Question 1:A. mysteriously                        B. mysterious
C.  mystify
D.  mysteriousness

Giải Thích: Kiến thức về từ loại

A. mysteriously – SAI – Trạng từ không thể đứng trước danh từ "condition" để bổ nghĩa cho danh từ đó.

B. mysterious – ĐÚNG – Tính từ đứng trước danh từ "condition" để mô tả tính chất của căn bệnh.

C. mystify – SAI – Động từ mang nghĩa làm bối rối, không phù hợp về chức năng ngữ pháp trong cụm danh từ.

D. mysteriousness – SAI – Danh từ không thể đứng trước một danh từ khác để tạo thành cụm từ có nghĩa hợp lý ở đây.

Tạm dịch: Have you ever heard of a mysterious condition that turned the human mind into fragile glass? ("Bạn đã bao giờ nghe nói về một tình trạng bí ẩn đã biến tâm trí con người thành thủy tinh mong manh chưa?")

Question 2:A. whom                                        B. that
C.  who
D.  whose

Giải Thích: Kiến thức về MĐQH

A. whom – SAI – Đại từ quan hệ thay thế cho tân ngữ chỉ người, trong khi "disorder" là danh từ chỉ vật.

B. that – ĐÚNG – Đại từ quan hệ thay thế cho danh từ chỉ vật "disorder" và đóng vai trò chủ ngữ của mệnh đề quan hệ.

C. who – SAI – Đại từ quan hệ thay thế cho chủ ngữ chỉ người, không dùng cho danh từ chỉ vật "disorder".

D. whose – SAI – Đại từ quan hệ chỉ sở hữu, bắt buộc phải có một danh từ theo sau để bổ nghĩa.

Tạm dịch: This is the Glass Delusion, a bizarre disorder that haunted European royalty for many centuries. ("Đây là Glass Delusion, một chứng rối loạn kỳ quái đã ám ảnh hoàng gia châu Âu trong nhiều thế kỷ.")

Question 3:A. look into                                B. run into
C.  come by
D.  run through

Giải Thích: Kiến thức về cụm động từ

A. look into – SAI – Cụm động từ mang nghĩa điều tra, nghiên cứu kỹ một vấn đề nào đó.

B. run into – ĐÚNG – Cụm động từ mang nghĩa tình cờ bắt gặp hoặc bắt gặp thông tin, câu chuyện nào đó.

C. come by – SAI – Cụm động từ mang nghĩa kiếm được, vớ được một thứ gì đó hiếm có.

D. run through – SAI – Cụm động từ mang nghĩa đọc lướt qua hoặc giải thích nhanh một vấn đề.

Tạm dịch: While researching this topic, you will run into the legendary story of King Charles VI. ("Trong khi nghiên cứu chủ đề này, bạn sẽ bắt gặp câu chuyện huyền thoại về Vua Charles VI.")

Question 4:A. distress
B.  agony
C.  anguish
D.  misery

Giải Thích: Kiến thức về từ vựng – nghĩa của từ

A. distress – ĐÚNG – Danh từ chỉ sự đau buồn, khổ sở về tinh thần, phù hợp với ngữ cảnh nỗi đau do bệnh tật.

B. agony – SAI – Danh từ chỉ sự đau đớn cực độ về thể xác hoặc tinh thần, mang sắc thái quá mạnh.

C. anguish – SAI – Danh từ chỉ nỗi thống khổ sâu sắc, thường dùng cho các tình huống bi kịch cá nhân nặng nề.

D. misery – SAI – Danh từ chỉ sự khốn khổ, thường liên quan đến hoàn cảnh sống nghèo nàn hoặc bất hạnh lâu dài.

Tạm dịch: Historically, such cases caused great distress, reflecting the universal human feeling of fragility. ("Về mặt lịch sử, những trường hợp như vậy đã gây ra nỗi đau lớn, phản ánh cảm giác mong manh phổ quát của con người.")

Question 5:A. have terrified
B.  which terrified                C. terrified
D.  terrifying

Giải Thích: Kiến thức về rút gọn MĐQH

A. have terrified – SAI – Động từ chia thì chủ động, không thể đứng sau danh từ "People" để bổ nghĩa theo cấu trúc này.

B. which terrified – SAI – Đại từ "which" dùng thay thế cho vật, không thể thay thế cho danh từ chỉ người "People".

C. terrified – ĐÚNG – Rút gọn mệnh đề quan hệ dạng bị động (V3/ed), mang nghĩa những người bị làm cho khiếp sợ.

D. terrifying – SAI – Rút gọn mệnh đề quan hệ dạng chủ động (V-ing), mang nghĩa những người gây ra sự khiếp sợ cho người khác.

Tạm dịch: People, terrified of shattering upon physical contact, often adopted extreme measures. ("Những người, vì khiếp sợ việc bị vỡ tan khi tiếp xúc vật lý, thường áp dụng các biện pháp cực đoan.")

Question 6:A. far more prevalent than
B.  far more prevalent as

 C. much more prevalent that                                                D. far most prevalent than

Giải Thích: Kiến thức về cấu trúc câu

A. far more prevalent than – ĐÚNG – Cấu trúc so sánh hơn với tính từ dài (more + adj + than), có "far" để nhấn mạnh mức độ.

B. far more prevalent as – SAI – Sai cấu trúc so sánh, so sánh hơn bắt buộc dùng "than", không dùng "as".

C. much more prevalent that – SAI – Sai từ nối trong so sánh hơn, "that" không được dùng thay cho "than".

D. far most prevalent than – SAI – Sai cấu trúc, "most" dùng trong so sánh nhất, không thể đi cùng "than" của so sánh hơn.

Tạm dịch: Interestingly, modern anxieties regarding technology are far more prevalent than these ancient fears used to be. ("Thật thú vị, nỗi lo lắng hiện đại về công nghệ phổ biến hơn nhiều so với những nỗi sợ hãi cổ xưa này.")

Question 7:A. fleeting
B.  evanescent                        C. transient
D.  ephemeral

Giải Thích: Kiến thức về từ vựng – nghĩa của từ

A. fleeting – SAI – Tính từ mang nghĩa thoáng qua, thường dùng cho thời gian, nụ cười hoặc cảm xúc chớp nhoáng.

B. evanescent – SAI – Tính từ mang nghĩa sớm phai tàn, mong manh như làn khói, thường dùng trong văn chương.

C. transient – ĐÚNG – Tính từ mang nghĩa tạm thời, không cố định, đặc biệt phù hợp để mô tả lối sống di động của nomad.

D. ephemeral – SAI – Tính từ mang nghĩa phù du, chóng tàn, thường dùng cho vòng đời sinh vật hoặc các hiện tượng tự nhiên.

Tạm dịch: Living as a digital nomad is undeniably exciting, yet the transient nature of this lifestyle often leads to chronic loneliness. ("Sống như một du mục kỹ thuật số rõ ràng là thú vị, nhưng bản chất tạm thời của lối sống này thường dẫn đến sự cô đơn mãn tính.")

Question 8:A. coworking reliable spaces
B.  reliable spaces coworking 

 C. spaces coworking reliable                                         D. reliable coworking spaces

Giải Thích: Kiến thức về trật tự từ

A. coworking reliable spaces – SAI – Sai trật tự từ, tính từ miêu tả "reliable" phải đứng trước danh từ bổ nghĩa "coworking".

B. reliable spaces coworking – SAI – Sai trật tự từ, danh từ chính "spaces" phải đứng ở cuối cụm danh từ.

C. spaces coworking reliable – SAI – Sai cấu trúc cụm danh từ, danh từ chính không được đứng đầu cụm trong tiếng Anh.

D. reliable coworking spaces – ĐÚNG – Đúng trật tự: Tính từ miêu tả (reliable) + Danh từ đóng vai trò tính từ (coworking) + Danh từ chính (spaces).

