Read the following passage and choose the best answer to each of the following questions from 33 to 40. 1 . Bi...
Nguyễn Hoàng Nam
Thành viên cộng đồng
Read the following passage and choose the best answer to each of the following questions from 33 to 40.
1. Bicultural individuals live within two or more cultures and develop the ability to adapt their attitudes, beliefs, and behaviors to different settings. They often merge cultural values and combine them in daily life. Research shows that biculturals have many advantages, such as wider social networks, stronger awareness of cultural differences, and the ability to act as links between communities. More recently, studies also suggest that bicultural people display greater creativity and achieve higher levels of professional success.
2. Carmit Tadmor, Adam Galinsky, and William Maddux conducted several studies to test how biculturalism relates to creativity and innovation. In one study, MBA students in Europe who had lived abroad were asked to think of creative uses for a brick. The bicultural students offered more ideas, showed more flexibility, and suggested more original solutions. A second study in the United States investigated how many businesses or new products students had created. Once again, biculturals produced more innovative results than others.
3. A third study examined Israeli professionals working in the United States, particularly in Silicon Valley. These individuals had lived there for an average of eight years. The results showed that biculturals were promoted more quickly and enjoyed stronger reputations among colleagues. Their adaptability and ability to use different perspectives helped them succeed at work more effectively than non-biculturals.
4. Researchers explained these advantages through a process called integrative complexity. This is the capacity to consider competing perspectives and then combine them into new, coherent ideas. Biculturals often show this skill naturally, which allows them to manage uncertainty, search for solutions, and create fresh connections. However, the studies also suggest that non-biculturals can develop this ability, for example through debate, where one must argue for different sides of an issue.
Question 33. Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 1?
A. Different cultural values are often fused by them and reflected in their daily practices.
B. Integrating different cultures into their daily lives enables them to adapt more easily.
C. The trend of combining cultures and applying them to daily life is encouraged by them.
D. They often combine cultural traditions and live by them according to circumstances.
Question 34. Which of the following is NOT mentioned as a benefit of biculturals?
A. Experience improved psychological well-being.
B. Act as bridges between communities.
C. Develop a heightened sensitivity to cultural differences.
D. Build broader social networks.
Question 35. The word “others” in paragraph 2 refers to ____________.
A. original solutions B. creative uses
C. monocultural individuals D. businesses or new products
Question 36. The word “reputations” in paragraph 3 could be best replaced by ____________.
A. positions B. achievements C. status D. awards
Question 37. The word “coherent” in paragraph 4 is OPPOSITE in meaning to ____________.
A. outdating B. bothering C. ineffective D. confusing
Question 38. Which of the following is TRUE according to the passage?
A. Though cognitive skills aid multicultural individuals in navigating cultures, they still need to manage uncertainty better.
B. Though bicultural individuals show adaptability and flexible thinking, they remain restricted to a single perspective.
C. The longer individuals live in a multicultural environment, the more creative and professionally successful they become.
D. The relationship between biculturalism and creativity is not limited to a single demographic or geographic area.
Question 39. In which paragraph does the author mention an important skill for multicultural individuals?
A. Paragraph 3. B. Paragraph 1. C. Paragraph 4. D. Paragraph 2.
Question 40. In which paragraph does the author mention the success of multicultural individuals at work?
A. Paragraph 3. B. Paragraph 2. C. Paragraph 1. D. Paragraph 4.
Thầy Minh Tuấn
Chuyên giaĐã trả lời ngày 21/09/2026
1. Bicultural individuals live within two or more cultures and develop the ability to adapt their attitudes, beliefs, and behaviors to different settings. They often merge cultural values and combine them in daily life. Research shows that biculturals have many advantages, such as wider social networks, stronger awareness of cultural differences, and the ability to act as links between communities. More recently, studies also suggest that bicultural people display greater creativity and achieve higher levels of professional success.
2. Carmit Tadmor, Adam Galinsky, and William Maddux conducted several studies to test how biculturalism relates to creativity and innovation. In one study, MBA students in Europe who had lived abroad were asked to think of creative uses for a brick. The bicultural students offered more ideas, showed more flexibility, and suggested more original solutions. A second study in the United States investigated how many businesses or new products students had created. Once again, biculturals produced more innovative results than others.
