Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best arrangement of utterances or sentences...
Minh Anh
Thành viên cộng đồng
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best arrangement of utterances or sentences to make a meaningful exchange or text in each of the following questions from 13 to 17.
Question 13:
a. Anna: Yes! My Vietnamese friend said their government talks to other countries online now. No need to fly everywhere for meetings!
b. Anna: Look! Vietnam has a new app for tourists. It's in English!
c. Ben: Wow, that's smart! My phone can translate Vietnamese signs too. Vietnam uses technology very well.
A. c-a-b B. b-c-a C. a-c-b D. c-b-a
Question 14:
a. Tom: Yes, exactly! You should bring your trash home because there are no bins in the forest. Nature must stay clean!
b. Lisa: I understand now, so I'll be careful and quiet. Wild animals get scared when people make noise!
c. Lisa: I want to visit the forest, but I don't know the rules. Can you help me?
d. Lisa: I can take photos when I see animals, but I shouldn't go too close. Is that right?
e. Tom: Sure! You must stay on the path, and you can't pick flowers or leaves. The plants need to grow there!
A. c-a-e-b-d B. e-b-d-c-a C. c-e-d-a-b D. a-d-c-e-b
Question 15:
Dear Mike,
a. I hope you're well because I need your advice about studying. When I open my laptop, I always see YouTube videos instead of homework.
b. Yesterday, I deleted TikTok because it took all my attention away. I watched videos for three hours before I remembered my English essay!
c. Our teacher explained that attention is valuable like money these days. If we waste it on games, we won't have energy for learning.
d. I'm starting a new plan where I study for 25 minutes without distractions. After I finish each session, I can check messages for five minutes.
e. My parents bought me a new desk, although it doesn't help much. I still look at my phone while I'm trying to study math.
Best wishes,
AL
A. a-e-b-c-d B. b-d-e-a-c C. c-a-b-e-d D. e-a-c-b-d
Question 16:
a. Da Nang became a smart city after Korean companies brought new technology there. The city now has better traffic lights, and people can pay digitally.
b. Vietnam is building new cities, and many countries are helping with these projects. Japan helps design trains, while Singapore shares ideas about green parks.
c. These partnerships are important because Vietnam learns from other countries' experiences. If cities share knowledge together, they can solve problems faster than working alone.
d. Ho Chi Minh City is working with Dutch experts because they know about water management. When it rains heavily, the city often has flooding problems.
e. Hanoi wants to be modern, but it also needs to keep its old culture. French architects help because they understand both traditional and new styles.
A. a-b-e-d-c B. b-d-e-a-c C. d-a-b-e-c D. e-a-d-b-c
Question 17:
a. Good teachers make us feel safe while we learn difficult things. If students feel stressed or scared, their brains cannot focus on new information.
b. Study groups are helpful because everyone shares different ideas about the same topic. After we discuss problems together, we can solve them more easily.
c. Our brain learns better when we study with other people, and scientists now understand why. We remember things more because emotions help create memories.
d. When you explain something to a friend, your brain works harder than when studying alone. You understand better because you must use simple words first.
e. Children who play together learn faster than children who always play alone. Although computers are useful tools, we still need real friends for learning.
A. c-b-a-d-e B. c-a-d-e-b C. c-d-a-b-e D. c-e-d-b-a
Cô Nguyễn Thị Sen
Chuyên giaĐã trả lời ngày 17/09/2026
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best arrangement of utterances or sentences to make a meaningful exchange or text in each of the following questions from 13 to 17.
Question 13:
A. Anna: Yes! My Vietnamese friend said their government talks to other countries online now. No need to fly everywhere for meetings!
B. Anna: Look! Vietnam has a new app for tourists. It's in English!
C. Ben: Wow, that's smart! My phone can translate Vietnamese signs too. Vietnam uses technology very well.
A. c-a-b B. b-c-a
C. a-c-b
D. c-b-a
Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn hội thoại
B. Anna mở đầu bằng một phát hiện mới: “Look! Vietnam has a new app...” Câu này giới thiệu chủ đề về công nghệ tại Việt Nam.
C. Ben phản hồi bằng lời khen và ví dụ cá nhân: “Wow, that's smart! My phone can translate...” Ý này bổ sung thêm minh chứng cho quan điểm của Anna.
A. Anna kết thúc bằng cách mở rộng quy mô vấn đề: “Yes! My Vietnamese friend said... online now.” Từ “Yes” khẳng định lại sự thông minh của công nghệ và khép lại hội thoại.
Question 14:
A. Tom: Yes, exactly! You should bring your trash home because there are no bins in the forest. Nature must stay clean!
B. Lisa: I understand now, so I'll be careful and quiet. Wild animals get scared when people make noise!
C. Lisa: I want to visit the forest, but I don't know the rules. Can you help me?
D. Lisa: I can take photos when I see animals, but I shouldn't go too close. Is that right?
e. Tom: Sure! You must stay on the path, and you can't pick flowers or leaves. The plants need to grow there!
A. c-a-e-b-d
B. e-b-d-c-a C. c-e-d-a-b
D. a-d-c-e-b
Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn hội thoại
C. Lisa mở đầu bằng việc nêu mong muốn và đề nghị giúp đỡ: “I want to visit... Can you help me?” Câu này đặt vấn đề để bắt đầu cuộc thoại.
e. Tom phản hồi bằng các quy tắc cơ bản: “Sure! You must stay on the path...” Câu này đáp lại yêu cầu giúp đỡ của Lisa.
D. Lisa đặt câu hỏi xác nhận về việc chụp ảnh: “I can take photos... Is that right?” Ý này tiếp tục làm rõ các quy tắc khi đi rừng.
