Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best answer t...
Minh Anh
Thành viên cộng đồng
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best answer to each of the following questions from 23 to 30.
Digital Technology in Contemporary Education
The integration of digital technology into contemporary education has significantly transformed both teaching methods and learning experiences. Online platforms, adaptive systems, and a wide range of digital resources allow students to access information quickly, thereby promoting greater independence and flexibility in learning. In addition, real-time assessment tools enable teachers to monitor students’ progress closely and adjust their instruction to suit different learning needs, which is particularly important in increasingly diverse classrooms.
One major advantage of technology-enhanced education is its ability to improve student engagement. Multimedia materials, such as videos, interactive activities, and simulations, can make complex ideas easier to understand and more appealing. As a result, students are more likely to participate actively in lessons rather than simply listen to lectures. However, this approach also requires learners to have strong self-discipline, as digital devices may distract them from their studies.
Technology also supports collaboration beyond the traditional classroom. Through online platforms, students can share ideas, work together on projects, and communicate effectively even when they are in different locations. This not only improves teamwork and communication skills but also prepares learners for future working environments where cooperation is essential.
Despite these benefits, the use of technology in education also presents several challenges. Not all students have equal access to digital devices or reliable internet connections, which may widen educational inequality. Furthermore, the effective use of technology depends greatly on teachers’ digital skills; without proper training and support, these tools may not be used effectively. Therefore, although technology offers many advantages, its use in education should be carefully planned and continuously evaluated to ensure fair and effective outcomes.
Question 23. Which of the following is NOT mentioned in paragraph 1 as a benefit of digital technology in education?
A. It helps teachers adjust their teaching. B. It allows quick access to information.
C. It supports flexible learning. D. It replaces teachers in the classroom.
Question 24. The word “monitor” in paragraph 1 is closest in meaning to ____________.
A. replace B. observe C. limit D. control
Question 25. The word “appealing” in paragraph 2 is OPPOSITE in meaning to ____________.
A. effective B. interesting C. boring D. attractive
Question 26. The word “This” in paragraph 3 refers to ____________.
A. The act of sharing ideas and working together B. Students’ geographical locations
C. The improvement of communication skills D. The use of digital platforms
Question 27. Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 3?
“Technology also supports collaboration beyond the traditional classroom.”
A. Technology allows students to work together outside the conventional classroom.
B. Technology limits interaction among students in different places outside the classroom.
C. Technology is mainly used to organise group activities in the traditional classroom.
D. Technology improves students’ ability to study independently in the usual classroom.
Question 28. Which of the following is TRUE according to the passage?
A. Students can only work together in classrooms.
B. Technology removes the need for teamwork.
C. All students have equal access to digital technology.
D. Technology helps prepare students for future careers.
Question 29. In which paragraph is the importance of student self-discipline mentioned?
A. Paragraph 1 B. Paragraph 4 C. Paragraph 3 D. Paragraph 2
Question 30. In which paragraph are the challenges of using technology in education discussed?
A. Paragraph 2 B. Paragraph 3 C. Paragraph 4 D. Paragraph 1
Cô Nguyễn Thị Sen
Chuyên giaĐã trả lời ngày 21/09/2026
Digital Technology in Contemporary Education
The integration of digital technology into contemporary education has significantly transformed both teaching methods and learning experiences. Online platforms, adaptive systems, and a wide range of digital resources allow students to access information quickly, thereby promoting greater independence and flexibility in learning. In addition, real-time assessment tools enable teachers to monitor students’ progress closely and adjust their instruction to suit different learning needs, which is particularly important in increasingly diverse classrooms.
One major advantage of technology-enhanced education is its ability to improve student engagement. Multimedia materials, such as videos, interactive activities, and simulations, can make complex ideas easier to understand and more appealing. As a result, students are more likely to participate actively in lessons rather than simply listen to lectures. However, this approach also requires learners to have strong self-discipline, as digital devices may distract them from their studies.
Technology also supports collaboration beyond the traditional classroom. Through online platforms, students can share ideas, work together on projects, and communicate effectively even when they are in different locations. This not only improves teamwork and communication skills but also prepares learners for future working environments where cooperation is essential.
Despite these benefits, the use of technology in education also presents several challenges. Not all students have equal access to digital devices or reliable internet connections, which may widen educational inequality. Furthermore, the effective use of technology depends greatly on teachers’ digital skills; without proper training and support, these tools may not be used effectively. Therefore, although technology offers many advantages, its use in education should be carefully planned and continuously evaluated to ensure fair and effective outcomes.
Công Nghệ Số Trong Giáo Dục Hiện Đại
Việc tích hợp công nghệ số vào giáo dục hiện đại đã làm thay đổi đáng kể cả phương pháp giảng dạy lẫn trải nghiệm học tập. Các nền tảng trực tuyến, hệ thống thích ứng và nhiều loại tài nguyên số cho phép người học tiếp cận thông tin nhanh chóng, qua đó thúc đẩy tính tự chủ và linh hoạt trong học tập. Bên cạnh đó, các công cụ đánh giá theo thời gian thực giúp giáo viên theo sát tiến trình của học sinh và điều chỉnh cách dạy phù hợp với các nhu cầu học tập khác nhau, điều đặc biệt quan trọng trong bối cảnh lớp học ngày càng đa dạng.