Tạm dịch: Finding reliable coworking spaces is a great first step toward professional stability. ("Tìm kiếm những không gian làm việc chung đáng tin cậy là một bước đầu tiên tuyệt vời hướng tới sự ổn định chuyên nghiệp.")

Question 9:A. although                        B. however
C.  despite
D.  whereas

Giải Thích: Kiến thức về liên từ

A. although – SAI – Liên từ nối hai mệnh đề trong cùng một câu, không đứng đầu câu ngăn cách bởi dấu phẩy như trạng từ.

B. however – ĐÚNG – Trạng từ liên kết mang nghĩa "tuy nhiên", dùng để chỉ sự đối lập với ý đã nêu ở câu trước.

C. despite – SAI – Giới từ, sau nó phải là một cụm danh từ hoặc V-ing, không thể đứng độc lập đầu câu với dấu phẩy.

D. whereas – SAI – Liên từ dùng để nối hai mệnh đề tương phản trong cùng một câu, không đứng đầu câu bổ nghĩa cho cả câu.

Tạm dịch: However, a true connection requires moving beyond shallow interactions with temporary acquaintances. ("Tuy nhiên, một sự kết nối thực sự đòi hỏi phải vượt qua những tương tác hời hợt với những người quen tạm thời.")

Question 10:A. another
B.  other                                        C. others
D.  the others

Giải Thích: Kiến thức về lượng từ

A. another – SAI – Dùng để chỉ một người hoặc một cái khác số ít, không phù hợp để làm chủ ngữ cho động từ số nhiều "prioritize".

B. other – SAI – Đóng vai trò là tính từ, bắt buộc phải có danh từ đi kèm phía sau (ví dụ: other travelers).

C. others – ĐÚNG – Đại từ thay thế cho "other travelers", dùng để chỉ những người khác nói chung trong sự đối chiếu với "some travelers".

D. the others – SAI – Dùng để chỉ những người còn lại cuối cùng trong một nhóm xác định, không phù hợp với ngữ cảnh phân loại chung này.

Tạm dịch: While some travelers focus only on work, others prioritize building meaningful relationships. ("Trong khi một số người du lịch chỉ tập trung vào công việc, những người khác lại ưu tiên xây dựng các mối quan hệ ý nghĩa.")

Question 11:A. sojourner
B.  denizen
C.  habitué                                D. expat

Giải Thích: Kiến thức về từ vựng – nghĩa của từ

A. sojourner – SAI – Danh từ chỉ người lưu trú tạm thời, thường không dùng làm tính từ bổ nghĩa cho "meetups".

B. denizen – SAI – Danh từ chỉ cư dân hoặc người thường xuyên lui tới một nơi nào đó, không sát nghĩa với cộng đồng người nước ngoài.

C. habitué – SAI – Danh từ chỉ người khách quen của một địa điểm cụ thể nào đó (như quán bar, thư viện).

D. expat – ĐÚNG – Danh từ/Tính từ chỉ người sống và làm việc ở nước ngoài, đúng đối tượng mục tiêu của buổi gặp mặt.

Tạm dịch: You can also participate in local expat meetups to find like-minded professionals. ("Bạn cũng có thể tham gia các buổi gặp mặt cộng đồng người nước ngoài tại địa phương để tìm những chuyên gia cùng chí hướng.")

Question 12:A. for
B.  with
C.  to
D.  at

Giải Thích: Kiến thức về giới từ

A. for – SAI – Giới từ "for" không đi cùng danh từ "advantage" trong cấu trúc diễn đạt việc ở thế có lợi.

B. with – SAI – Giới từ "with" không tạo thành cụm từ cố định mang nghĩa có lợi thế trong trường hợp này.

C. to – SAI – Giới từ "to" thường dùng để chỉ hướng hoặc mục tiêu, không dùng trong cụm "at an advantage".

D. at – ĐÚNG – Cấu trúc cố định "at an advantage" mang nghĩa ở thế có lợi hoặc có ưu thế hơn.

Tạm dịch: Learning the host language puts you at an advantage when trying to integrate into a new culture. ("Học ngôn ngữ bản xứ giúp bạn có lợi thế khi cố gắng hòa nhập vào một nền văn hóa mới.")

Question 13:

A.         Leo: That’s the classic technostress - you’re drowning in notifications while trying to swim in reality.

B.         Mia: Exactly! I’m putting my phone in a 'timeout' drawer tonight just to remember what silence feels like.

C.         Mia: I feel like my brain has fifty tabs open, and I can't find which one is playing the music.

A.  c-b-a
B. b-c-a
C. a-c-b                                                D. c-a-b

Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn hội thoại

C.  Mia mở đầu bằng một ẩn dụ về bộ não quá tải ("fifty tabs open") để diễn tả trạng thái căng thẳng của mình.

A.  Leo gọi tên trạng thái đó là "technostress" và giải thích bản chất của nó là sự mất cân bằng giữa thông báo điện tử và thực tế.

B.  Mia đồng tình ("Exactly!") và đưa ra hành động cụ thể là cất điện thoại đi để tìm kiếm sự yên tĩnh.

Question 14:

A.         Lily: Since we only hear about the big disasters on TV, I want to know more about the quiet moments that happen behind the scenes.

B.         Sam: It is a heavy burden to carry sometimes, yet the smiles of the children remind us why we chose this path in the first place.

C.         Sam: We often work in very difficult conditions, but we find joy when we share a simple meal with the people we are helping.

D.         Sam: I recently returned from a remote village where people have no clean water, but their incredible resilience truly amazed me.

e.        Lily: Even though the work is clearly exhausting, you seem to have a sense of purpose that most office workers never find.

A.  e-c-a-d-b
B. d-e-b-c-a
C. a-d-e-b-c                                        D. d-a-c-e-b

Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn hội thoại

D.  Sam khởi đầu câu chuyện bằng cách kể về một trải nghiệm thực tế tại một ngôi làng hẻo lánh và sự kiên cường của người dân.

A.  Lily phản hồi bằng cách thể hiện mong muốn tìm hiểu sâu hơn về những khía cạnh thầm lặng phía sau các tin tức thảm họa trên TV.

C.  Sam tiếp nối bằng việc mô tả điều kiện làm việc khó khăn và những niềm vui giản đơn khi chia sẻ bữa ăn với những người đang được giúp đỡ.

e. Lily nhận xét về tinh thần làm việc của Sam, nhấn mạnh vào cảm giác có mục đích sống ("sense of purpose") dù công việc vắt kiệt sức lực.

B.  Sam kết lại hội thoại bằng cách thừa nhận gánh nặng công việc nhưng khẳng định nụ cười của trẻ em là động lực duy nhất.

Question 15:

Dear John,

A.         Although many people feel afraid to ask for more money, the course taught me that silence is the biggest enemy of a fair paycheck.

B.         I truly hope that these simple strategies will help you get the raise that you deserve for all your hard work lately.

C.         I am writing to share some exciting tips from the Salary Negotiation Masterclass because I know you have a performance review next week.

D.         If you want to double your worth during the meeting, you must prepare a list of your achievements to show how much you contribute to the firm.

e.        You should practice your speech in front of a mirror so that you can sound confident when the manager asks about your expectations.

Best regards,

J

A.  d-c-a-e-b
B. a-e-b-c-d                                        C. c-a-d-e-b
D. e-d-a-c-b

Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành bức thư

C.  Mở đầu thư bằng việc nêu lý do viết thư là để chia sẻ kinh nghiệm từ một khóa học nhằm giúp John chuẩn bị cho buổi đánh giá năng lực.

