 3: The phrase "pull the strings" in paragraph 1 could be best replaced by ____________.

A. call up
B. take over
C. run down                        D. control behind

(Cụm "pull the strings" (giật dây, điều khiển ngầm) trong đoạn 1 có thể được thay thế tốt nhất bằng ____________.

A. gọi điện, nhớ lại
B. tiếp quản
C. chạy xuống, làm xấu
D. điều khiển từ phía sau)

Giải thích:

∙        A. SAI: "call up" (gọi điện/nhớ lại) không khớp nghĩa.

∙        B. SAI: "take over" (tiếp quản) không phù hợp ngữ cảnh điều khiển ngầm.

∙        C. SAI: "run down" (nói xấu/chạy xuống) không phù hợp.

∙        D. ĐÚNG: "pull the strings" (giật dây) có nghĩa là điều khiển từ phía sau, tương đương "control behind".

Question 4: Which of the following best summarises paragraph 3?

A. Media concentration by a few corporations threatens press freedom and limits diverse public perspectives.

B. Corporate media networks enhance the quality of journalism through professional content management.

C. Digital platforms transform traditional media outlets through advanced distribution mechanisms.

D. Media ownership consolidation leads to technological advancement and innovation in content delivery systems.

(Câu nào sau đây tóm tắt đúng nhất đoạn 3?

A. Sự tập trung truyền thông bởi một số tập đoàn đe dọa tự do báo chí và hạn chế các quan điểm đa dạng (đúng).

B. Các mạng truyền thông doanh nghiệp NÂNG CAO chất lượng báo chí thông qua quản lý nội dung chuyên nghiệp (trái nghĩa).

C. Các nền tảng kỹ thuật số chuyển đổi các kênh truyền thông truyền thống thông qua các cơ chế phân phối tiên tiến (lệch chủ đề).

D. Sự củng cố quyền sở hữu truyền thông dẫn đến tiến bộ công nghệ và đổi mới (lệch chủ đề).)

Giải thích:

∙        A. ĐÚNG: Câu này bao hàm đủ ý về sự kiểm soát của ít tập đoàn và đe dọa tự do báo chí.

∙        B. SAI: Bài nói về sự đe dọa, không phải nâng cao (enhance) chất lượng báo chí.

∙        C. SAI: Đoạn 3 tập trung vào quyền sở hữu, không phải sự chuyển đổi nền tảng số.

∙        D. SAI: Đoạn 3 nêu các mối đe dọa, không phải ca ngợi tiến bộ công nghệ.

Question 5: Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 4?

A. New independent media sources are working to provide different views from dominant media channels.

B. Traditional media outlets are adapting their strategies to compete with emerging digital platforms.

C. Digital platforms are developing advanced algorithms to distribute diverse media perspectives daily.

D. Mainstream media organizations are collaborating with independent journalists to improve content.

(Câu nào sau đây diễn giải đúng nhất câu được gạch chân trong đoạn 4?

A. Các nguồn truyền thông độc lập mới đang làm việc để cung cấp các quan điểm khác từ các kênh truyền thông chủ đạo (đúng).

B. Các kênh truyền thông truyền thống đang điều chỉnh chiến lược của họ để cạnh tranh với các nền tảng kỹ thuật số mới nổi (lệch chủ đề).

C. Các nền tảng kỹ thuật số đang phát triển các thuật toán tiên tiến để phân phối các quan điểm truyền thông đa dạng hàng ngày (lệch chủ đề).

D. Các tổ chức truyền thông chính thống đang hợp tác với các nhà báo độc lập (trái logic).)

Giải thích:

∙        A. ĐÚNG: Cụm "New independent media sources" khớp với "emerging alternative media sources" và "working to provide different views" khớp với "counterbalance".

∙        B. SAI: Sai chủ thể, bài đang nói về truyền thông thay thế, không phải truyền thông truyền thống.

∙        C. SAI: Bài không đề cập việc các nền tảng số phát triển thuật toán trong câu này.

∙        D. SAI: Bài nói hai bên đối trọng nhau, không phải hợp tác (collaborating).

Question 6: The word "consolidation" in paragraph 3 could be best replaced by ____________.

        A. concentration
B. distribution
C. organization
D. manipulation

(Từ "consolidation" (sự củng cố, hợp nhất) trong đoạn 3 có thể được thay thế tốt nhất bằng ____________.
A. sự tập trung
B. sự phân phối
C. sự tổ chức
D. sự thao túng)

Giải thích:

∙        A. ĐÚNG: "consolidation" (sự củng cố/hợp nhất) đồng nghĩa với "concentration" (sự tập trung) quyền lực.

∙        B. SAI: "distribution" (sự phân phối) mang nghĩa phân tán, trái ngược ngữ cảnh.

∙        C. SAI: "organization" (sự tổ chức) không lột tả được ý tập trung quyền lực.

∙        D. SAI: "manipulation" (sự thao túng) là hành động, không phải trạng thái sở hữu.

Question 7: Which of the following best summarises the passage?

A. Artificial intelligence is revolutionizing how media companies create and distribute their content.

B. Media concentration affects information flow while alternative sources offer balancing perspectives.

C. Digital technologies have completely transformed how media organizations distribute their content.

D. Social media platforms are replacing traditional news sources in modern information ecosystems.

(Câu nào sau đây tóm tắt đúng nhất đoạn văn?

A. Trí tuệ nhân tạo đang cách mạng hóa cách các công ty truyền thông tạo và phân phối nội dung của họ (lệch chủ đề).

B. Sự tập trung truyền thông ảnh hưởng đến luồng thông tin trong khi các nguồn thay thế cung cấp các quan điểm cân bằng (đúng).

C. Công nghệ kỹ thuật số đã HOÀN TOÀN biến đổi cách các tổ chức truyền thông phân phối nội dung (tuyệt đối hóa).

D. Các nền tảng mạng xã hội đang THAY THẾ các nguồn tin tức truyền thống (trái nghĩa).)

Giải thích:

∙        A. SAI: AI chỉ là một khía cạnh, không phải chủ đề bao quát toàn bài.

∙        B. ĐÚNG: Tóm tắt được cả hai mặt: sự tập trung truyền thông và vai trò của các nguồn thay thế.

∙        C. SAI: Dùng từ "completely" (hoàn toàn) là tuyệt đối hóa thông tin.

∙        D. SAI: Bài viết không khẳng định mạng xã hội đang thay thế hoàn toàn tin tức truyền thống

Question 8: Which of the following can be inferred from the passage?