Một lợi thế lớn của giáo dục được hỗ trợ bởi công nghệ là khả năng nâng cao sự hứng thú của người học. Các tài liệu đa phương tiện như video, hoạt động tương tác và mô phỏng có thể làm cho những ý tưởng phức tạp trở nên dễ hiểu và hấp dẫn hơn. Nhờ vậy, học sinh có xu hướng tham gia tích cực vào bài học thay vì chỉ nghe giảng thụ động. Tuy nhiên, cách tiếp cận này cũng đòi hỏi người học phải có tính tự giác cao, vì các thiết bị số có thể làm họ xao nhãng việc học.
Công nghệ cũng hỗ trợ việc cộng tác vượt ra ngoài khuôn khổ lớp học truyền thống. Thông qua các nền tảng trực tuyến, học sinh có thể chia sẻ ý tưởng, cùng làm dự án và giao tiếp hiệu quả ngay cả khi ở những địa điểm khác nhau. Điều này không chỉ cải thiện kỹ năng làm việc nhóm và giao tiếp mà còn giúp người học sẵn sàng cho môi trường làm việc trong tương lai, nơi mà sự hợp tác là yếu tố thiết yếu.
Dù có những lợi ích trên, việc sử dụng công nghệ trong giáo dục cũng đặt ra một số thách thức. Không phải học sinh nào cũng có điều kiện tiếp cận bình đẳng với thiết bị số hoặc kết nối internet ổn định, điều này có thể làm gia tăng bất bình đẳng trong giáo dục. Hơn nữa, việc sử dụng công nghệ hiệu quả phụ thuộc rất nhiều vào kỹ năng số của giáo viên; nếu không được đào tạo và hỗ trợ bài bản, những công cụ này khó có thể phát huy tác dụng. Vì vậy, mặc dù công nghệ mang lại nhiều lợi thế, việc ứng dụng công nghệ vào giáo dục cần được hoạch định cẩn trọng và liên tục đánh giá để đảm bảo kết quả công bằng và hiệu quả.
Question 23. Which of the following is NOT mentioned in paragraph 1 as a benefit of digital technology in education?
A. It helps teachers adjust their teaching.
B. It allows quick access to information.
C. It supports flexible learning. D. It replaces teachers in the classroom.
(Điều nào sau đây KHÔNG được đề cập ở đoạn 1 như một lợi ích của công nghệ số trong giáo dục?
A. Nó giúp giáo viên điều chỉnh cách dạy của mình.
B. Nó cho phép tiếp cận thông tin nhanh chóng.
C. Nó hỗ trợ việc học tập linh hoạt.
D. Nó thay thế giáo viên trong lớp học.)
Giải thích:
A. It helps teachers adjust their teaching. - SAI: Đây là lợi ích có đề cập trong bài: "adjust their instruction".
B. It allows quick access to information. - SAI: Có đề cập: "access information quickly".
C. It supports flexible learning. - SAI: Có đề cập: "promoting greater independence and flexibility".
D. It replaces teachers in the classroom. - ĐÚNG: Bài viết không hề nói công nghệ thay thế giáo viên, mà chỉ hỗ trợ (supports).
Question 24. The word “monitor” in paragraph 1 is closest in meaning to ____________.
A. replace B. observe
C. limit
D. control
(Từ “monitor” trong đoạn 1 có nghĩa gần nhất với ____________.
A. thay thế
B. quan sát, theo dõi
C. giới hạn
D. kiểm soát)
Giải thích:
A. replace - SAI: Nghĩa là thay thế.
B. observe - ĐÚNG: "Monitor" đồng nghĩa với "observe" (quan sát, theo dõi tiến trình).
C. limit - SAI: Nghĩa là giới hạn.
D. control - SAI: Nghĩa là kiểm soát, mang sắc thái áp đặt hơn "monitor".
Question 25. The word “appealing” in paragraph 2 is OPPOSITE in meaning to ____________.
A. effective
B. interesting C. boring
D. attractive
(Từ “appealing” trong đoạn 2 trái nghĩa với ____________.
A. hiệu quả
B. thú vị
C. tẻ nhạt, buồn chán
D. hấp dẫn)
Giải thích:
A. effective - SAI: Nghĩa là hiệu quả.
B. interesting - SAI: Đồng nghĩa với "appealing".
C. boring - ĐÚNG: "Appealing" (hấp dẫn) trái nghĩa với "boring" (tẻ nhạt).
D. attractive - SAI: Đồng nghĩa với "appealing"
Question 26. The word “This” in paragraph 3 refers to ____________.
A. The act of sharing ideas and working together
B. Students’ geographical locations
C. The improvement of communication skills
D. The use of digital platforms
(Từ “This” trong đoạn 3 chỉ ____________.
