Read the instruction, and mark the best option A, B, C, or D to complete each gap. Instruction for IELTS Speak...
Trần Gia Huy
Thành viên cộng đồng
Read the instruction, and mark the best option A, B, C, or D to complete each gap.
Instruction for IELTS Speaking: Talking About an Influential Person in Your Life
When you take the IELTS Speaking Test, you may be asked to describe an influential person in your life. This task often (11) ____________ in Part 2 (the long turn), where you are required to speak for one to two minutes. The purpose of this question is not only to test your ability to describe a person but also to evaluate how well you can organize your ideas, use a wide (12) ____________ of vocabulary, and express your personal feelings and reflections clearly.
Step 1: Understand the Task
Notice that the question includes several parts. To score well, you need to (13) ____________ all of them, develop your ideas fully, and show that you can speak fluently and coherently.
Step 2: Organize Your Answer
A useful way to structure your talk is:
1. Introduction: Briefly introduce the person
2. Background: Explain how you know this person
3. Qualities / Achievements: Describe the person's personality, skills, or accomplishments.
4. Influence: Explain clearly how this person has affected you.
5. Conclusion: Summarize (14) ____________ this person matters to you.
Step 3: Use Rich Vocabulary and Phrases
To achieve a high band score, try to include more precise and expressive words.
These words not only make your answer sound more sophisticated but also show the (15) ____________ that you have a wide vocabulary range.
Step 4: Expand and Enrich Your Ideas
A common mistake is giving very short answers. (16) ____________ this, try to add examples or anecdotes; explain your feelings; compare before and after …
Step 5: Speak Naturally and Confidently (with natural speech, use linking words and phrases; vary your verb tenses)
Question 11. A. comes out B. pops up C. turns up D. comes off
Question 12. A. level B. range C. series D. degree
Question 13. A. shield B. discover C. speak D. cover
Question 14. A. why B. when C. who D. whatever
Question 15. A. examination B. examinee C. examine D. examiner
Question 16. A. Avoid B. To be avoided C. To avoid D. Avoiding
Cô Nguyễn Thị Sen
Chuyên giaĐã trả lời ngày 21/09/2026
Question 11.
A. comes out
B. pops up C. turns up
D. comes off
Giải thích:
∙ A. comes out (xuất bản/lộ ra) - SAI.
∙ B. pops up (xuất hiện bất ngờ) - SAI: Hơi mang tính khẩu ngữ (informal).
∙ C. turns up (xuất hiện) - ĐÚNG: Trong ngữ cảnh bài thi, câu hỏi/tác vụ "appears/turns up" (xuất hiện) trong phần thi là cách dùng từ phù hợp.
∙ D. comes off (bong ra/thành công) - SAI.
Question 12.
A. level B. range
C. series
D. degree
Giải thích:
∙ A. level - SAI.
∙ B. range - ĐÚNG: Collocation: a wide range of vocabulary (vốn từ vựng phong phú/đa dạng).
∙ C. series - SAI.
∙ D. degree - SAI.
Question 13.
A. shield
B. discover
C. speak D. cover
Giải thích:
∙ A. shield (che chắn) - SAI.
∙ B. discover (khám phá) - SAI.
∙ C. speak (nói) - SAI.
∙ D. cover - ĐÚNG: Trong ngữ cảnh trả lời câu hỏi thi, cover nghĩa là "bao quát/đề cập đầy đủ" các ý của câu hỏi.
Question 14. A. why
B. when
C. who
D. whatever
Giải thích:
∙ A. why - ĐÚNG: "Summarize why this person matters to you" (Tóm tắt lý do tại sao người này quan trọng với bạn).
∙ B. when - SAI.
∙ C. who - SAI.
∙ D. whatever - SAI.
Question 15.
A. examination
B. examinee
C. examine D. examiner
Giải thích:
∙ A. examination (kỳ thi) - SAI.
∙ B. examinee (thí sinh) - SAI.
∙ C. examine (kiểm tra) - SAI.
∙ D. examiner (giám khảo) - ĐÚNG: Bạn cần thể hiện vốn từ cho người chấm thi (examiner) thấy.
Question 16.
A. Avoid
B. To be avoided C. To avoid
D. Avoiding
Giải thích:
∙ A. Avoid - SAI: Nếu dùng "Avoid", câu sẽ thành câu mệnh lệnh, không nối được với vế sau "try to...".
∙ B. To be avoided - SAI: Bị động không phù hợp.
∙ C. To avoid - ĐÚNG: Cụm từ chỉ mục đích (Purpose clause): "To avoid this, try to add..." (Để tránh điều này, hãy cố gắng thêm...).
∙ D. Avoiding - SAI: Dạng V-ing đứng đầu câu làm chủ ngữ hoặc phân từ không hợp lý bằng "To avoid" trong ngữ cảnh chỉ mục đích.
Hướng dẫn cho phần Nói IELTS: Nói về một người có ảnh hưởng trong cuộc đời bạn
Khi bạn tham gia bài thi Nói IELTS, bạn có thể được yêu cầu miêu tả một người có ảnh hưởng trong cuộc đời mình. Nhiệm vụ này thường xuất hiện trong Phần 2 (phần nói dài), nơi bạn cần nói trong một đến hai phút. Mục đích của câu hỏi này không chỉ là kiểm tra khả năng miêu tả một người mà còn là đánh giá xem bạn có thể tổ chức ý tưởng, sử dụng một phạm vi từ vựng phong phú, và diễn đạt cảm xúc cũng như suy nghĩ cá nhân một cách rõ ràng đến mức nào.
Bước 1: Hiểu yêu cầu của đề
Hãy lưu ý rằng câu hỏi thường bao gồm nhiều phần. Để đạt điểm cao, bạn cần bao quát tất cả các phần đó, phát triển ý đầy đủ và thể hiện khả năng nói trôi chảy, mạch lạc.
Bước 2: Tổ chức câu trả lời của bạn
Một cách hữu ích để cấu trúc phần nói là:
A. Mở đầu: Giới thiệu ngắn gọn về người đó
B. Bối cảnh: Giải thích bạn biết người này như thế nào
C. Phẩm chất / Thành tựu: Miêu tả tính cách, kỹ năng hoặc thành tích của người đó
D. Ảnh hưởng: Giải thích rõ ràng người này đã ảnh hưởng đến bạn ra sao
5. Kết luận: Tóm tắt tại sao người này lại quan trọng đối với bạn
Bước 3: Sử dụng từ vựng và cụm từ phong phú
Để đạt điểm cao, hãy cố gắng sử dụng những từ ngữ chính xác và diễn đạt sinh động hơn.
Những từ này không chỉ làm cho câu trả lời của bạn trở nên tinh tế hơn mà còn cho giám khảo thấy rằng bạn có vốn từ rộng.
Bước 4: Mở rộng và làm phong phú ý tưởng
Một lỗi phổ biến là đưa ra câu trả lời quá ngắn. Để tránh điều này, hãy cố gắng thêm ví dụ hoặc kể giai thoại; diễn tả cảm xúc; so sánh trước và sau,…
Bước 5: Nói một cách tự nhiên và tự tin
(Hãy nói tự nhiên, dùng từ nối, thay đổi thì động từ để thể hiện khả năng linh hoạt.)