A. Independent journalism will completely replace mainstream media outlets in the near future.

B. Social media platforms guarantee equal representation of all perspectives and viewpoints.

C. Digital technology will eventually eliminate all forms of traditional media and news distribution.

D. Media literacy skills are essential for navigating today's complex information landscape.

(Có thể suy ra điều gì từ đoạn văn?

A. Báo chí độc lập sẽ HOÀN TOÀN thay thế các kênh truyền thông chủ đạo trong tương lai gần (tuyệt đối hóa).

B. Các nền tảng mạng xã hội ĐẢM BẢO đại diện công bằng cho TẤT CẢ các quan điểm (trái nghĩa).

C. Công nghệ kỹ thuật số cuối cùng sẽ loại bỏ TẤT CẢ các hình thức truyền thông truyền thống (tuyệt đối hóa).

D. Các kỹ năng hiểu biết về truyền thông là thiết yếu để điều hướng cảnh quan thông tin phức tạp ngày nay (đúng).)

Giải thích:

∙        A. SAI: Bài không nói báo chí độc lập sẽ thay thế hoàn toàn (completely replace) mainstream.

∙        B. SAI: Ngược lại, bài nói platforms tạo ra echo chambers cản trở sự đại diện công bằng.

∙        C. SAI: Tuyệt đối hóa ý định loại bỏ tất cả truyền thông truyền thống.

∙        D. ĐÚNG: Dựa vào thông tin đoạn 4, kỹ năng này là thiết yếu (essential) để điều hướng thông tin.

Question 9: The word "they" in paragraph 1 refers to ____________.

A. Digital technologies
B. Public perceptions

C. Social discourses                                        D. Media conglomerates

(Từ "they" trong đoạn 1 đề cập đến ____________.

A. Các công nghệ kỹ thuật số
B. Nhận thức công chúng        

C. Các diễn ngôn xã hội
D. Các tập đoàn truyền thông)

Giải thích:

∙        A. SAI: "Digital technologies" được nhắc đến sau, không phải là chủ thể thực hiện hành động "construct reality".

∙        B. SAI: "Public perceptions" là tân ngữ bị tác động.

∙        C. SAI: "Social discourses" cũng là tân ngữ.

∙        D. ĐÚNG: "they" thay thế cho danh từ số nhiều đứng trước là "media conglomerates".

Question 10: 

Where in paragraph 2 does the following sentence best fit?

"The rise of artificial intelligence in content creation and distribution adds another layer of complexity, raising new concerns about authenticity and trust in media."

A. [III]
B. [I]
C. [IV]                                D. [II]

(Câu sau phù hợp nhất ở vị trí nào trong đoạn 2?

A. [III]
B. [I]
C. [IV]
D. [II])

"Sự nổi lên của trí tuệ nhân tạo trong sáng tạo và phân phối nội dung bổ sung thêm một lớp phức tạp khác, làm dấy lên những lo ngại mới về tính xác thực và sự tin tưởng trong truyền thông."

Giải thích:

∙        A. SAI: Vị trí [III] nằm sau ví dụ cụ thể về echo chambers, làm ngắt mạch nội dung.

∙        B. SAI: Vị trí [I] là mở đoạn, trong khi câu chèn có ý "adds another layer" cần một lớp đã có trước đó.

∙        C. SAI: Vị trí [IV] là kết đoạn, không phù hợp để đưa thêm ý mới.

∙        D. ĐÚNG: Vị trí [II] đứng sau câu nêu về hệ sinh thái thuật toán và trước các ví dụ cụ thể, giúp kết nối logic "thêm một lớp phức tạp nữa".

The Evolution of Modern Education: Balancing Innovation, Technology, and Human Connection

        Education has transformed in recent years. Traditional classrooms with rows of desks are replaced by flexible spaces fostering collaboration. This shift reflects modern philosophy valuing active engagement over passive learning. Teachers now serve as guides rather than knowledge providers, helping students navigate information. Despite positive changes, rural schools struggle with innovation due to limited resources. Many educators are working tirelessly to bridge this gap through community partnerships and innovative teaching methods.

        Technology has become central to this revolution. Interactive whiteboards and educational apps have changed how students interact with materials. Online platforms enable learning at an individual pace. Virtual reality allows exploration without leaving the classroom. However, challenges exist. Many educators worry screen time hinders social development, while the "digital divide" means underprivileged students cannot access these advances. Finding balance between technological innovation and traditional human interaction remains a critical consideration for successful educational reform.

        Teachers have shown remarkable adaptability. Many embrace project-based learning, where students investigate real-world problems. Flipped classrooms, where lecture content is reviewed at home, have gained popularity. This model allows personalized support during class time. Their resilience was evident during crises when many quickly mastered remote teaching techniques despite minimal preparation. Professional development opportunities have become increasingly important as teachers strive to keep pace with evolving educational trends and requirements.

        Student experiences reveal meaningful impacts. Many report greater enthusiasm when given autonomy and relevant projects. One student described how researching water quality made science relevant to her community. Another explained how collaboration improved his communication skills. These outcomes suggest modern approaches better prepare students for future challenges. Schools increasingly value critical thinking and adaptability that serve students throughout their lives, rather than focusing solely on traditional academic metrics. Parents also notice positive changes in their children's attitudes toward learning and school engagement overall.

(Adapted from https://www.studocu.vn/vn/)

        Giáo dục đã chuyển đổi trong những năm gần đây. Các lớp học truyền thống với các hàng bàn được thay thế bằng không gian linh hoạt thúc đẩy sự hợp tác. Sự chuyển dịch này phản ánh triết lý hiện đại đề cao sự tham gia tích cực hơn là học tập thụ động. Giáo viên giờ đây phục vụ với vai trò hướng dẫn hơn là người cung cấp kiến thức, giúp học sinh điều hướng thông tin. Bất chấp những thay đổi tích cực, các trường nông thôn gặp khó khăn với đổi mới do nguồn lực hạn chế. Nhiều nhà giáo dục đang làm việc không mệt mỏi để thu hẹp khoảng cách này thông qua quan hệ đối tác cộng đồng và phương pháp giảng dạy đổi mới.

        Công nghệ đã trở thành trung tâm của cuộc cách mạng này. Các bảng tương tác và ứng dụng giáo dục đã thay đổi cách học sinh tương tác với tài liệu. Các nền tảng trực tuyến cho phép học tập theo tốc độ cá nhân. Thực tế ảo cho phép khám phá mà không cần rời lớp học. Tuy nhiên, các thách thức vẫn tồn tại. Nhiều nhà giáo dục lo ngại thời gian sử dụng màn hình cản trở sự phát triển xã hội, trong khi "khoảng cách kỹ thuật số" có nghĩa là học sinh có hoàn cảnh khó khăn không thể tiếp cận những tiến bộ này. Tìm sự cân bằng giữa đổi mới công nghệ và tương tác con người truyền thống vẫn là cân nhắc quan trọng cho cải cách giáo dục thành công.