A.  Đưa ra quan điểm cốt lõi học được từ khóa học: sự im lặng chính là kẻ thù lớn nhất trong việc thương lượng mức lương công bằng.

D.  Đưa ra lời khuyên thực tế đầu tiên là lập danh sách các thành tựu để chứng minh giá trị đóng góp cho công ty.

e. Đưa ra lời khuyên thực tế thứ hai về việc luyện tập trước gương để xây dựng phong thái tự tin khi đối thoại với quản lý.

B.  Kết thúc thư bằng lời chúc và hy vọng John sẽ nhận được mức lương xứng đáng với nỗ lực đã bỏ ra.

Question 16:

A.         If we can master this harmony, we will achieve a sustainable kind of independence that allows us to grow without losing our vital connection to society.

B.         Many young people believe that independence means doing everything by themselves, yet true freedom actually requires a delicate balance between self-reliance and seeking support.

C.         You must take full responsibility for your daily actions, and you should realize that asking for guidance is a sign of maturity rather than a mark of weakness.

D.         Although total isolation might feel like strength, it often leads to exhaustion because no human being can handle every life challenge without any help from others.

e.        The middle path encourages us to make our own choices, but we should also listen to the wisdom of mentors who have already experienced similar struggles.

A.  c-b-d-e-a                                        B. b-d-e-c-a
C. e-c-b-d-a
D. d-e-c-b-a

Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn văn

B.  Đưa ra định nghĩa mới về sự tự lập: không phải là làm mọi thứ một mình mà là sự cân bằng giữa tự lực và tìm kiếm sự hỗ trợ.

D.  Sử dụng "Although" để phản biện quan điểm cô lập bản thân, chỉ ra rằng việc cố gắng giải quyết mọi thứ một mình sẽ dẫn đến kiệt sức.

e. Đề xuất "con đường trung đạo": tự đưa ra lựa chọn cá nhân nhưng vẫn biết lắng nghe kinh nghiệm và trí tuệ từ những người đi trước.

C.  Nhấn mạnh vào trách nhiệm cá nhân đồng thời khẳng định việc hỏi xin chỉ dẫn là dấu hiệu của sự trưởng thành thay vì yếu đuối.

A.  Kết luận bằng cấu trúc câu điều kiện để chỉ ra kết quả viên mãn: đạt được sự độc lập bền vững mà không bị tách rời khỏi xã hội.

Question 17:

A.         We are currently borrowing resources from the future, so we have a moral obligation to manage them wisely instead of leaving behind a depleted planet.

B.         If we fail to address climate change now, the environmental debt will become a heavy burden that our descendants will be forced to carry forever.

C.         While we enjoy the benefits of modern industrialization, we must acknowledge that our current lifestyle choices will profoundly shape the world for future generations.

D.         We should embrace a more selfless perspective on progress, or we risk destroying the delicate ecological balance that sustains all human life on this planet.

e.        Since justice should not be limited to people living today, we must create sustainable policies that protect the rights of those who will inhabit Earth after us.

A.  c-e-b-a-d
B. c-d-e-a-b                                        C. c-a-e-b-d
D. c-b-d-e-a

Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn văn

C.  Mở đầu bằng cách đặt vấn đề về trách nhiệm của thế hệ hiện tại đối với thế giới trong tương lai thông qua các lựa chọn lối sống.

A.  Sử dụng hình ảnh "vay mượn tài nguyên từ tương lai" để khẳng định nghĩa vụ đạo đức trong việc quản lý tài nguyên thiên nhiên.

e. Mở rộng khái niệm công lý ra ngoài phạm vi hiện tại, kêu gọi xây dựng các chính sách bảo vệ quyền lợi cho những người sẽ sống trên Trái đất sau này.

B.  Đưa ra cảnh báo về hậu quả nếu thất bại trong việc giải quyết biến đổi khí hậu: để lại một khoản "nợ môi trường" nặng nề cho đời sau.

D.  Chốt lại bằng lời khuyên về việc thay đổi quan điểm phát triển theo hướng vị tha hơn để bảo vệ sự cân bằng sinh thái sống còn.

Question 18:

A.  It is the incremental digital transformation that has prolonged technical knowledge to a thirty-month lifespan

B. It is the relentless digital transformation that has truncated technical knowledge to a thirty-month lifespan

C.  It is the relentless digital transformation that has reshaped technical knowledge to a thirty-month lifespan

D.  It is the relentless digital transformation that has expanded technical knowledge to a thirty-month lifespan

Giải Thích: Kiến thức về cấu trúc câu

A. It is the incremental digital transformation that has prolonged technical knowledge to a thirty-month lifespan – SAI – Trạng từ "incremental" mang nghĩa gia tăng dần dần và động từ "prolonged" mang nghĩa kéo dài là hoàn toàn sai lệch với ngữ cảnh. Đoạn văn đang nhấn mạnh vào sự sụt giảm nhanh chóng của giá trị chuyên môn. Lựa chọn này làm đảo ngược ý nghĩa cốt lõi về sự lỗi thời của kỹ năng.

B. It is the relentless digital transformation that has truncated technical knowledge to a thirty-month lifespan – ĐÚNG – Cấu trúc câu chẻ "It is... that..." được dùng chính xác để nhấn mạnh nguyên nhân. Động từ "truncated" phản ánh đúng thực trạng kiến thức bị rút ngắn thời gian sử dụng xuống còn 30 tháng. Đây là sự lựa chọn hoàn hảo về cả cấu trúc ngữ pháp lẫn logic nội dung.

C. It is the relentless digital transformation that has reshaped technical knowledge to a thirty-month lifespan – SAI – Mặc dù "reshaped" mang nghĩa định hình lại nhưng nó không đủ mạnh để diễn tả sự sụt giảm về mặt thời gian như động từ "truncated". Câu văn cần một từ chỉ rõ sự thu hẹp về thời hạn sử dụng của kỹ năng chuyên môn. Do đó, lựa chọn này kém chính xác hơn về mặt thuật ngữ học thuật.

D. It is the relentless digital transformation that has expanded technical knowledge to a thirty-month lifespan – SAI – Động từ "expanded" có nghĩa là mở rộng, điều này mâu thuẫn trực tiếp với khái niệm "diminishes at an alarming rate" ở câu trước. Việc mở rộng kiến thức không thể dẫn đến sự lỗi thời sớm hơn dự kiến. Lỗi sai về mặt logic ngữ nghĩa khiến phương án này bị loại bỏ ngay lập tức.

Tạm dịch: It is the relentless digital transformation that has truncated technical knowledge to a thirty-month lifespan. ("Chính sự chuyển đổi kỹ thuật số không ngừng nghỉ đã rút ngắn thời gian hữu dụng của kiến thức kỹ thuật xuống chỉ còn ba mươi tháng.")

Question 19:

A.  as it increasingly automates routine processes within professional environments

B.  and it consequently transforms workforce structures in many modern economies

C. yet it simultaneously threatens to displace traditional roles across various sectors

D.  while it also reshapes how employees perform tasks in different sectors

Giải Thích: Kiến thức về mệnh đề độc lập – nghĩa của câu

A. as it increasingly automates routine processes within professional environments – SAI – Mặc dù việc tự động hóa các quy trình lặp đi lặp lại là một chức năng của AI, nhưng nó mang sắc thái tích cực hoặc trung tính. Nội dung này không đủ mạnh để kết nối với ý niệm về sự xói mòn chuyên môn đáng sợ được nhắc tới. Lựa chọn này làm giảm đi tính chất cảnh báo của đoạn văn.