3. A third study examined Israeli professionals working in the United States, particularly in Silicon Valley. These individuals had lived there for an average of eight years. The results showed that biculturals were promoted more quickly and enjoyed stronger reputations among colleagues. Their adaptability and ability to use different perspectives helped them succeed at work more effectively than non-biculturals.
4. Researchers explained these advantages through a process called integrative complexity. This is the capacity to consider competing perspectives and then combine them into new, coherent ideas. Biculturals often show this skill naturally, which allows them to manage uncertainty, search for solutions, and create fresh connections. However, the studies also suggest that non-biculturals can develop this ability, for example through debate, where one must argue for different sides of an issue.
Những người song văn hóa sống trong hai hay nhiều nền văn hóa khác nhau và phát triển khả năng thích nghi về thái độ, niềm tin và hành vi của mình trong các bối cảnh khác nhau. Họ thường dung hòa và kết hợp các giá trị văn hóa vào đời sống hằng ngày. Các nghiên cứu cho thấy người song văn hóa có nhiều lợi thế, chẳng hạn như mạng lưới xã hội rộng hơn, nhận thức sâu sắc hơn về sự khác biệt văn hóa và khả năng đóng vai trò cầu nối giữa các cộng đồng. Gần đây, các nghiên cứu cũng cho thấy người song văn hóa thể hiện mức độ sáng tạo cao hơn và đạt được thành công nghề nghiệp vượt trội hơn.
Carmit Tadmor, Adam Galinsky và William Maddux đã thực hiện nhiều nghiên cứu để xem xét mối liên hệ giữa tính song văn hóa với sự sáng tạo và đổi mới. Trong một nghiên cứu, các sinh viên MBA ở châu Âu từng sống ở nước ngoài được yêu cầu nghĩ ra những cách sử dụng sáng tạo cho một viên gạch. Các sinh viên song văn hóa đưa ra nhiều ý tưởng hơn, thể hiện sự linh hoạt cao hơn và đề xuất những giải pháp độc đáo hơn. Một nghiên cứu thứ hai tại Hoa Kỳ tìm hiểu xem sinh viên đã thành lập được bao nhiêu doanh nghiệp hoặc sản phẩm mới. Một lần nữa, nhóm người song văn hóa tạo ra nhiều kết quả mang tính sáng tạo hơn so với các nhóm khác.
Nghiên cứu thứ ba tập trung vào các chuyên gia người Israel làm việc tại Hoa Kỳ, đặc biệt là ở Thung lũng Silicon. Những người này đã sinh sống tại đây trung bình khoảng tám năm. Kết quả cho thấy họ được thăng chức nhanh hơn và có danh tiếng tốt hơn trong mắt đồng nghiệp. Khả năng thích nghi và tận dụng nhiều góc nhìn khác nhau đã giúp họ thành công trong công việc hiệu quả hơn so với những người không song văn hóa.
Các nhà nghiên cứu lý giải những lợi thế này thông qua một quá trình gọi là “tư duy tích hợp phức hợp” (integrative complexity). Đây là năng lực xem xét các quan điểm đối lập rồi kết hợp chúng thành những ý tưởng mới, mạch lạc. Người song văn hóa thường tự nhiên thể hiện được kỹ năng này, giúp họ xử lý sự không chắc chắn, tìm kiếm giải pháp và tạo ra những mối liên kết mới. Tuy nhiên, các nghiên cứu cũng chỉ ra rằng người không song văn hóa vẫn có thể phát triển năng lực này, ví dụ như thông qua việc tranh luận, nơi họ phải lập luận cho các khía cạnh khác nhau của một vấn đề.
Question 33. Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 1?
A. Different cultural values are often fused by them and reflected in their daily practices.
B. Integrating different cultures into their daily lives enables them to adapt more easily.
C. The trend of combining cultures and applying them to daily life is encouraged by them.
D. They often combine cultural traditions and live by them according to circumstances.
(Câu nào dưới đây diễn đạt đúng nhất nội dung của câu được gạch chân trong đoạn 1?