        Giáo viên đã cho thấy khả năng thích ứng đáng kể. Nhiều người chấp nhận học tập dựa trên dự án, nơi học sinh điều tra các vấn đề thực tế. Lớp học đảo ngược, nơi nội dung bài giảng được xem xét ở nhà, đã trở nên phổ biến. Mô hình này cho phép hỗ trợ cá nhân hóa trong thời gian học. Khả năng phục hồi của họ đã thể hiện rõ trong các cuộc khủng hoảng khi nhiều người nhanh chóng làm chủ các kỹ thuật giảng dạy từ xa mặc dù chuẩn bị tối thiểu. Cơ hội phát triển nghề nghiệp đã trở nên ngày càng quan trọng khi giáo viên nỗ lực bắt kịp các xu hướng và yêu cầu giáo dục đang phát triển.

        Trải nghiệm của học sinh tiết lộ những tác động ý nghĩa. Nhiều em báo cáo sự nhiệt tình lớn hơn khi được trao quyền tự chủ và các dự án có liên quan. Một học sinh mô tả cách nghiên cứu chất lượng nước làm cho khoa học liên quan đến cộng đồng của mình. Một em khác giải thích cách hợp tác cải thiện kỹ năng giao tiếp của mình. Những kết quả này gợi ý các cách tiếp cận hiện đại chuẩn bị tốt hơn cho học sinh đối với các thách thức trong tương lai. Các trường ngày càng đề cao tư duy phản biện và khả năng thích ứng phục vụ học sinh suốt đời, thay vì chỉ tập trung vào các thước đo học thuật truyền thống. Cha mẹ cũng nhận thấy những thay đổi tích cực trong thái độ của con cái đối với việc học và sự tham gia trường học tổng thể.

Question 11: The word "valuing" in paragraph 1 is OPPOSITE in meaning to ____________.

A. understanding        B. dismissing
C. appreciating
D. recognizing

(Từ "valuing" (đề cao, coi trọng) trong đoạn 1 TRÁI NGHĨA với ____________.

A. hiểu biết
B. coi nhẹ, bác bỏ
C. đánh giá cao, trân trọng
D. công nhận)

Giải thích:

∙        A. SAI: "understanding" (hiểu biết) không liên quan đến trục trân trọng/coi thường.

∙        B. ĐÚNG: "valuing" (đề cao) trái nghĩa với "dismissing" (coi nhẹ/bác bỏ).

∙        C. SAI: "appreciating" là từ đồng nghĩa với "valuing".

∙        D. SAI: "recognizing" (công nhận) không mang hàm ý đánh giá cao rõ rệt.

Question 12: Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 4?

A. Many learners show increased stress when required to complete independent assignments

B. Most participants prefer structured lessons over self-directed educational activities

C. Students become more engaged when they control their learning and work on meaningful tasks

D. Teachers feel more motivated when allowing students to choose their own research topics

(Câu nào sau đây diễn giải đúng nhất câu được gạch chân trong đoạn 4?

A. Nhiều người học cho thấy CĂNG THẲNG TĂNG khi được yêu cầu hoàn thành các bài tập độc lập (trái nghĩa).

B. Hầu hết các bên tham gia THÍCH các bài học CÓ CẤU TRÚC hơn là các hoạt động giáo dục tự định hướng (trái nghĩa).

C. Học sinh trở nên gắn kết hơn khi chúng kiểm soát việc học và làm việc với các nhiệm vụ có ý nghĩa (đúng).

D. GIÁO VIÊN cảm thấy có động lực hơn (sai chủ thể).)

Giải thích:

∙        A. SAI: Trái nghĩa, bài nói học sinh hào hứng (enthusiasm) chứ không phải stress.

∙        B. SAI: Trái nghĩa, bài nói học sinh thích tự chủ (autonomy) hơn là sự gò bó (structured).

∙        C. ĐÚNG: "engaged" tương đương "enthusiasm", "control" tương đương "autonomy" và "meaningful tasks" tương đương "relevant projects".

∙        D. SAI: Sai chủ thể, bài đang nói về cảm nhận của học sinh (students).

Question 13: In which paragraph does the writer mention technology has transformed education but also created new challenges?

A. Paragraph 3        B. Paragraph 2
C. Paragraph 4
D. Paragraph 1

(Tác giả đề cập đến việc công nghệ đã biến đổi giáo dục nhưng cũng tạo ra những thách thức mới ở đoạn nào?

A. Đoạn 3
B. Đoạn 2
C. Đoạn 4
D. Đoạn 1)

Giải thích:

∙        A. SAI: Đoạn 3 tập trung vào giáo viên và lớp học đảo ngược.

∙        B. ĐÚNG: Đoạn 2 nêu rõ công nghệ là trung tâm nhưng đi kèm thách thức (screen time, digital divide).

∙        C. SAI: Đoạn 4 nói về trải nghiệm của học sinh.

∙        D. SAI: Đoạn 1 nói về sự thay đổi triết lý lớp học nói chung.

Question 14: Which of the following is TRUE according to the passage?

A. Most educators believe increased screen time positively impacts students' social development

B. Rural schools have widely adopted innovative teaching methods despite financial constraints

C. Traditional academic metrics remain the primary focus for measuring educational achievement

D. Flipped classrooms allow students to review lecture content at home before class discussions

(Điều nào sau đây ĐÚNG theo đoạn văn?

A. Hầu hết các nhà giáo dục tin rằng thời gian màn hình tăng có TÁC ĐỘNG TÍCH CỰC đến phát triển xã hội (trái nghĩa).

B. Các trường nông thôn đã ÁP DỤNG RỘNG RÃI các phương pháp giảng dạy đổi mới (trái nghĩa).

C. Các thước đo học thuật truyền thống vẫn là TRỌNG TÂM CHÍNH (trái nghĩa).

D. Lớp học đảo ngược cho phép học sinh xem nội dung bài giảng ở nhà trước khi thảo luận trên lớp (đúng).)

Giải thích:

∙        A. SAI: Các nhà giáo dục lo ngại (worry) nó cản trở (hinders), không phải tác động tích cực.

∙        B. SAI: Trường nông thôn đang gặp khó khăn (struggle), không phải áp dụng rộng rãi.