A. Hành động chia sẻ ý tưởng và làm việc cùng nhau
B. Vị trí địa lý của học sinh
C. Sự cải thiện kỹ năng giao tiếp
D. Việc sử dụng các nền tảng số)
Giải thích:
A. The act of sharing ideas and working together - ĐÚNG: "This" thay thế cho toàn bộ các hành động chia sẻ ý tưởng và làm việc nhóm được nêu ở câu trước.
B. Students’ geographical locations - SAI: Địa điểm chỉ là bối cảnh, không phải chủ thể tạo ra sự cải thiện kỹ năng.
C. The improvement of communication skills - SAI: Đây là kết quả của "This", không phải chính nó.
D. The use of digital platforms - SAI: Đây là phương tiện, hành động cụ thể ở câu trước mới là đối tượng được "This" thay thế.
Question 27. Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 3?
“Technology also supports collaboration beyond the traditional classroom.”
A. Technology allows students to work together outside the conventional classroom.
B. Technology limits interaction among students in different places outside the classroom.
C. Technology is mainly used to organise group activities in the traditional classroom.
D. Technology improves students’ ability to study independently in the usual classroom.
(Câu nào sau đây diễn giải đúng nhất câu được gạch chân trong đoạn 3?
“Technology also supports collaboration beyond the traditional classroom.”
A. Công nghệ cho phép học sinh làm việc cùng nhau bên ngoài lớp học truyền thống.
B. Công nghệ hạn chế sự tương tác giữa học sinh ở những nơi khác nhau bên ngoài lớp học.
C. Công nghệ chủ yếu được dùng để tổ chức các hoạt động nhóm trong lớp học truyền thống.
D. Công nghệ cải thiện khả năng học tập độc lập của học sinh trong lớp học thông thường.)
Giải thích:
A. Technology allows students to work together outside the conventional classroom. - ĐÚNG: "Work together" đồng nghĩa với "collaboration", "outside the conventional classroom" tương ứng với "beyond the traditional classroom" .
B. Technology limits interaction among students in different places outside the classroom. - SAI: "Limits interaction" (hạn chế tương tác) trái ngược hoàn toàn với "supports collaboration" .
C. Technology is mainly used to organise group activities in the traditional classroom. - SAI: Sai cụm "in the traditional classroom" vì bài nói là "beyond" (vượt ra ngoài).
D. Technology improves students’ ability to study independently in the usual classroom. - SAI: "Study independently" (học độc lập) không tương đồng với "collaboration" (cộng tác).
Question 28. Which of the following is TRUE according to the passage?
A. Students can only work together in classrooms.
B. Technology removes the need for teamwork.
C. All students have equal access to digital technology.
D. Technology helps prepare students for future careers.
(Theo đoạn văn, điều nào sau đây là ĐÚNG?
A. Học sinh chỉ có thể làm việc cùng nhau trong lớp học.
B. Công nghệ loại bỏ nhu cầu làm việc nhóm.
C. Tất cả học sinh đều có cơ hội tiếp cận công nghệ số như nhau.
D. Công nghệ giúp chuẩn bị cho học sinh những nghề nghiệp trong tương lai.)
Giải thích:
A. Students can only work together in classrooms. - SAI: Ngược với thông tin "beyond the traditional classroom".
B. Technology removes the need for teamwork. - SAI: Bài viết nói công nghệ cải thiện kỹ năng làm việc nhóm, không phải loại bỏ nó.
C. All students have equal access to digital technology. - SAI: Bài viết nêu rõ "Not all students have equal access".
D. Technology helps prepare students for future careers. - ĐÚNG: Có trong bài: "prepares learners for future working environments"
Question 29. In which paragraph is the importance of student self-discipline mentioned?
A. Paragraph 1
B. Paragraph 4
C. Paragraph 3 D. Paragraph 2
(Tầm quan trọng của tính tự giác ở người học được đề cập ở đoạn nào?
A. Đoạn 1
B. Đoạn 4
C. Đoạn 3
D. Đoạn 2)
Giải thích:
A. Paragraph 1 - SAI: Nói về việc tích hợp công nghệ và tự chủ học tập nói chung.
B. Paragraph 4 - SAI: Nói về thách thức bất bình đẳng và kỹ năng của giáo viên.
C. Paragraph 3 - SAI: Nói về sự cộng tác vượt ra ngoài lớp học.
D. Paragraph 2 - ĐÚNG: Đoạn 2 đề cập trực tiếp đến "self-discipline" do các thiết bị có thể gây xao nhãng.
Question 30. In which paragraph are the challenges of using technology in education discussed?
A. Paragraph 2
B. Paragraph 3 C. Paragraph 4 D. Paragraph 1
(Những thách thức của việc sử dụng công nghệ trong giáo dục được thảo luận ở đoạn nào?
A. Đoạn 2
B. Đoạn 3
C. Đoạn 4
D. Đoạn 1)
Giải thích:
A. Paragraph 2 - SAI: Tập trung vào sự hứng thú và tính tự giác.
B. Paragraph 3 - SAI: Tập trung vào sự cộng tác và làm việc nhóm.
C. Paragraph 4 - ĐÚNG: Đoạn 4 thảo luận về các thách thức: thiếu thiết bị, internet không ổn định và kỹ năng số của giáo viên .