A. Họ thường dung hòa các giá trị văn hóa khác nhau và thể hiện chúng trong đời sống hằng ngày.
B. Việc hòa nhập các nền văn hóa khác nhau vào cuộc sống hằng ngày giúp họ dễ dàng thích nghi hơn.
C. Họ khuyến khích xu hướng kết hợp các nền văn hóa và áp dụng chúng vào đời sống hàng ngày.
D. Họ thường kết hợp các truyền thống văn hóa và sống theo chúng tùy theo hoàn cảnh.)
Giải thích:
∙ A. Different cultural values are often fused by them and reflected in their daily practices - ĐÚNG: Paraphrase chuẩn:
o "merge" = "fused" (hòa trộn/dung hợp).
o "combine them in daily life" = "reflected in their daily practices".
∙ B. ...enables them to adapt more easily - SAI: Thêm ý "giúp thích nghi dễ hơn" không có trong câu gạch chân.
∙ C. ...is encouraged by them - SAI: Sai nghĩa (họ thực hiện, không phải họ khuyến khích).
∙ D. ...live by them according to circumstances - SAI: Thêm ý "tùy theo hoàn cảnh"
Question 34. Which of the following is NOT mentioned as a benefit of biculturals?
A. Experience improved psychological well-being.
B. Act as bridges between communities.
C. Develop a heightened sensitivity to cultural differences.
D. Build broader social networks.
(Điều nào không được đề cập là lợi ích của người song văn hóa?
A. Cảm nhận được sự cải thiện về sức khỏe tâm lý.
B. Đóng vai trò cầu nối giữa các cộng đồng.
C. Phát triển khả năng nhạy cảm hơn với sự khác biệt văn hóa.
D. Xây dựng mạng lưới xã hội rộng hơn.)
Giải thích:
∙ A. Experience improved psychological well-being - ĐÚNG: Bài đọc liệt kê các lợi ích: wider social networks (D), stronger awareness of cultural differences (C), act as links (B), creativity, professional success. Không hề nhắc đến "cải thiện sức khỏe tâm lý".
∙ B. Act as bridges between communities - SAI: Có đề cập (act as links).
∙ C. Develop a heightened sensitivity... - SAI: Có đề cập (stronger awareness).
∙ D. Build broader social networks - SAI: Có đề cập (wider social networks).
Question 35. The word “others” in paragraph 2 refers to ____________.
A. original solutions
B. creative uses
C. monocultural individuals
D. businesses or new products
(Từ “others” trong đoạn 2 ám chỉ ____________.
A. các giải pháp độc đáo
B. những cách sử dụng sáng tạo
C. những người đơn văn hóa (chỉ thuộc một nền văn hóa)
D. các doanh nghiệp hoặc sản phẩm mới)
Giải thích:
∙ A. original solutions - SAI.
∙ B. creative uses - SAI.
∙ C. monocultural individuals - ĐÚNG: "Biculturals produced more... than others". "Others" ở đây là những người thuộc nhóm còn lại (những người không phải bicultural/đơn văn hóa).
∙ D. businesses or new products - SAI
Question 36. The word “reputations” in paragraph 3 could be best replaced by ____________.
A. positions
B. achievements C. status
D. awards
(Từ “reputations” trong đoạn 3 có thể được thay thế tốt nhất bằng ____________.
A. vị thế
B. thành tựu
C. địa vị
D. giải thưởng)
Giải thích:
∙ A. positions - SAI.
∙ B. achievements - SAI.
∙ C. status - ĐÚNG: "Reputations" (danh tiếng/uy tín) trong công việc gần nghĩa nhất với "status" (địa vị/vị thế) trong mắt đồng nghiệp.
∙ D. awards - SAI.
Question 37. The word “coherent” in paragraph 4 is OPPOSITE in meaning to ____________.
A. outdating
B. bothering
C. ineffective D. confusing
(Từ “coherent” trong đoạn 4 có nghĩa trái ngược với ____________.