∙        C. SAI: Các trường đang chuyển dịch ra khỏi việc chỉ tập trung vào thước đo học thuật truyền thống.

∙        D. ĐÚNG: Khớp hoàn toàn với định nghĩa lớp học đảo ngược ở đoạn 3

Question 15: In which paragraph does the writer mention what has changed in students' educational experience?

        A. Paragraph 4
B. Paragraph 1
C. Paragraph 3
D. Paragraph 2

(Tác giả đề cập đến những gì đã thay đổi trong trải nghiệm giáo dục của học sinh ở đoạn nào?

A. Đoạn 4
B. Đoạn 1
C. Đoạn 3
D. Đoạn 2)

Giải thích:

∙        A. ĐÚNG: Đoạn 4 bắt đầu bằng "Student experiences reveal meaningful impacts" và liệt kê các thay đổi cụ thể.

∙        B. SAI: Đoạn 1 nói về không gian lớp học vật lý.

∙        C. SAI: Đoạn 3 nói về khả năng thích ứng của giáo viên.

∙        D. SAI: Đoạn 2 nói về vai trò của công nghệ

Question 16: The word "Their" in paragraph 3 refers to ____________.

A. Students
B. Parents
C. Schools                        D. Teachers

(Từ "Their" trong đoạn 3 đề cập đến ____________.

A. Học sinh
B. Cha mẹ
C. Trường học
D. Giáo viên)

Giải thích:

∙        A. SAI: "Students" là đối tượng được nhắc đến như tân ngữ ở phần trước đó.

∙        B. SAI: "Parents" không có trong đoạn 3.

∙        C. SAI: "Schools" không phải chủ thể chính của resilience trong ngữ cảnh này.

∙        D. ĐÚNG: "Their" thay thế cho "Teachers" ở đầu đoạn.

Question 17: Which of the following is NOT MENTIONED as a challenge in education?

        A. Lack of qualified teachers
B. The digital divide

C. Excessive screen time
D. Limited resources in rural schools

(Điều nào sau đây KHÔNG ĐƯỢC ĐỀ CẬP như một thách thức trong giáo dục?

A. Thiếu giáo viên có trình độ
B. Khoảng cách kỹ thuật số

C. Thời gian màn hình quá nhiều
D. Nguồn lực hạn chế ở các trường nông thôn)

Giải thích:

∙        A. ĐÚNG: Bài không nhắc đến việc thiếu giáo viên có trình độ (lack of qualified teachers).

∙        B. SAI: "digital divide" có nhắc tới ở đoạn 2.

∙        C. SAI: "screen time" có nhắc tới ở đoạn 2.

∙        D. SAI: "limited resources in rural schools" có nhắc tới ở đoạn 1

Question 18: The word "underprivileged" in paragraph 2 could be best replaced by ____________.

A. minority
B. intelligent
C. rural                        D. disadvantaged

(Từ "underprivileged" (có hoàn cảnh khó khăn, thiệt thòi) trong đoạn 2 có thể được thay thế tốt nhất bằng ____________.

A. thiểu số
B. thông minh                        

C. nông thôn
D. có hoàn cảnh khó khăn, thiệt thòi)

Giải thích:

∙        A. SAI: "minority" (thiểu số) không đồng nghĩa với hoàn cảnh kinh tế.

∙        B. SAI: "intelligent" (thông minh) không liên quan đến ngữ cảnh thiệt thòi.

∙        C. SAI: "rural" là vùng địa lý, không nhất thiết là thiếu điều kiện kinh tế (underprivileged).

∙        D. ĐÚNG: "disadvantaged" (thiệt thòi/khó khăn) là từ thay thế chính xác nhất.

Question 19:
A. another
B. other
C. the others                        D. others

Giải thích:

∙        A. SAI: "another" đi với danh từ số ít.

∙        B. SAI: "other" là tính từ, cần danh từ phía sau.

∙        C. SAI: "the others" chỉ nhóm còn lại cuối cùng (đã xác định), không hợp ý "những người khác nữa".

∙        D. ĐÚNG: Cấu trúc "some... others... others..." dùng để liệt kê các nhóm không xác định.

Question 20:
A. give in to
B. put up with                        C. crack down on
D. break up with

Giải thích:

∙        A. SAI: "give in to" (nhượng bộ) sai ý nghĩa.

∙        B. SAI: "put up with" (chịu đựng) sai ý nghĩa.

∙        C. ĐÚNG: "crack down on" (trấn áp/xử lý nghiêm) phù hợp với việc chống buôn lậu.

∙        D. SAI: "break up with" (chia tay) sai ngữ cảnh.

Question 21:
A. amelioration        B. deterioration
C. augmentation
D. proliferation

Giải thích:

∙        A. SAI: "amelioration" (sự cải thiện) trái logic với sự suy giảm loài.

∙        B. ĐÚNG: "deterioration" (sự suy thoái/xuống cấp) của môi trường dẫn đến suy giảm quần thể.

∙        C. SAI: "augmentation" (sự tăng thêm) trái logic.

∙        D. SAI: "proliferation" (sự sinh sôi) trái logic.

Question 22:
A. portion
B. majority
C. number                        D. fraction

iải thích:

∙        A. SAI: "portion" thường mang nghĩa trung tính, không nhấn mạnh sự ít ỏi như yêu cầu.

∙        B. SAI: "majority" (đa số) trái ý với từ "only".

∙        C. SAI: "number" không đi với cấu trúc "only a number of" trong ngữ cảnh này.

∙        D. ĐÚNG: "a fraction of" là collocation chỉ một phần nhỏ, tương phản với "abundance"

Question 23: A. ramificationsB. reverberations
C. manifestations
D. repercussions

Giải thích:

∙        A. ĐÚNG: "ramifications" chỉ những hệ lụy lan rộng, phân nhánh, phù hợp với hệ sinh thái.

∙        B. SAI: "reverberations" thường dùng cho âm thanh hoặc dư âm trừu tượng.

∙        C. SAI: "manifestations" (biểu hiện) không phải là hậu quả.

∙        D. SAI: "repercussions" thường dùng cho hệ quả chính trị/xã hội.

Question 24:
A. Along with        B. Notwithstanding
C. Regardless of
D. According to

Giải thích:

∙        A. SAI: "Along with" (cùng với) không tạo sự đối lập.

∙        B. ĐÚNG: "Notwithstanding" (Mặc dù/Bất chấp) phù hợp với văn phong trang trọng của leaflet.

∙        C. SAI: "Regardless of" mang sắc thái hơi tiêu cực (bất chấp/không quan tâm).