B. and it consequently transforms workforce structures in many modern economies – SAI – Liên từ "and" dùng để bổ sung thông tin nhưng nội dung về việc thay đổi cấu trúc lực lượng lao động quá rộng và mơ hồ. Nó không tập trung vào sự đe dọa trực tiếp đối với các vị trí chuyên môn cụ thể. Sự thiếu tập trung này làm mạch văn trở nên loãng và thiếu tính thuyết phục.

C. yet it simultaneously threatens to displace traditional roles across various sectors – ĐÚNG – Liên từ "yet" tạo ra sự đối lập sắc nét giữa việc tăng hiệu quả vận hành và nguy cơ thay thế các vai trò truyền thống. Trạng từ "simultaneously" nhấn mạnh hai sự kiện diễn ra cùng lúc, làm nổi bật tính phức tạp của công nghệ. Phương án này hoàn thiện logic nhân quả cho hiện tượng chuyên môn bị lỗi thời.

D. while it also reshapes how employees perform tasks in different sectors – SAI – Cấu trúc "while" dùng để chỉ sự tương phản hoặc đồng thời nhưng nội dung "định hình lại cách thực hiện nhiệm vụ" mang tính mô tả chung chung. Nó không phản ánh được sự cấp bách hay nguy cơ mất việc làm mà đoạn văn đang muốn cảnh báo. Lựa chọn này thiếu đi sắc thái biểu cảm cần thiết.

Tạm dịch: This technology streamlines operational efficiency, yet it simultaneously threatens to displace traditional roles across various sectors. ("Công nghệ này hợp nhất hiệu quả vận hành, nhưng đồng thời nó cũng đe dọa thay thế các vai trò truyền thống trong nhiều lĩnh vực khác nhau.")

Question 20:

A.  Whichever approach helps organizational growth by utilizing certain software platforms

B.  Some belief, how standardized certificates remain essential for corporate recruitment

C.  One argument, if artificial intelligence produces multiple financial advantages

D. The conviction, namely that cognitive flexibility outweighs specific technical prowess

Giải Thích: Kiến thức về mệnh đề danh ngữ

A. Whichever approach helps organizational growth by utilizing certain software platforms – SAI – Từ để hỏi "Whichever" tạo ra một mệnh đề mang tính lựa chọn bất định không phù hợp để làm chủ ngữ trong ngữ cảnh này. Nội dung về việc sử dụng nền tảng phần mềm cũng quá hạn hẹp và không khớp với khái niệm phát triển nguồn nhân lực linh hoạt. Lựa chọn này gây lúng túng về mặt cấu trúc.

B. Some belief, how standardized certificates remain essential for corporate recruitment – SAI – Cách trình bày "Some belief, how..." vi phạm quy tắc cấu trúc mệnh đề danh ngữ và dấu câu trong tiếng Anh học thuật. Hơn nữa, việc nhấn mạnh vào các chứng chỉ chuẩn hóa đi ngược lại với triết lý continuous upskilling và linh hoạt nhận thức mà đoạn văn đang hướng tới. Đây là lỗi sai cả về hình thức lẫn tư duy.

C. One argument, if artificial intelligence produces multiple financial advantages – SAI – Cấu trúc mệnh đề bắt đầu bằng "if" đóng vai trò chủ ngữ cho động từ "is widely accepted" là không chính xác về mặt ngữ pháp. Nội dung về lợi ích tài chính của AI cũng lạc đề so với trọng tâm là sự chuyển đổi văn hóa học tập của tổ chức. Phương án này làm đứt gãy tính thống nhất của văn bản.

D. The conviction, namely that cognitive flexibility outweighs specific technical prowess – ĐÚNG – Danh từ "The conviction" kết hợp với mệnh đề danh ngữ bắt đầu bằng "that" tạo thành một cấu ngữ đồng cách chuẩn mực. Nội dung khẳng định sự linh hoạt nhận thức quan trọng hơn kỹ năng kỹ thuật cụ thể hoàn toàn nhất quán với triết lý học tập suốt đời. Đây là lựa chọn tối ưu nhất về mặt sư phạm.

Tạm dịch: The conviction, namely that cognitive flexibility outweighs specific technical prowess, is widely accepted by forward-thinking industry leaders. ("Niềm tin, cụ thể là tính linh hoạt trong nhận thức quan trọng hơn năng lực kỹ thuật cụ thể, đang được chấp nhận rộng rãi bởi các nhà lãnh đạo ngành có tư duy tiến bộ.")

Question 21:

A.  which acted as a catalyst for adaptability, will likely remain relevant in the emerging green economy

B. which acts as a catalyst for adaptability, will likely remain relevant in the emerging green economy

C.  which has been acting as a catalyst for adaptability, will likely remain relevant in the emerging green economy

D.  who acts as a catalyst for adaptability, will likely remain relevant in the emerging green economy

Giải Thích: Kiến thức về MĐQH

A. which acted as a catalyst for adaptability, will likely remain relevant in the emerging green economy – SAI – Việc sử dụng thì quá khứ đơn "acted" trong mệnh đề quan hệ là không phù hợp với ngữ cảnh đang thảo luận về một triết lý có giá trị bền vững. Triết lý "học cách học" là một chân lý luôn đúng ở cả hiện tại và tương lai. Sai sót về thì khiến câu văn mất đi tính phổ quát.

B. which acts as a catalyst for adaptability, will likely remain relevant in the emerging green economy – ĐÚNG – Đại từ quan hệ "which" thay thế chính xác cho khái niệm "learning to learn philosophy". Việc sử dụng thì hiện tại đơn "acts" khẳng định tính chất và giá trị nội tại của triết lý này trong việc thúc đẩy sự thích nghi. Câu văn đảm bảo sự hòa hợp tuyệt đối về thời gian và ý nghĩa.

C. which has been acting as a catalyst for adaptability, will likely remain relevant in the emerging green economy – SAI – Thì hiện tại hoàn thành tiếp diễn "has been acting" nhấn mạnh vào quá trình kéo dài từ quá khứ đến nay nhưng lại gây ra sự nặng nề không cần thiết cho mệnh đề bổ trợ. Trong văn phong học thuật, khi nói về đặc điểm bản chất, thì hiện tại đơn thường được ưu tiên hơn. Lựa chọn này không đạt được sự súc tích.

D. who acts as a catalyst for adaptability, will likely remain relevant in the emerging green economy – SAI – Đại từ quan hệ "who" chỉ được dùng để thay thế cho danh từ chỉ người. Trong trường hợp này, đối tượng được nhắc đến là "philosophy" (triết lý), do đó việc dùng "who" là một lỗi ngữ pháp cơ bản. Sai lầm này làm mất đi tính chuẩn xác của tài liệu sư phạm.

Tạm dịch: Individuals who prioritize the 'learning to learn' philosophy, which acts as a catalyst for adaptability, will likely remain relevant in the emerging green economy. ("Những cá nhân ưu tiên triết lý 'học cách học', điều đóng vai trò là chất xúc tác cho khả năng thích ứng, có thể sẽ vẫn giữ được giá trị trong nền kinh tế xanh đang phát triển.")

