Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the option that b...
Đức Anh
Thành viên cộng đồng
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the option that best fits each of the numbered blanks from 18 to 22.
Have you ever found that events appear far more predictable once they have already taken place? In psychology, this tendency is known as hindsight bias, (18) ____________. Prior to an event, individuals may attempt to anticipate the outcome though there is no certainty about what will happen. However, once the result is known, many become convinced that they had anticipated it all along. (19) ____________.
Hindsight bias is evident in a wide range of everyday contexts. For instance, after a sports match or an election, individuals frequently claim that they had expected the result. In reality, their initial judgments may have been far less certain. Instead, they tend to reconstruct their earlier predictions in a way that aligns with the known outcome, (20) ____________. This distortion of memory is closely linked to the human tendency to favour information that confirms their current beliefs.
The effects of hindsight bias can also be observed in educational settings. When students read academic material, the information may appear straightforward and easily understood. (21) ____________. Nevertheless, when faced with an examination, they often realise that their understanding is less complete than they had believed.
Overall, hindsight bias can foster overconfidence and lead to poor decision-making. Individuals overestimating their ability to predict outcomes (22) ____________. Therefore, recognising this bias and considering alternative possibilities are essential steps towards more balanced and rational thinking.
(Adapted from https://www.verywellmind.com)
Question 18.
A. which refers to people’s inclination to perceive past events as more foreseeable than they actually are
B. referring to situations in which people try to improve their ability to predict future events accurately
C. each of which refers to the tendency to see past events as easier to predict than they are in reality
D. when people assume that past events were clear and expected before they actually happen
Question 19.
A. This may seem surprising, as people are often unaware of how their judgments are influenced
B. This tendency can have a significant influence on both beliefs and subsequent behaviour
C. In addition, people frequently make predictions about future events in everyday situations
D. For this reason, individuals often try to improve their ability to predict outcomes accurately
Question 20.
A. leaving them more confident in their ability to predict outcomes
B. reflecting changes in how people understand past events
C. leading them to overestimate their original accuracy
D. reinforcing the belief that future events are always predictable
Question 21.
A. Students, for example, may use different strategies when they study new or unfamiliar academic material
B. Some students may become confused by the material and therefore spend more time reviewing it carefully
C. Some learners, however, prefer to focus on more detailed explanations when they find the material difficult
D. Students may assume that they have already mastered the content and, as a result, reduce their study effort
Question 22.
A. may be more likely to take unnecessary risks in important decisions
B. being more likely to take unnecessary risks in important decisions
C. unnecessary risks in important decisions are more likely to be taken
D. be more likely to take unnecessary risks in important decisions
Ban biên tập TaiLieuHay247
Chuyên giaĐã trả lời ngày 21/09/2026
Question 18.
A. which refers to people’s inclination to perceive past events as more foreseeable than they actually are
B. referring to situations in which people try to improve their ability to predict future events accurately
C. each of which refers to the tendency to see past events as easier to predict than they are in reality
D. when people assume that past events were clear and expected before they actually happen
Giải thích:
∙ Cần mệnh đề quan hệ giải thích cho "hindsight bias".
∙ A. which refers to... (giải thích đúng bản chất: coi các sự kiện đã qua dễ dự báo hơn thực tế) - ĐÚNG.
∙ B, C, D: Sai về nghĩa hoặc sai cấu trúc ngữ pháp (dùng "each of which" cho số ít, hoặc mệnh đề "when" không dùng định nghĩa) - SAI.
Question 19.
A. This may seem surprising, as people are often unaware of how their judgments are influenced
B. This tendency can have a significant influence on both beliefs and subsequent behaviour
C. In addition, people frequently make predictions about future events in everyday situations
D. For this reason, individuals often try to improve their ability to predict outcomes accurately
Giải thích:
∙ Nối tiếp ý "tin rằng mình đã dự đoán đúng từ đầu".
∙ A. Sai logic liên kết - SAI.
∙ B. This tendency can have a significant influence... (Nêu tác động của xu hướng này lên niềm tin/hành vi) - ĐÚNG.
∙ C, D: Lệch chủ đề sang dự đoán tương lai - SAI.
Question 20.