∙        D. SAI: "According to" (theo như) dùng dẫn nguồn tin

HƯỚNG DẪN BẢO VỆ ĐỘNG VẬT HOANG DÃ

Trong khi một số người vẫn thờ ơ với bảo tồn động vật hoang dã, một số khác đã tiên phong nghiên cứu đột phá về hành vi động vật, và những người khác nữa đang tích cực tham gia vào các sáng kiến bảo tồn dựa vào cộng đồng. Các nhà khoa học đã kêu gọi các chính phủ trấn áp hoạt động buôn bán động vật hoang dã bất hợp pháp, đã tàn phá nhiều loài trên các châu lục. Sự suy thoái chưa từng có của các môi trường sống tự nhiên đã dẫn đến sự suy giảm thảm khốc của các quần thể động vật hoang dã trên toàn thế giới. Tham chiếu đến các đánh giá tác động môi trường mới nhất, hành động ngay lập tức là cần thiết để ngăn chặn sự phá hủy hệ sinh thái thêm. Sự cộng sinh giữa các loài khác nhau trong một hệ sinh thái đóng vai trò quan trọng trong việc duy trì cân bằng sinh thái. Một sự phong phú của các loài có nguy cơ tuyệt chủng cần sự quan tâm và bảo vệ ngay lập tức của chúng ta, tuy nhiên chỉ một phần nhỏ các nỗ lực bảo tồn nhận được tài trợ đầy đủ. Các hệ lụy lan rộng của mất môi trường sống vượt xa các loài đơn lẻ, ảnh hưởng đến toàn bộ chuỗi thức ăn và các hệ sinh thái. Bất chấp những thách thức chúng ta đối mặt, mỗi cá nhân đều có thể đóng góp vào bảo tồn động vật hoang dã thông qua các lựa chọn có ý thức hàng ngày.

Question 25:
A. take
B. bring                        C. make
D. do

Giải thích:

∙        A. SAI: SAI collocation.

∙        B. SAI: SAI collocation.

∙        C. ĐÚNG: Thành ngữ "To make a long story short" (Nói tóm lại).

∙        D. SAI: SAI collocation.

Question 26:
A. designing
B. which designed                C. designed
D. was designed

Giải thích:

∙        A. SAI: "designing" là chủ động, bộ sạc không thể tự thiết kế.

∙        B. SAI: Thiếu động từ "were" (which were designed).

∙        C. ĐÚNG: Rút gọn mệnh đề quan hệ dạng bị động (V-ed).

∙        D. SAI: Sai hòa hợp chủ ngữ số nhiều (chargers).

Question 27:
A. enthusiast
B. enthusiasm
C. enthusiastic                        D. enthusiastically

Giải thích:

∙        A. SAI: "enthusiast" là danh từ chỉ người.

∙        B. SAI: "enthusiasm" là danh từ chỉ sự việc.

∙        C. SAI: "enthusiastic" là tính từ.

∙        D. ĐÚNG: Cần trạng từ "enthusiastically" để bổ nghĩa cho động từ "promotes".

Question 28:
A. eliminates        B. eliminate
C. eliminating
D. to eliminating

Giải thích:

∙        A. SAI: Sai cấu trúc sau help.

∙        B. ĐÚNG: Cấu trúc "help + (to) V-inf".

∙        C. SAI: Sai cấu trúc V-ing.

∙        D. SAI: Sai cấu trúc "to + V-ing"

Question 29:
A. for
B. about                        C. to
D. with

Giải thích:

∙        A. SAI: "deliver for" không khớp ngữ cảnh cung cấp cho khách hàng.

∙        B. SAI: SAI collocation.

∙        C. ĐÚNG: Collocation "deliver something to somebody".

∙        D. SAI: SAI collocation.

Question 30: 

A. energy panels flexible
B. panels flexible energy                

        C. flexible energy panels
D. flexible panels energy

Giải thích:

∙        A. SAI: Tính từ "flexible" đứng sau danh từ là sai trật tự.

∙        B. SAI: Trật tự từ lộn xộn.

∙        C. ĐÚNG: Trật tự đúng: Tính từ (flexible) + Danh từ ghép (energy panels).

∙        D. SAI: Đảo vị trí energy và panels làm sai nghĩa cụm danh từ.

MỌI THỨ ĐƯỢC CUNG CẤP NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI

        Nói tóm lại, các giải pháp năng lượng tái tạo và các đổi mới về năng lượng mặt trời đã thay đổi đáng kể cách chúng ta cung cấp năng lượng cho ngôi nhà, thiết bị và phương tiện giao thông trong kỷ nguyên không dây ngày càng phát triển này. Bộ sạc năng lượng mặt trời không dây sáng tạo của chúng tôi, được thiết kế bởi các kỹ sư chuyên gia, chuyển đổi ánh sáng mặt trời thành năng lượng đáng tin cậy bất cứ nơi nào bạn đến.

        Công ty một cách nhiệt tình quảng bá và liên tục cải tiến các giải pháp năng lượng tái tạo trên các thị trường toàn cầu. Các trạm năng lượng di động tiên tiến giúp loại bỏ sự phụ thuộc vào các lưới điện truyền thống đồng thời giảm phát thải carbon.

        Chúng tôi tự hào cung cấp công nghệ năng lượng mặt trời tiên tiến cho các khách hàng có ý thức về môi trường với mức giá phải chăng đáng ngạc nhiên trên toàn thế giới. Các tấm năng lượng linh hoạt nhẹ biến đổi các đồ gia dụng thông thường thành các thiết bị thông minh tự cung cấp năng lượng.

Question 31: The city council meets regularly and discusses new policies; (31) ____________. Had the federal government taken more decisive action earlier, perhaps cities would not need to lead these efforts now.

A. meanwhile, many foreign investors heavily and strategically profit from replacing air and water

B. therefore, all federal agencies quickly and effectively regulate darker soil and energy

C. furthermore, most global corporations secretly and gradually benefit from polluting air and water

D. consequently, all local residents greatly and immediately benefit from cleaner air and water

(Câu nào sau đây phù hợp nhất ở vị trí (31)?

A. trong khi đó, nhiều nhà đầu tư nước ngoài có lợi nhuận lớn từ việc thay thế không khí và nước (vô nghĩa)

B. do đó, tất cả các cơ quan liên bang nhanh chóng quy định đất tối hơn và năng lượng (vô nghĩa)

C. hơn nữa, hầu hết các tập đoàn toàn cầu bí mật và dần dần hưởng lợi từ việc gây ô nhiễm không khí và nước (trái logic)

D. do đó, tất cả cư dân địa phương được hưởng lợi đáng kể và ngay lập tức từ không khí và nước sạch hơn (đúng))

Giải thích:

∙        A. SAI: "replacing air and water" là vô nghĩa.