Question 22:

A.  otherwise, companies may struggle to adapt effectively within increasingly competitive global markets

B.  consequently, companies risk losing their competitive edge entirely within this uncertain market

C. otherwise, companies risk losing their competitive edge entirely within this uncertain market

D.  otherwise, companies can maintain their competitive edge entirely within this uncertain market

Giải Thích: Kiến thức về mệnh đề độc lập – nghĩa của câu

A. otherwise, companies may struggle to adapt effectively within increasingly competitive global markets – SAI – Mặc dù liên từ "otherwise" dùng đúng để chỉ hậu quả nếu không thực hiện hành động, nhưng động từ "may struggle" mang sắc thái quá nhẹ. Đoạn văn đang dùng những thuật ngữ mạnh như "strategic imperative" và "vital risk", do đó hậu quả cần được diễn đạt quyết liệt hơn. Lựa chọn này chưa đủ sức nặng.

B. consequently, companies risk losing their competitive edge entirely within this uncertain market – SAI – Trạng từ "consequently" chỉ kết quả của hành động trước đó, nhưng câu trước đang đưa ra một yêu cầu chiến lược (imperative). Logic ở đây phải là một lời cảnh báo về hậu quả nếu không tuân thủ, không phải là một kết quả hiển nhiên. Lỗi dùng từ nối làm sai lệch ý đồ của tác giả.

C. otherwise, companies risk losing their competitive edge entirely within this uncertain market – ĐÚNG – Liên từ "otherwise" tạo ra một giả định tương phản về hậu quả nghiêm trọng nếu tổ chức không xây dựng được văn hóa học tập suốt đời. Cụm từ "risk losing their competitive edge entirely" phản ánh đúng tính chất sống còn của vấn đề. Đây là cái kết logic và mạnh mẽ cho đoạn văn.

D. otherwise, companies can maintain their competitive edge entirely within this uncertain market – SAI – Lựa chọn này hoàn toàn sai về mặt logic nhân quả. Nếu "ngược lại" (otherwise), tức là không xây dựng văn hóa học tập, thì các công ty không thể nào "duy trì được lợi thế cạnh tranh". Sự mâu thuẫn này làm cho câu văn trở nên vô nghĩa và gây hiểu lầm cho người đọc.

Tạm dịch: Ultimately, fostering a robust culture of lifelong learning has become a strategic imperative for organizational survival; otherwise, companies risk losing their competitive edge entirely within this uncertain market. ("Cuối cùng, việc thúc đẩy một văn hóa học tập suốt đời mạnh mẽ đã trở thành một mệnh lệnh chiến lược cho sự tồn tại của tổ chức; nếu không, các công ty có nguy cơ mất hoàn toàn lợi thế cạnh tranh trong thị trường đầy biến động này.")

BẢNG TẠM DỊCH SONG NGỮ

Question 23: Which of the following is NOT mentioned in the passage?

A.  Authenticating biological traits using specialized hardware devices like Orbs.

B.  Potential privacy breaches leading to unauthorized tracking via leaked data.

C.  Synthesizing community trust with biometrics for a hybrid identity model.

D. Mandatory integration of digital personhood with national legal identification documents.

Giải Thích: Điều nào sau đây không được đề cập trong đoạn văn?

A. Authenticating biological traits using specialized hardware devices like Orbs. – SAI – Thông tin này được nhắc đến trực tiếp ở đoạn 2 khi mô tả thiết bị quét mống mắt. Trích dẫn: "Worldcoin’s methodology centers on the 'Orb,' a device that scans irises".

B. Potential privacy breaches leading to unauthorized tracking via leaked data. – SAI – Hậu quả này được liệt kê trong đoạn 3 như một lỗ hổng của hệ thống sinh trắc học. Trích dẫn: "Digital footprints might be compromised if databases leak, potentially leading to clandestine tracking".

C. Synthesizing community trust with biometrics for a hybrid identity model. – SAI – Giải pháp lai được Vitalik Buterin đề xuất ở đoạn cuối của văn bản. Trích dẫn: "Vitalik suggests a hybrid future, combining biometric uniqueness with community-driven trust".

D. Mandatory integration of digital personhood with national legal identification documents. – ĐÚNG – Văn bản không nhắc đến việc bắt buộc tích hợp định danh kỹ thuật số với giấy tờ pháp lý quốc gia. Các giải pháp trong bài chủ yếu tập trung vào phần cứng sinh trắc học và đồ thị xã hội.

Question 24: The word “spawning” in paragraph 1 is OPPOSITE in meaning to _________.

A.  proliferating                                B. eradicating
C. concocting
D. engendering

Giải Thích: Từ spawning trong đoạn 1 trái nghĩa với từ nào sau đây?

A. proliferating – SAI – Đây là từ đồng nghĩa mang nghĩa sinh sôi nảy nở hoặc tăng nhanh về số lượng. Trong bối cảnh bài đọc, nó mô tả việc tạo ra vô số tài khoản giả mạo.

B. eradicating – ĐÚNG – Từ gốc có nghĩa là tạo ra hoặc sản sinh ra một lượng lớn đối tượng. Từ này mang nghĩa tiêu diệt hoặc xóa sổ hoàn toàn, tạo ra sự đối lập trực tiếp về ý nghĩa.

C. concocting – SAI – Từ này mang nghĩa dàn dựng hoặc tạo ra một thứ gì đó bằng cách kết hợp nhiều thành phần. Nó không thể hiện sự đối lập với hành động sản sinh ra tài khoản giả được nêu trong bài.

D. engendering – SAI – Đây là từ gần nghĩa với từ gốc, mang nghĩa gây ra hoặc đem lại một trạng thái hay cảm giác nào đó. Nó không diễn tả được ý nghĩa triệt tiêu hay xóa bỏ cần tìm.

Question 25: The word “it” in paragraph 2 refers to _________.

A.  User anonymity

B.  ZK-SNARKs

C. Worldcoin’s methodology

D.  Hardware integrity

Giải Thích: Từ it trong đoạn 2 ám chỉ đến từ nào sau đây?

A. User anonymity – SAI – Sự ẩn danh của người dùng là mục tiêu cần bảo vệ chứ không phải là chủ thể tích hợp ZK-SNARKs. Câu văn nói về phương pháp luận áp dụng công nghệ để bảo vệ sự ẩn danh này.

B. ZK-SNARKs – SAI – Đây là công nghệ được tích hợp vào hệ thống chứ không thể tự tích hợp chính nó. Việc quy chiếu vào danh từ này sẽ làm câu văn bị lặp và sai cấu trúc logic.

C. Worldcoin’s methodology – ĐÚNG – Đại từ này thay thế cho chủ ngữ chính của đoạn là phương pháp luận của Worldcoin. Trích dẫn: "Worldcoin’s methodology centers on the 'Orb'... it incorporates ZK-SNARKs".

D. Hardware integrity – SAI – Tính toàn vẹn của phần cứng là một mối lo ngại được nhắc đến ở câu sau chứ không phải chủ thể của hành động. Nó không đóng vai trò làm chủ ngữ cho động từ tích hợp trong ngữ cảnh này.

Question 26: The word “clandestine” in paragraph 3 could be best replaced by _________.

A.  overt
B. stringent
C. equivocal                                        D. surreptitious

Giải Thích: Từ clandestine trong đoạn 3 có thể được thay thế tốt nhất bởi từ nào sau đây?

A. overt – SAI – Đây là từ trái nghĩa mang nghĩa công khai hoặc rõ ràng, không che giấu. Trong khi đó, từ gốc trong bài mô tả các hoạt động theo dõi lén lút và bí mật sau khi rò rỉ dữ liệu.

B. stringent – SAI – Từ này mang nghĩa nghiêm ngặt, chặt chẽ hoặc khắt khe về quy tắc hay tiêu chuẩn. Nó không liên quan đến tính chất bí mật hay công khai của hành động theo dõi được đề cập.

C. equivocal – SAI – Từ này chỉ sự lập lờ, nước đôi hoặc không rõ ràng về mặt ý nghĩa để gây hiểu lầm. Nó không phản ánh được tính chất lén lút của hành vi xâm phạm quyền riêng tư.