A. Tom xác nhận và bổ sung quy tắc về rác thải: “Yes, exactly! You should bring your trash home...” Từ “Yes” củng cố các hành vi đúng đắn của Lisa.
B. Lisa kết thúc bằng lời hứa tuân thủ: “I understand now, so I'll be careful...” Ý này thể hiện sự tiếp thu kiến thức và khép lại buổi hướng dẫn.
Question 15:
Dear Mike,
A. I hope you're well because I need your advice about studying. When I open my laptop, I always see YouTube videos instead of homework.
B. Yesterday, I deleted TikTok because it took all my attention away. I watched videos for three hours before I remembered my English essay!
C. Our teacher explained that attention is valuable like money these days. If we waste it on games, we won't have energy for learning.
D. I'm starting a new plan where I study for 25 minutes without distractions. After I finish each session, I can check messages for five minutes.
e. My parents bought me a new desk, although it doesn't help much. I still look at my phone while I'm trying to study math.
Best wishes,
AL
A. a-e-b-c-d
B. b-d-e-a-c
C. c-a-b-e-d
D. e-a-c-b-d
Giải Thích: Kiến thức về viết thư
A. AL mở đầu bằng lời hỏi thăm và nêu khó khăn: “I need your advice... see YouTube videos instead of homework.” Câu này thiết lập mục đích viết thư.
e. AL mô tả thực trạng hiện tại: “My parents bought me a new desk... still look at my phone...” Ý này làm rõ sự xao nhãng dù có điều kiện học tập mới.
B. AL kể lại nỗ lực giải quyết vấn đề của ngày hôm qua: “Yesterday, I deleted TikTok...” Câu này đưa ra ví dụ cụ thể về việc lãng phí thời gian.
C. AL trích dẫn lời giáo viên để nhấn mạnh tầm quan trọng: “Our teacher explained that attention is valuable...” Ý này tạo động lực thay đổi dựa trên kiến thức.
D. AL kết thúc bằng một kế hoạch mới: “I'm starting a new plan... study for 25 minutes...” Câu này chốt lại nội dung thư bằng một hành động cụ thể.
Question 16:
A. Da Nang became a smart city after Korean companies brought new technology there. The city now has better traffic lights, and people can pay digitally.
B. Vietnam is building new cities, and many countries are helping with these projects. Japan helps design trains, while Singapore shares ideas about green parks.
C. These partnerships are important because Vietnam learns from other countries' experiences. If cities share knowledge together, they can solve problems faster than working alone.
D. Ho Chi Minh City is working with Dutch experts because they know about water management. When it rains heavily, the city often has flooding problems.
e. Hanoi wants to be modern, but it also needs to keep its old culture. French architects help because they understand both traditional and new styles.
A. a-b-e-d-c B. b-d-e-a-c
C. d-a-b-e-c
D. e-a-d-b-c
Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn văn
B. Câu mở đầu giới thiệu về các dự án xây dựng đô thị: “Vietnam is building new cities... countries are helping...” Đây là câu chủ đề nêu khái quát sự hợp tác quốc tế.
D. Tác giả đưa ra ví dụ về TP.HCM và chuyên gia Hà Lan: “Ho Chi Minh City is working with Dutch experts...” Ý này làm rõ sự giúp đỡ trong quản lý nước.
e. Tác giả đưa ra ví dụ về Hà Nội và kiến trúc sư Pháp: “Hanoi wants to be modern... French architects help...” Ý này bổ sung thêm một khía cạnh về văn hóa và kiến trúc.
A. Tác giả đưa ra ví dụ về Đà Nẵng và công ty Hàn Quốc: “Da Nang became a smart city after Korean companies...” Ý này minh họa cho mảng công nghệ đô thị.
C. Câu kết luận khẳng định giá trị của sự hợp tác: “These partnerships are important... share knowledge together...” Ý này tổng kết lại toàn bộ các ví dụ đã nêu trên.
Question 17:
A. Good teachers make us feel safe while we learn difficult things. If students feel stressed or scared, their brains cannot focus on new information.
B. Study groups are helpful because everyone shares different ideas about the same topic. After we discuss problems together, we can solve them more easily.
C. Our brain learns better when we study with other people, and scientists now understand why. We remember things more because emotions help create memories.
D. When you explain something to a friend, your brain works harder than when studying alone. You understand better because you must use simple words first.
e. Children who play together learn faster than children who always play alone. Although computers are useful tools, we still need real friends for learning.
A. c-b-a-d-e
B. c-a-d-e-b C. c-d-a-b-e
D. c-e-d-b-a
Giải Thích: Kiến thức về sắp xếp câu tạo thành đoạn văn
C. Câu mở đầu nêu tầm quan trọng của việc học nhóm: “Our brain learns better when we study with other people...” Đây là câu chủ đề giới thiệu cơ sở khoa học của việc học cộng tác.
D. Tác giả giải thích cơ chế khi giảng bài cho bạn: “When you explain something... your brain works harder...” Ý này cụ thể hóa lợi ích đầu tiên của việc học cùng người khác.
A. Tác giả nhấn mạnh vai trò của giáo viên và cảm xúc: “Good teachers make us feel safe... brains cannot focus on new information.” Ý này bổ sung yếu tố môi trường học tập an toàn.
B. Tác giả chỉ ra lợi ích của thảo luận nhóm: “Study groups are helpful because... share different ideas...” Ý này nêu thêm phương thức giải quyết vấn đề hiệu quả thông qua cộng đồng.
e. Câu kết luận khẳng định sự ưu việt của tương tác thực tế: “Children who play together learn faster... need real friends for learning.” Ý này chốt lại thông điệp về giá trị của con người so với máy móc.