∙        B. SAI: "darker soil" không liên quan và sai chủ thể federal agencies.

∙        C. SAI: Trái logic, các tập đoàn gây ô nhiễm không thể là kết quả của chính sách xanh.

∙        D. ĐÚNG: Kết quả logic (consequently) từ việc thảo luận chính sách là cư dân được hưởng lợi.

Question 32: Singapore, a city-state known for its urban planning, (32) ____________.

A. which converted their forests into mineral mines that sacrificing cultural heritage

B. that regulated tourism within mountain villages where destroying natural resources

C. having destroyed ancient ruins through building commercial zones despite investor protest

D. has transformed itself into a garden city while maintaining economic growth

(Câu nào sau đây phù hợp nhất ở vị trí (32)?

A. đã chuyển đổi RỪNG thành CÁC MỎ KHOÁNG SẢN HY SINH di sản văn hóa (trái logic + sai ngữ pháp)

B. đã điều tiết du lịch trong các làng miền núi nơi PHÁ HỦY tài nguyên thiên nhiên (trái logic + sai ngữ pháp)

C. đã PHÁ HỦY các di tích cổ thông qua việc xây dựng các khu thương mại (trái logic)

D. đã chuyển đổi mình thành một thành phố vườn trong khi duy trì tăng trưởng kinh tế (đúng cấu trúc + logic))

Giải thích:

∙        A. SAI: Sai cấu trúc "which" và trái logic bảo vệ môi trường.

∙        B. SAI: Singapore không có "mountain villages" và "that" sai cấu trúc.

∙        C. SAI: Sai cấu trúc động từ chính và trái ý nghĩa tích cực của bài.

∙        D. ĐÚNG: "has transformed" là động từ chính phù hợp và "garden city" khớp với chủ đề.

Question 33: The programs implemented by forward-thinking mayors have shown impressive results, and other cities are following their examples. (33) ____________; therefore, they can make evidence-based decisions about future policies.

A. Municipalities collect data on air quality, water usage, and energy consumption

B. Universities reject studies on climate change, wildlife patterns, and forest protection

C. Corporations avoid taxes on profit margin, foreign trade, and stock dividends

D. Celebrities promote myths about health benefits, beauty products, and fitness programs

(Câu nào sau đây phù hợp nhất ở vị trí (33)?

A. Các chính quyền địa phương thu thập dữ liệu về chất lượng không khí, sử dụng nước và tiêu thụ năng lượng (đúng)

B. Các trường đại học TỪ CHỐI các nghiên cứu về biến đổi khí hậu, mô hình động vật hoang dã và bảo vệ rừng (lệch chủ đề + trái logic)

C. Các tập đoàn TRỐN THUẾ trên biên lợi nhuận, thương mại nước ngoài và cổ tức (lệch chủ đề)

D. Người nổi tiếng quảng bá các huyền thoại về lợi ích sức khỏe, sản phẩm làm đẹp và chương trình thể dục (lệch chủ đề))

Giải thích:

∙        A. ĐÚNG: Việc thu thập dữ liệu (collect data) là cơ sở để đưa ra quyết định dựa trên bằng chứng (evidence-based).

∙        B. SAI: Sai chủ thể (universities) và trái logic "reject studies".

∙        C. SAI: Lệch chủ đề sang việc trốn thuế (avoid taxes).

∙        D. SAI: Lệch chủ đề sang người nổi tiếng và huyền thoại sức khỏe.

Question 34: Recycling has become mandatory in many cities, and penalties (34) ____________.

A. to impose for improper waste disposal

B. are imposed for improper waste disposal

C. imposed for improper waste disposal

D. imposing for improper waste disposal

(Câu nào sau đây phù hợp nhất ở vị trí (34)?

A. để áp đặt cho việc xử lý chất thải không đúng cách (sai cấu trúc - thiếu V chính)

B. được áp đặt cho việc xử lý chất thải không đúng cách (đúng cấu trúc bị động)

C. được áp đặt cho việc xử lý chất thải không đúng cách (V-ed sai cấu trúc - thiếu V "to be")

D. đang áp đặt cho việc xử lý chất thải không đúng cách (V-ing sai vai))

Giải thích:

∙        A. SAI: Thiếu động từ chính cho câu.

∙        B. ĐÚNG: Câu bị động đầy đủ: "penalties are imposed" (hình phạt bị áp đặt).

∙        C. SAI: Thiếu "are" để tạo thành câu bị động chia thì.

∙        D. SAI: Hình phạt không thể tự áp đặt (sai vai chủ động).

Question 35: Urban sustainability projects (35) ____________.

A. will prove dangerous to local wildlife had prevented neighboring communities from protecting natural habitats

B. has been failing repeatedly in urban zones were discouraging neighboring businesses to invest public resources

C. that have proven successful in many cities are inspiring neighboring communities to adopt similar practices

D. where citizens protested violently against major corporations are dividing neighboring communities from achieving social harmony

(Câu nào sau đây phù hợp nhất ở vị trí (35)?

A. sẽ chứng tỏ nguy hiểm cho động vật hoang dã địa phương đã ngăn các cộng đồng lân cận bảo vệ môi trường (sai cấu trúc + trái logic)

B. đã thất bại nhiều lần ở các khu đô thị đã làm nản lòng các doanh nghiệp lân cận đầu tư (sai cấu trúc số nhiều/ít + trái logic)

C. đã chứng minh thành công ở nhiều thành phố đang truyền cảm hứng cho các cộng đồng lân cận áp dụng các thực hành tương tự (đúng)

D. nơi công dân biểu tình bạo lực chống lại các tập đoàn lớn đang chia rẽ các cộng đồng lân cận (trái logic))

Giải thích:

∙        A. SAI: Trái logic khi nói dự án bền vững lại "dangerous".

∙        B. SAI: Trái logic ("failing") và sai chia động từ số ít "has" cho "projects".

∙        C. ĐÚNG: Phù hợp logic về sự thành công và truyền cảm hứng lan tỏa.