D. surreptitious – ĐÚNG – Đây là từ đồng nghĩa chính xác nhất mang nghĩa lén lút, bí mật và trái phép. Nó thay thế hoàn hảo cho từ gốc trong ngữ cảnh nói về việc theo dõi người dùng một cách bí mật.

Question 27: Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 4?

A.  Separating these verification strategies remains vital for upholding internet justice while preventing technological dominance.

B. Integrating these validation frameworks is indispensable for sustaining digital equity while effectively empowering mankind.

C.  Universalizing biological identification protocols ensures global connectivity without compromising individual privacy or human freedom.

D.  Decentralizing digital governance through communal trust guarantees a balanced internet regardless of hardware vulnerabilities.

Giải Thích: Điều nào sau đây diễn đạt lại tốt nhất câu gạch chân trong đoạn 4?

A. Separating these verification strategies remains vital for upholding internet justice while preventing technological dominance. – SAI – Câu này đề xuất tách biệt các chiến lược, trong khi văn bản gốc kêu gọi sự kết nối và kết hợp. Ý tưởng tách biệt đi ngược lại với từ "bridging" được sử dụng trong bài.

B. Integrating these validation frameworks is indispensable for sustaining digital equity while effectively empowering mankind. – ĐÚNG – Đây là bản diễn đạt lại chính xác ý nghĩa của việc kết nối hai thế giới để duy trì một internet công bằng. Nó giữ nguyên thông điệp về sự phục vụ nhân loại của công nghệ.

C. Universalizing biological identification protocols ensures global connectivity without compromising individual privacy or human freedom. – SAI – Câu này chỉ tập trung vào các giao thức sinh trắc học mà bỏ qua yếu tố cộng đồng. Nó không lột tả được sự kết hợp giữa hai phương pháp mà Vitalik Buterin đề xuất.

D. Decentralizing digital governance through communal trust guarantees a balanced internet regardless of hardware vulnerabilities. – SAI – Cách diễn đạt này quá nhấn mạnh vào sự tin tưởng cộng đồng và coi nhẹ các lỗ hổng phần cứng. Nó không phản ánh được sự cần thiết của việc kết nối cả hai hệ thống như bài viết nêu.

Question 28: Which of the following is TRUE according to the passage?

A.  The proliferation of artificial intelligence effectively eliminates the necessity for robust digital integrity.

B.  Social graph verification protocols prioritize decentralized accessibility while ensuring seamless global network scalability.

C. Utilizing advanced cryptographic proofs enables unique identity authentication without revealing sensitive biometric information.

D.  Relying on physical iris scanning hardware guarantees absolute protection against sophisticated unauthorized tracking.

Giải Thích: Điều nào sau đây là đúng theo đoạn văn?

A. The proliferation of artificial intelligence effectively eliminates the necessity for robust digital integrity. – SAI – Ngược lại, sự phát triển của AI làm tăng nhu cầu về tính toàn vẹn kỹ thuật số để chống lại sự giả mạo. Văn bản nêu rõ PoP là một lá chắn chống lại sự lừa dối kỹ thuật số từ AI.

B. Social graph verification protocols prioritize decentralized accessibility while ensuring seamless global network scalability. – SAI – Bài đọc khẳng định các giao thức đồ thị xã hội gặp khó khăn về khả năng mở rộng (scalability). Trích dẫn: "This decentralized method prioritizes privacy but struggles with scalability".

C. Utilizing advanced cryptographic proofs enables unique identity authentication without revealing sensitive biometric information. – ĐÚNG – Thông tin này được xác nhận qua việc sử dụng ZK-SNARKs để chứng minh tư cách con người. Trích dẫn: "allowing individuals to prove humanity without disclosing sensitive biometric data".

D. Relying on physical iris scanning hardware guarantees absolute protection against sophisticated unauthorized tracking. – SAI – Văn bản khẳng định cách tiếp cận phần cứng là con dao hai lưỡi và vẫn gây tranh cãi. Ngoài ra, tội phạm có thể khai thác hệ thống thông qua các mặt nạ 3D tinh vi.

Question 29: In which paragraph does the writer mention the fundamental necessity of identity verification in preserving the fairness of communal resource allocation?

A.  Paragraph 4
B. Paragraph 3
C. Paragraph 2                                D. Paragraph 1

Giải Thích: Trong đoạn văn nào người viết đề cập đến sự cần thiết cơ bản của việc xác thực danh tính trong việc giữ gìn sự công bằng của việc phân bổ nguồn lực chung?

D. Paragraph 1 – ĐÚNG – Đoạn đầu tiên nêu rõ PoP giúp ngăn chặn các cuộc tấn công Sybil để đảm bảo phân bổ nguồn lực công bằng. Trích dẫn: "ensure that distribution remains equitable... resource allocation".

Question 30: In which paragraph does the writer mention the paradoxical nature of a technical solution that simultaneously strengthens security while inviting skepticism toward its physical components?

A. Paragraph 2
B. Paragraph 1
C. Paragraph 3
D. Paragraph 4

Giải Thích: Trong đoạn văn nào người viết đề cập đến bản chất nghịch lý của một giải pháp kỹ thuật vừa tăng cường bảo mật vừa gây ra sự hoài nghi đối với các thành phần vật lý của nó?

A. Paragraph 2 – ĐÚNG – Đoạn này gọi phương pháp Orb là con dao hai lưỡi vì nó vừa tăng bảo mật vừa gây lo ngại về phần cứng. Trích dẫn: "this high-tech approach acts as a double-edged sword... concerns regarding hardware integrity".

BẢNG TẠM DỊCH SONG NGỮ

Question 31: The phrase “fall through the cracks” in paragraph 1 has the closest meaning to _________.

A. be left out
B. drop out
C. get by
D. stand out

Giải Thích: Cụm từ fall through the cracks trong đoạn 1 có nghĩa gần nhất với từ nào sau đây?

A. be left out – ĐÚNG – Thành ngữ gốc chỉ việc ai đó hoặc thứ gì đó bị bỏ sót, không được chú ý hoặc không được hệ thống hỗ trợ. Trong ngữ cảnh này, những người học dễ bị tổn thương sẽ bị hệ thống giáo dục bỏ quên.

B. drop out – SAI – Cụm từ này thường dùng để chỉ việc bỏ học giữa chừng một cách chủ động hoặc do hoàn cảnh cá nhân. Mặc dù liên quan đến giáo dục, nó không lột tả được lỗi từ phía hệ thống gây ra sự bỏ sót.

C. get by – SAI – Từ này mang nghĩa xoay xở để sống sót hoặc hoàn thành công việc ở mức tối thiểu vừa đủ. Nó trái ngược với tình cảnh bị bỏ rơi hay bị gạt ra khỏi hệ thống như thành ngữ trong bài mô tả.

D. stand out – SAI – Đây là từ mang nghĩa nổi bật hoặc khác biệt hẳn so với đám đông theo hướng tích cực hoặc rõ rệt. Nó hoàn toàn không phù hợp để miêu tả những học sinh gặp khó khăn đang bị hệ thống lãng quên.

Question 32: Which of the following is NOT MENTIONED in the passage as a factor or strategy related to the attendance crisis?

A.  Providing direct financial rewards or cash incentives to students for perfect attendance.

B.  The use of early warning systems to identify and support students before they fall behind.

C.  The impact of logistical obstacles, such as housing instability and unreliable transportation.

D.  A shift in the paradigm of engagement, prioritizing home visits over punitive measures.

Giải Thích: Điều nào sau đây không được đề cập trong đoạn văn như một yếu tố hoặc chiến lược liên quan đến khủng hoảng chuyên cần?