A. lỗi thời
B. gây phiền toái
C. kém hiệu quả
D. rối rắm)
Giải thích:
∙ A. outdating - SAI.
∙ B. bothering - SAI.
∙ C. ineffective - SAI.
∙ D. confusing - ĐÚNG: "Coherent" nghĩa là mạch lạc, chặt chẽ, dễ hiểu. Trái nghĩa là "confusing" (rối rắm, khó hiểu).
Question 38. Which of the following is TRUE according to the passage?
A. Though cognitive skills aid multicultural individuals in navigating cultures, they still need to manage uncertainty better.
B. Though bicultural individuals show adaptability and flexible thinking, they remain restricted to a single perspective.
C. The longer individuals live in a multicultural environment, the more creative and professionally successful they become.
D. The relationship between biculturalism and creativity is not limited to a single demographic or geographic area.
(Điều nào sau đây là đúng theo nội dung bài đọc?
A. Mặc dù kỹ năng nhận thức giúp người đa văn hóa thích nghi, họ vẫn cần học cách xử lý sự không chắc chắn tốt hơn.
B. Dù người song văn hóa thể hiện khả năng thích ứng và tư duy linh hoạt, họ vẫn bị giới hạn ở một góc nhìn duy nhất.
C. Càng sống lâu trong môi trường đa văn hóa, con người càng trở nên sáng tạo và thành công hơn trong công việc.
D. Mối quan hệ giữa tính song văn hóa và sự sáng tạo không bị giới hạn bởi nhóm nhân khẩu học hay khu vực địa lý cụ thể nào.)
Giải thích:
∙ A. ...need to manage uncertainty better - SAI: Bài nói họ đã quản lý tốt rồi.
∙ B. ...restricted to a single perspective - SAI: Ngược lại, họ có đa góc nhìn.
∙ C. The longer individuals live... the more creative... - SAI: Bài không khẳng định mối quan hệ nhân quả về thời gian sống.
∙ D. The relationship between biculturalism and creativity is not limited to a single demographic or geographic area - ĐÚNG: Các nghiên cứu được thực hiện ở Châu Âu, Mỹ, và với người Israel tại Mỹ -> Chứng tỏ mối liên hệ này đúng ở nhiều nơi/nhóm người khác nhau.
Question 39. In which paragraph does the author mention an important skill for multicultural individuals?
A. Paragraph 3.
B. Paragraph 1. C. Paragraph 4.
D. Paragraph 2.
(Ở đoạn nào tác giả đề cập đến một kỹ năng quan trọng của người đa văn hóa?
A. Đoạn 3
B. Đoạn 1
C. Đoạn 4
D. Đoạn 2)
Giải thích:
∙ A. Paragraph 3 - SAI.
∙ B. Paragraph 1 - SAI.
∙ C. Paragraph 4 - ĐÚNG: Đoạn 4 giải thích về "integrative complexity" - đây là kỹ năng/năng lực (capacity) quan trọng giúp họ kết hợp các quan điểm.
∙ D. Paragraph 2 - SAI.
Question 40. In which paragraph does the author mention the success of multicultural individuals at work?
A. Paragraph 3.
B. Paragraph 2.
C. Paragraph 1.
D. Paragraph 4.
(Ở đoạn nào tác giả nói về thành công trong công việc của người đa văn hóa?
A. Đoạn 3
B. Đoạn 2
C. Đoạn 1
D. Đoạn 4)
Giải thích:
∙ A. Paragraph 3 - ĐÚNG: Đoạn 3 nói về nghiên cứu các chuyên gia Israel tại thung lũng Silicon: "promoted more quickly" (thăng chức nhanh), "succeed at work" (thành công trong công việc).
∙ B. Paragraph 2 - SAI: Nói về sự sáng tạo (ý tưởng viên gạch, sản phẩm mới), chưa nói rõ về thăng tiến/công việc chuyên nghiệp.
∙ C. Paragraph 1 - SAI.
∙ D. Paragraph 4 - SAI.