∙        D. SAI: Trái logic khi nói dự án môi trường gây chia rẽ (dividing) cộng đồng

CÁC THÀNH PHỐ DẪN ĐƯỜNG: HÀNH ĐỘNG ĐỊA PHƯƠNG CHO TƯƠNG LAI XANH HƠN

Các thành phố trên khắp thế giới đang thực hiện các bước táo bạo để giải quyết các thách thức môi trường. Nhiều trung tâm đô thị đã thực hiện các chương trình sáng tạo để giảm phát thải carbon và rác thải. Portland, Oregon, nổi tiếng với các sáng kiến xanh từ những năm 1990, tiếp tục đặt tiêu chuẩn cao về bảo vệ môi trường ngày nay. Hội đồng thành phố họp thường xuyên và thảo luận các chính sách mới; do đó, tất cả cư dân địa phương được hưởng lợi đáng kể và ngay lập tức từ không khí và nước sạch hơn. Nếu chính phủ liên bang đã hành động quyết đoán hơn từ sớm, có lẽ các thành phố không cần dẫn dắt những nỗ lực này bây giờ. Các chính quyền địa phương đang tạo ra làn xe đạp, cải thiện giao thông công cộng và thành lập các vườn cộng đồng. Singapore, một thành phố-quốc gia nổi tiếng với quy hoạch đô thị, đã chuyển đổi mình thành một thành phố vườn trong khi duy trì tăng trưởng kinh tế.

Những người sống ở các thành phố có ý thức về môi trường thường báo cáo chất lượng cuộc sống cao hơn. Các chương trình được thực hiện bởi các thị trưởng có tầm nhìn xa đã cho thấy kết quả ấn tượng, và các thành phố khác đang theo gương của họ. Các chính quyền địa phương thu thập dữ liệu về chất lượng không khí, sử dụng nước và tiêu thụ năng lượng; do đó, họ có thể đưa ra các quyết định dựa trên bằng chứng về các chính sách tương lai.

Tái chế đã trở thành bắt buộc ở nhiều thành phố, và các hình phạt được áp đặt cho việc xử lý chất thải không đúng cách. Đi bộ qua các khu phố đầy không gian xanh và hít thở không khí trong lành, cư dân đánh giá cao những lợi ích của sự lãnh đạo môi trường địa phương. Các thành phố đầu tư vào năng lượng tái tạo và thúc đẩy giao thông bền vững không chỉ giảm dấu chân carbon của mình mà còn tạo ra các cộng đồng khỏe mạnh hơn cho mọi người.

Thành công của những sáng kiến địa phương này chứng minh rằng tiến bộ môi trường không phải lúc nào cũng đòi hỏi hành động quốc gia. Các dự án bền vững đô thị đã chứng minh thành công ở nhiều thành phố đang truyền cảm hứng cho các cộng đồng lân cận áp dụng các thực hành tương tự. Mặc dù các thách thức vẫn đáng kể, tác động tập thể của các phong trào môi trường do thành phố dẫn dắt mang lại hy vọng cho một tương lai xanh hơn bắt đầu từ cấp địa phương.

Question 36: 

A. Mom: Don't spend too much time playing video games. You should focus on your studies.

B. Mom: That's good. Remember, education comes first.

C. Son: I understand, Mom. I will only play after finishing my homework.

A. b-a-c
B. a-b-c
C. b-c-a                        D. a-c-b

◆  a. Mom: Don't spend too much time playing video games. You should focus on your studies.

        🔎 Giải thích: Câu mở thoại - Mom đưa ra lời khuyên.

        💬 Dịch câu: Đừng dành quá nhiều thời gian chơi điện tử. Con nên tập trung vào việc học.

◆  c. Son: I understand, Mom. I will only play after finishing my homework.

        🔎 Giải thích: Son trả lời, đồng ý với lời khuyên.

        💬 Dịch câu: Con hiểu rồi, mẹ. Con sẽ chỉ chơi sau khi làm xong bài tập.

◆  b. Mom: That's good. Remember, education comes first.

        🔎 Giải thích: Câu kết - Mom khen ngợi và nhắc nhở.

        💬 Dịch câu: Tốt lắm. Hãy nhớ rằng, học hành là trên hết.

Question 37: 

A. Sam: What do you value most in a friend?

B. Sam: Why is loyalty so important?

C. Lisa: I believe loyalty is the most important quality in a friend.

D. Lisa: Because a loyal friend will always stand by you, no matter what.

e. Sam: I agree. It's hard to find friends who are truly loyal these days.

A. c-a-d-b-e
B. a-b-c-d-e                        C. a-c-b-d-e
D. c-b-a-d-e

◆  a. Sam: What do you value most in a friend?

        🔎 Giải thích: Câu mở thoại - Sam đặt câu hỏi.

        💬 Dịch câu: Cậu coi trọng điều gì nhất ở một người bạn?

◆  c. Lisa: I believe loyalty is the most important quality in a friend.

        🔎 Giải thích: Lisa trả lời câu hỏi của Sam.

        💬 Dịch câu: Mình tin lòng trung thành là phẩm chất quan trọng nhất ở một người bạn.

◆  b. Sam: Why is loyalty so important?

        🔎 Giải thích: Sam hỏi tiếp lý do.

        💬 Dịch câu: Tại sao lòng trung thành lại quan trọng đến vậy?

◆  d. Lisa: Because a loyal friend will always stand by you, no matter what.

        🔎 Giải thích: Lisa giải thích lý do.

        💬 Dịch câu: Bởi vì một người bạn trung thành sẽ luôn ở bên cậu, bất kể chuyện gì xảy ra.

◆  e. Sam: I agree. It's hard to find friends who are truly loyal these days.

        🔎 Giải thích: Câu kết - Sam đồng ý và bổ sung nhận xét.

        💬 Dịch câu: Mình đồng ý. Thật khó để tìm những người bạn thực sự trung thành trong thời đại ngày nay.

Question 38: 

A. Robocon is an international robotics competition where university teams design and build robots to complete specific tasks.

B. Teams from around the world participate, showcasing creativity, problem-solving skills, and technical expertise.

C. Robots must follow strict rules and complete assigned tasks within a set time limit, testing their efficiency and adaptability.

D. Over the years, the competition has expanded, providing students with a platform to improve their engineering knowledge and teamwork.

e. Robocon promotes STEM education and inspires future engineers to explore robotics and innovation.

A. a-c-b-e-d
B. a-e-d-c-b
C. a-d-c-b-e                        D. a-b-d-c-e

◆  a. Robocon is an international robotics competition where university teams design and build robots to complete specific tasks.

        🔎 Giải thích: Câu mở đầu (topic sentence) - định nghĩa Robocon.

        💬 Dịch câu: Robocon là một cuộc thi robot quốc tế nơi các đội đại học thiết kế và xây dựng robot để hoàn thành các nhiệm vụ cụ thể.