A. Providing direct financial rewards or cash incentives to students for perfect attendance. – ĐÚNG – Bài đọc hoàn toàn không nhắc đến việc dùng tiền mặt hay phần thưởng tài chính trực tiếp cho học sinh đi học đầy đủ. Các chiến lược được nhắc tới là thăm nhà và hệ thống cảnh báo sớm.

B. The use of early warning systems to identify and support students before they fall behind. – SAI – Chiến lược này được đề cập rõ ràng trong đoạn cuối như một cách tiếp cận chủ động. Văn bản nêu: "districts are prioritizing... early warning systems to catch issues early".

C. The impact of logistical obstacles, such as housing instability and unreliable transportation. – SAI – Các rào cản hậu cần này được liệt kê ở đoạn 2 như những yếu tố ảnh hưởng đến sự hiện diện của học sinh. Trích dẫn: "unreliable transportation and housing instability, often dictate a student’s presence".

D. A shift in the paradigm of engagement, prioritizing home visits over punitive measures. – SAI – Sự chuyển đổi mô hình tương tác này là nội dung chính của đoạn 4 nhằm thay thế các hình phạt. Văn bản khẳng định: "districts are prioritizing home visits... Rather than punitive measures".

Question 33: Where in the paragraph does the following sentence best fit?

Since funding depends on attendance, schools lose vital revenue whenever students are absent.

A.  [I]
B. [II]                                                C. [III]
D. [IV]

Giải Thích: Câu "Vì ngân sách phụ thuộc vào chuyên cần, các trường học mất đi nguồn thu quan trọng bất cứ khi nào học sinh vắng mặt" phù hợp nhất ở đâu?

A. [I] – SAI – Vị trí này nằm ở đoạn 1, nơi đang mô tả về thực trạng khủng hoảng chuyên cần và sự ngắt kết nối với giáo dục công. Việc chèn câu văn về ngân sách ở đây sẽ làm ngắt quãng mạch mô tả về cấu trúc hệ thống.

B. [II] – SAI – Vị trí này nằm ở cuối đoạn 2, ngay sau khi thảo luận về các rào cản gia đình và hiệu quả học tập. Nó không liên quan trực tiếp đến vấn đề tài chính của học khu được thảo luận ở đoạn tiếp theo.

C. [III] – ĐÚNG – Câu này nằm ngay đầu đoạn 3, giải thích trực tiếp lý do tại sao "tác động tài chính của những chiếc ghế trống là rất thảm khốc". Nó cung cấp cơ sở logic cho việc mất doanh thu khi có học sinh vắng mặt.

D. [IV] – SAI – Vị trí này nằm ở đoạn cuối, tập trung vào các giải pháp gắn kết xã hội và cam kết cộng đồng. Thông tin về nguồn thu tài chính không phù hợp với thông điệp về sự thuộc về và tương lai trẻ em ở đây.

Question 34: The word “their” in paragraph 2 refers to _________.

A. students feeling overwhelmed

B.  mental health struggles

C.  families facing barriers

D.  logistical hurdles

Giải Thích: Từ their trong đoạn 2 ám chỉ đến từ nào sau đây?

A. students feeling overwhelmed – ĐÚNG – Đại từ này quy chiếu đến những học sinh đang cảm thấy quá tải và có hành vi từ chối đi học. Trích dẫn: "behaviors among those feeling overwhelmed... their academic performance suffers".

B. mental health struggles – SAI – Các vấn đề sức khỏe tâm thần là nguyên nhân dẫn đến tình trạng vắng mặt chứ không sở hữu thành tích học tập. Thành tích học tập phải thuộc về một chủ thể là người thực hiện việc học.

C. families facing barriers – SAI – Mặc dù các gia đình gặp rào cản được nhắc đến ở đầu đoạn, nhưng cấu trúc câu đang tập trung vào hệ quả đối với bản thân học sinh. Thành tích học tập trong ngữ cảnh này ám chỉ trực tiếp đến người học.

D. logistical hurdles – SAI – Các rào cản hậu cần là yếu tố khách quan ngăn cản học sinh đến trường chứ không liên quan đến chủ thể sở hữu thành tích. Việc quy chiếu này hoàn toàn sai về mặt ngữ nghĩa và logic của đoạn văn.

Question 35: Which of the following best summarises paragraph 3?

A. Budgetary models linked to presence precipitate a degradation of support, thereby disproportionately burdening underserved demographics.

B.  Strategic fiscal adjustments within districts prioritize administrative efficiency over the provision of direct instructional assistance.

C.  Governmental subsidies provided to institutions remain largely independent of the fluctuating levels of student participation.

D.  The comprehensive integration of vocational training programs offers a sustainable resolution to persistent challenges encountered.

Giải Thích: Điều nào sau đây tóm tắt tốt nhất đoạn 3?

A. Budgetary models linked to presence precipitate a degradation of support, thereby disproportionately burdening underserved demographics. – ĐÚNG – Đoạn 3 mô tả việc mất ngân sách dẫn đến cắt giảm chương trình cho nhóm yếu thế nhất. Trích dẫn: "districts must cut programs precisely when they are needed most to support struggling learners".

B. Strategic fiscal adjustments within districts prioritize administrative efficiency over the provision of direct instructional assistance. – SAI – Bài đọc không đề cập đến việc ưu tiên hiệu quả hành chính thay vì hỗ trợ giảng dạy trực tiếp. Thay vào đó, nó nhấn mạnh vào sự xói mòn tài chính và khoảng cách thành tích ngày càng rộng.

C. Governmental subsidies provided to institutions remain largely independent of the fluctuating levels of student participation. – SAI – Câu này hoàn toàn trái ngược với nội dung bài đọc, vì ngân sách thực tế phụ thuộc chặt chẽ vào sự tham gia của học sinh. Bài viết nêu rõ tài chính của học khu bị "tàn phá" bởi sự vắng mặt.

D. The comprehensive integration of vocational training programs offers a sustainable resolution to persistent challenges encountered. – SAI – Đào tạo nghề không được nhắc tới trong đoạn văn này như một giải pháp cho các thách thức tài chính. Nội dung đoạn 3 tập trung vào vòng xoáy tiêu cực do thiếu hụt ngân sách gây ra.

Question 36: The word “vicious” in paragraph 3 is OPPOSITE in meaning to _________.

A.  pernicious
B. insidious
C. salutary
D. nefarious

Giải Thích: Từ vicious trong đoạn 3 trái nghĩa với từ nào sau đây?

A. pernicious – SAI – Đây là từ đồng nghĩa mang nghĩa độc hại hoặc gây hại một cách âm thầm, lâu dài. Nó củng cố thêm tính chất tiêu cực của vòng lặp thiếu hụt ngân sách được mô tả trong văn bản.

B. insidious – SAI – Từ này chỉ sự nguy hiểm tiềm tàng, phát triển dần dần và gây hại mà không dễ nhận ra ngay. Nó tương đồng về sắc thái tiêu cực với từ gốc và không phải là từ trái nghĩa cần tìm.

C. salutary – ĐÚNG – Từ này mang nghĩa có lợi, bổ ích hoặc mang lại những tác động tích cực cho sức khỏe hay sự phát triển. Nó hoàn toàn trái ngược với tính chất "vicious" (xấu xa, độc hại) của vòng lặp tài chính trong bài.

D. nefarious – SAI – Đây là một từ đồng nghĩa khác mang nghĩa bất chính, độc ác hoặc cực kỳ xấu xa. Nó không tạo ra sự tương phản về mặt ý nghĩa đối với vòng xoáy tiêu cực đang hủy hoại các nguồn lực giáo dục.