A. leaving them more confident in their ability to predict outcomes
B. reflecting changes in how people understand past events
C. leading them to overestimate their original accuracy
D. reinforcing the belief that future events are always predictable
Giải thích:
∙ Kết quả của việc tái cấu trúc dự đoán cũ theo kết quả đã biết.
∙ A. Thiếu yếu tố "accuracy" - SAI.
∙ B. Quá mơ hồ - SAI.
∙ C. leading them to overestimate their original accuracy (dẫn đến đánh giá quá cao độ chính xác ban đầu) - ĐÚNG.
∙ D. Sai logic thời gian (sang tương lai) - SAI.
Question 21.
A. Students, for example, may use different strategies when they study new or unfamiliar academic material
B. Some students may become confused by the material and therefore spend more time reviewing it carefully
C. Some learners, however, prefer to focus on more detailed explanations when they find the material difficult
D. Students may assume that they have already mastered the content and, as a result, reduce their study effort
Giải thích:
∙ Ảo tưởng về sự hiểu biết trong giáo dục.
∙ A, B, C: Không liên quan đến hiện tượng "thiên kiến hồi tưởng" (biết rồi mới thấy dễ) - SAI.
∙ D. Students may assume that they have already mastered... (Học sinh tưởng đã nắm vững và giảm nỗ lực) - ĐÚNG.
Question 22.
A. may be more likely to take unnecessary risks in important decisions
B. being more likely to take unnecessary risks in important decisions
C. unnecessary risks in important decisions are more likely to be taken
D. be more likely to take unnecessary risks in important decisions
Giải thích:
∙ Cần động từ chính (V-main) cho chủ ngữ "Individuals...".
∙ A. may be more likely to take... - ĐÚNG.
∙ B, C, D: Thiếu động từ chính hoặc sai cấu trúc - SAI.
Dịch: Bạn đã bao giờ nhận thấy rằng các sự kiện dường như trở nên dễ dự đoán hơn rất nhiều sau khi chúng đã xảy ra chưa? Trong tâm lý học, xu hướng này được gọi là thiên kiến hồi tưởng, một thuật ngữ chỉ xu hướng của con người trong việc cho rằng các sự kiện trong quá khứ dễ dự đoán hơn so với thực tế. Trước một sự kiện, các cá nhân có thể cố gắng dự đoán kết quả mặc dù không có sự chắc chắn về điều sẽ xảy ra. Tuy nhiên, một khi kết quả đã được biết, nhiều người trở nên tin rằng họ đã dự đoán nó từ trước. khuynh hướng này có thể ảnh hưởng đáng kể đến niềm tin của con người cũng như hành vi sau đó của họ.
Thiên kiến hồi tưởng thể hiện rõ trong nhiều bối cảnh đời sống hằng ngày. Ví dụ, sau một trận đấu thể thao hoặc một cuộc bầu cử, mọi người thường tuyên bố rằng họ đã dự đoán được kết quả. Trên thực tế, những đánh giá ban đầu của họ có thể ít chắc chắn hơn rất nhiều. Thay vào đó, họ có xu hướng tái tạo lại những dự đoán trước đây theo cách phù hợp với kết quả đã biết, dẫn đến việc họ tin rằng dự đoán ban đầu của mình chính xác hơn thực tế. Sự méo mó trong ký ức này có liên hệ chặt chẽ với xu hướng của con người trong việc ưu tiên thông tin xác nhận những niềm tin hiện tại của họ.
Tác động của thiên kiến hồi tưởng cũng có thể được quan sát trong môi trường giáo dục. Khi học sinh đọc tài liệu học thuật, thông tin có thể trông rõ ràng và dễ hiểu. học sinh có thể cho rằng mình đã hiểu hoàn toàn nội dung và vì vậy giảm mức độ nỗ lực học tập. Tuy nhiên, khi đối mặt với kỳ thi, họ thường nhận ra rằng sự hiểu biết của mình không đầy đủ như họ từng nghĩ.
Nhìn chung, thiên kiến hồi tưởng có thể tạo ra sự tự tin quá mức và dẫn đến việc ra quyết định kém. Những người đánh giá quá cao khả năng dự đoán kết quả của mình có thể dễ đưa ra những quyết định mang tính rủi ro không cần thiết trong các tình huống quan trọng. Do đó, việc nhận thức được thiên kiến này và xem xét các khả năng thay thế là những bước quan trọng hướng tới tư duy cân bằng và hợp lý hơn.