◆  b. Teams from around the world participate, showcasing creativity, problem-solving skills, and technical expertise.

        🔎 Giải thích: Mở rộng về người tham gia.

        💬 Dịch câu: Các đội từ khắp nơi trên thế giới tham gia, thể hiện sự sáng tạo, kỹ năng giải quyết vấn đề và chuyên môn kỹ thuật.

◆  d. Over the years, the competition has expanded, providing students with a platform to improve their engineering knowledge and teamwork.

        🔎 Giải thích: Lịch sử ("Over the years") - cuộc thi mở rộng.

        💬 Dịch câu: Qua các năm, cuộc thi đã mở rộng, cung cấp cho sinh viên một nền tảng để cải thiện kiến thức kỹ thuật và làm việc nhóm.

◆  c. Robots must follow strict rules and complete assigned tasks within a set time limit, testing their efficiency and adaptability.

        🔎 Giải thích: Quy tắc cụ thể - cách thi đấu.

        💬 Dịch câu: Robot phải tuân thủ các quy tắc nghiêm ngặt và hoàn thành các nhiệm vụ được giao trong giới hạn thời gian, kiểm tra hiệu quả và khả năng thích ứng của chúng.

◆  e. Robocon promotes STEM education and inspires future engineers to explore robotics and innovation.

        🔎 Giải thích: Câu kết - giá trị/ý nghĩa của Robocon.

        💬 Dịch câu: Robocon thúc đẩy giáo dục STEM và truyền cảm hứng cho các kỹ sư tương lai khám phá robot và đổi mới.

Question 39: 

A. These centers provide structured courses with experienced teachers, interactive activities, and access to diverse learning resources.

B. As a result, students can improve their English skills more effectively compared to self-study.

C. Studying at an English center offers numerous advantages for learners seeking to enhance their language proficiency.

D. Furthermore, English centers create an immersive environment where students can practice speaking and listening in real-life situations.

e. In conclusion, enrolling in an English center is a great way to develop language skills in a systematic and engaging manner.

A. c - d - a - b – e        B. c - a - d - b – e
C. d - c - a - b – e
D. a - d - b - c – e

◆  c. Studying at an English center offers numerous advantages for learners seeking to enhance their language proficiency.

        🔎 Giải thích: Câu mở đầu (topic sentence) - khẳng định lợi ích.

        💬 Dịch câu: Học tại trung tâm tiếng Anh mang lại nhiều lợi thế cho người học muốn nâng cao trình độ ngôn ngữ.

◆  a. These centers provide structured courses with experienced teachers, interactive activities, and access to diverse learning resources.

        🔎 Giải thích: Cụ thể hóa lần 1 - khóa học có cấu trúc.

        💬 Dịch câu: Các trung tâm này cung cấp các khóa học có cấu trúc với giáo viên giàu kinh nghiệm, các hoạt động tương tác và quyền truy cập vào các tài nguyên học tập đa dạng.

◆  d. Furthermore, English centers create an immersive environment where students can practice speaking and listening in real-life situations.

        🔎 Giải thích: Cụ thể hóa lần 2 ("Furthermore") - môi trường ngập tràn ngôn ngữ.

        💬 Dịch câu: Hơn nữa, các trung tâm tiếng Anh tạo ra một môi trường ngập tràn nơi học sinh có thể thực hành nói và nghe trong các tình huống đời thực.

◆  b. As a result, students can improve their English skills more effectively compared to self-study.

        🔎 Giải thích: Kết quả ("As a result") - học hiệu quả hơn tự học.

        💬 Dịch câu: Kết quả là, học sinh có thể cải thiện kỹ năng tiếng Anh hiệu quả hơn so với tự học.

◆  e. In conclusion, enrolling in an English center is a great way to develop language skills in a systematic and engaging manner.

        🔎 Giải thích: Câu kết ("In conclusion") - tổng kết.

        💬 Dịch câu: Tóm lại, đăng ký vào một trung tâm tiếng Anh là cách tuyệt vời để phát triển kỹ năng ngôn ngữ một cách có hệ thống và hấp dẫn.

Question 40: 

Dear Sir,

A. Unfortunately, due to unforeseen challenges, I was unable to meet the original deadline.

B. I truly appreciate your patience and understanding regarding this matter.

C. I sincerely apologize for not finishing the plan on time as expected.

D. I am currently making the final adjustments and will submit the completed plan by the end of the week.

e. Please let me know if you have any urgent concerns or if there is anything I can do to minimize the inconvenience.

Yours faithfully,

        A. c - a - b - d - e
B. a - b - c - d – e
C. c - b - a - d – e
D. a - d - b - e - c

◆  c. I sincerely apologize for not finishing the plan on time as expected.

        🔎 Giải thích: Câu mở thư - lời xin lỗi chính.

        💬 Dịch câu: Tôi chân thành xin lỗi vì đã không hoàn thành kế hoạch đúng hạn như mong đợi.

◆  a. Unfortunately, due to unforeseen challenges, I was unable to meet the original deadline.

        🔎 Giải thích: Giải thích lý do.

        💬 Dịch câu: Thật không may, do những thách thức không lường trước, tôi đã không thể đáp ứng được hạn chót ban đầu.

⚠️ Lưu ý: Đáp án ĐÚNG theo key là A (c-a-b-d-e), không phải c-a-d-b-e. Đây là một thứ tự không hoàn toàn tự nhiên về mặt logic nhưng phải tuân theo key chính thức.

◆  b. I truly appreciate your patience and understanding regarding this matter.

        🔎 Giải thích: Cảm ơn sự kiên nhẫn (xen giữa xin lỗi và đề xuất giải pháp).

        💬 Dịch câu: Tôi thực sự đánh giá cao sự kiên nhẫn và thông cảm của ngài về vấn đề này.

◆  d. I am currently making the final adjustments and will submit the completed plan by the end of the week.

        🔎 Giải thích: Đề xuất kế hoạch giải quyết.

        💬 Dịch câu: Tôi hiện đang thực hiện các điều chỉnh cuối cùng và sẽ nộp kế hoạch hoàn chỉnh vào cuối tuần.

◆  e. Please let me know if you have any urgent concerns or if there is anything I can do to minimize the inconvenience.

        🔎 Giải thích: Câu kết - đề nghị hỗ trợ thêm.

        💬 Dịch câu: Vui lòng cho tôi biết nếu ngài có bất kỳ mối quan ngại khẩn cấp nào hoặc nếu có bất kỳ điều gì tôi có thể làm để giảm thiểu sự bất tiện.