Question 37: Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 4?

A.  These tactics intend to investigate the inequalities obstructing regular engagement across numerous varied social segments.

B. These tactics intend to rectify the imbalances hindering regular engagement across numerous varied social segments.

C.  These tactics intend to standardise the variations regarding regular engagement across numerous varied social segments.

D.  These tactics intend to prioritize the differences concerning regular engagement across numerous varied social segments.

Giải Thích: Điều nào sau đây diễn đạt lại tốt nhất câu gạch chân trong đoạn 4?

A. These tactics intend to investigate the inequalities obstructing regular engagement across numerous varied social segments. – SAI – Từ "investigate" (điều tra) chỉ dừng lại ở việc tìm hiểu, trong khi từ gốc "bridge" (vượt qua/thu hẹp) mang nghĩa giải quyết rào cản. Câu văn gốc nhấn mạnh vào hành động khắc phục sự khác biệt.

B. These tactics intend to rectify the imbalances hindering regular engagement across numerous varied social segments. – ĐÚNG – Đây là bản diễn đạt lại chính xác nhất về việc khắc phục sự mất cân bằng để thúc đẩy sự tham gia thường xuyên. Nó giữ nguyên mục tiêu của các chiến lược đã nêu.

C. These tactics intend to standardise the variations regarding regular engagement across numerous varied social segments. – SAI – Việc "standardise" (tiêu chuẩn hóa) không phản ánh đúng ý nghĩa của việc hỗ trợ các nhóm đa dạng để họ có thể đi học đều đặn. Nó làm sai lệch mục đích nhân văn của các chiến lược gắn kết.

D. These tactics intend to prioritize the differences concerning regular engagement across numerous varied social segments. – SAI – Việc ưu tiên các khác biệt không đồng nghĩa với việc thu hẹp khoảng cách hay giúp học sinh vượt qua rào cản. Mục tiêu của học khu là giúp mọi học sinh đều có thể tham gia học tập ổn định.

Question 38: Which of the following is TRUE according to the passage?

A.  Scholastic engagement successfully returned to historical benchmarks after the pandemic.

B.  Punitive legal frameworks currently constitute the predominant strategy for districts.

C.  Persistent absenteeism is exclusively attributed to individual physical health concerns.

D. Fiscal frameworks linked to presence exacerbate systemic inequities within education.

Giải Thích: Điều nào sau đây là đúng theo đoạn văn?

A. Scholastic engagement successfully returned to historical benchmarks after the pandemic. – SAI – Đoạn 1 khẳng định sự tham gia chưa phục hồi về mức cũ dù đã học trực tiếp trở lại. Trích dẫn: "Despite the transition back... attendance hasn't rebounded".

B. Punitive legal frameworks currently constitute the predominant strategy for districts. – SAI – Ngược lại, các học khu đang ưu tiên các biện pháp gắn kết hơn là các hình phạt. Đoạn 4 nêu: "districts are prioritizing home visits... Rather than punitive measures".

C. Persistent absenteeism is exclusively attributed to individual physical health concerns. – SAI – Bài đọc liệt kê nhiều nguyên nhân khác như rào cản hậu cần, bất ổn nhà ở và sức khỏe tâm thần. Chữ "exclusively" làm cho phương án này trở nên sai lệch hoàn toàn.

D. Fiscal frameworks linked to presence exacerbate systemic inequities within education. – ĐÚNG – Thông tin này được xác nhận ở đoạn 3 về việc các học khu phải cắt chương trình khi học sinh vắng mặt. Trích dẫn: "widening the achievement gap... marginalized groups face a severe disadvantage".

Question 39: Which of the following can be inferred from the passage?

A.  Substantial financial injections alone will inevitably resolve the ongoing attendance crisis.

B.  Strict administrative penalties effectively discourage families from neglecting their educational obligations.

C. Resolving chronic absenteeism requires strategies targeting factors outside the school environment.

D.  Educational institutions prioritize fiscal solvency regardless of negative impact on learners.

Giải Thích: Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn?

A. Substantial financial injections alone will inevitably resolve the ongoing attendance crisis. – SAI – Tiền bạc không phải là giải pháp duy nhất vì cuộc khủng hoảng còn liên quan đến thói quen và các vấn đề xã hội sâu sắc. Cần một nỗ lực hệ thống và gắn kết cộng đồng thay vì chỉ bơm ngân sách.

B. Strict administrative penalties effectively discourage families from neglecting their educational obligations. – SAI – Đoạn văn chỉ ra rằng các biện pháp trừng phạt không còn là ưu tiên và các học khu đang chuyển sang hướng gắn kết. Các rào cản gia đình thường mang tính hệ thống hơn là sự bỏ bê chủ quan.

C. Resolving chronic absenteeism requires strategies targeting factors outside the school environment. – ĐÚNG – Bài đọc nhắc đến việc giải quyết các vấn đề như giao thông, nhà ở và thực hiện thăm nhà. Điều này cho thấy giải pháp phải nằm ngoài phạm vi lớp học truyền thống.

D. Educational institutions prioritize fiscal solvency regardless of negative impact on learners. – SAI – Mặc dù bài đọc nêu lên khó khăn tài chính, nhưng mục tiêu của các chiến lược mới là để hỗ trợ học sinh vượt qua rào cản. Không có bằng chứng cho thấy nhà trường coi trọng tiền bạc hơn học sinh.

Question 40: Which of the following best summarises the passage?

A.  Punitive educational frameworks effectively resolve participation deficits while simultaneously stabilizing institutional revenue streams within public school districts.

B. Chronic absenteeism represents a structural crisis requiring systemic engagement to alleviate fiscal erosion and persistent socioeconomic disparities.

C.  Fluctuating attendance patterns primarily originate from individual medical obstacles, necessitating clinical interventions rather than broad structural reforms.

D.  Reestablishing traditional classroom environments inherently rectifies pandemic-driven cultural shifts, guaranteeing immediate academic recovery for marginalized groups.

Giải Thích: Điều nào sau đây tóm tắt tốt nhất đoạn văn?

A. Punitive educational frameworks effectively resolve participation deficits while simultaneously stabilizing institutional revenue streams within public school districts. – SAI – Các hình phạt không được mô tả là giải pháp hiệu quả trong bài đọc. Thay vào đó, văn bản nhấn mạnh vào việc rời bỏ các biện pháp trừng phạt để hướng tới sự gắn kết.

B. Chronic absenteeism represents a structural crisis requiring systemic engagement to alleviate fiscal erosion and persistent socioeconomic disparities. – ĐÚNG – Đây là tóm tắt toàn diện nhất bao hàm cả thực trạng, hệ quả tài chính và phương hướng giải quyết. Nó phản ánh đúng tinh thần của toàn bộ văn bản.

C. Fluctuating attendance patterns primarily originate from individual medical obstacles, necessitating clinical interventions rather than broad structural reforms. – SAI – Bài viết nhấn mạnh rằng đây là một lỗi cấu trúc hệ thống chứ không chỉ là vấn đề y tế cá nhân. Các can thiệp lâm sàng không phải là trọng tâm được thảo luận.

D. Reestablishing traditional classroom environments inherently rectifies pandemic-driven cultural shifts, guaranteeing immediate academic recovery for marginalized groups. – SAI – Đoạn 1 khẳng định việc quay lại lớp học truyền thống không tự động giải quyết được vấn đề chuyên cần. Sự phục hồi không diễn ra ngay lập tức mà cần nỗ lực hệ thống lâu dài.

BẢNG TẠM DỊCH SONG NGỮ