Read the following passage about the evolution of robotics and mark the letter A, B, C, or D on your answer sh...
Minh Anh
Thành viên cộng đồng
Read the following passage about the evolution of robotics and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the best answer to each of the following questions from 23 to 30.
Man or Machine
The evolution of robotics has seen remarkable advancements, exemplified by Honda's ASIMO, a humanoid robot showcased at the Museum of Science in 2003. This four-foot-tall robot, resembling a child in an astronaut suit, captivated audiences with its human-like movements, despite being remotely controlled.
While ASIMO demonstrated impressive engineering, the Massachusetts Institute of Technology (MIT) has focused on creating robots capable of human-like interaction. Kismet, with its expressive facial features, elicits emotional responses from human observers, showcasing the potential for robots to engage in social interactions. Cog, another MIT project, aimed to develop intelligence through environmental interaction, testing theories of embodiment and developmental robotics.
Scientists differentiate between robots like ASIMO, which are largely pre-programmed, and those like Cog and Kismet, which can learn and adapt. MIT's Computer Science and Artificial Intelligence Laboratory (CSAIL) and Media Lab continue to push the boundaries, creating robots capable of autonomous interaction and learning.
These developments hold immense potential. Humanoid robots could revolutionize various sectors, from assisting the elderly to performing hazardous tasks such as firefighting and space exploration. In Japan, these robots are envisioned as a solution to an aging population, taking on tasks traditionally carried out by humans.
However, the creation of human-like robots raises profound questions about humanity. It reflects our innovative spirit and desire to control our environment. Yet, it also reveals a potential dehumanization, suggesting that human companionship and interaction can be replicated by machines. This perspective risks reducing human experience to mere surface behaviors, potentially diminishing the value of genuine human connection. The debate continues, exploring the complex relationship between humans and the machines we create.
(Adapted from Road to Ielts- Reading)
Question 23: Which of the following is NOT mentioned in the passage regarding the potential applications of humanoid robots?
A. Assisting the elderly. B. Performing hazardous tasks like firefighting.
C. Replacing human companions entirely. D. Space exploration.
Question 24: The word "these" refers to ____________.
A. Human populations. B. Tasks traditionally carried out by humans.
C. Humanoid robots. D. Solutions to aging populations.
Question 25: The word "demonstrated" in the context of the passage is CLOSEST in meaning to ____________.
A. hid B. showed C. built D. broke
Question 26: Which word is OPPOSITE in meaning to "potential" as used in the sentence "These developments hold immense potential..."?
A. possibility B. limitation C. strength D. capability
Question 27: Which of the following BEST paraphrases the underlined sentence in paragraph 5?
A. Human experience is enhanced by the presence of robots, creating genuine connections.
B. The focus on robots might oversimplify human interaction, undermining the importance of real relationships.
C. Robots are capable of replicating all aspects of human behavior, leading to a deeper understanding of human connections.
D. Human beings are more complex than robots and can not be replicated.
Question 28: Which of the following statements about the robots discussed in the passage is NOT TRUE?
A. ASIMO is capable of learning and adapting to its environment independently.
B. Kismet can display a range of human-like facial expressions.
C. Cog was designed to test theories of developmental robotics.
D. Humanoid robots are being considered as a solution for aging populations in Japan.
Question 29: In which paragraph, does the writer mention MIT's focus on creating robots with human-like interaction?
A. Paragraph 1 B. Paragraph 2 C. Paragraph 3 D. Paragraph 4
Question 30: In which paragraph, does the writer primarily focus on the differences between pre-programmed and learning robots?
A. Paragraph 1 B. Paragraph 2 C. Paragraph 3 D. Paragraph 4
Cô Nguyễn Thị Sen
Chuyên giaĐã trả lời ngày 21/09/2026
Man or Machine
The evolution of robotics has seen remarkable advancements, exemplified by Honda's ASIMO, a humanoid robot showcased at the Museum of Science in 2003. This four-foot-tall robot, resembling a child in an astronaut suit, captivated audiences with its human-like movements, despite being remotely controlled.
While ASIMO demonstrated impressive engineering, the Massachusetts Institute of Technology (MIT) has focused on creating robots capable of human-like interaction. Kismet, with its expressive facial features, elicits emotional responses from human observers, showcasing the potential for robots to engage in social interactions. Cog, another MIT project, aimed to develop intelligence through environmental interaction, testing theories of embodiment and developmental robotics.
Scientists differentiate between robots like ASIMO, which are largely pre-programmed, and those like Cog and Kismet, which can learn and adapt. MIT's Computer Science and Artificial Intelligence Laboratory (CSAIL) and Media Lab continue to push the boundaries, creating robots capable of autonomous interaction and learning.
These developments hold immense potential. Humanoid robots could revolutionize various sectors, from assisting the elderly to performing hazardous tasks such as firefighting and space exploration. In Japan, these robots are envisioned as a solution to an aging population, taking on tasks traditionally carried out by humans.
However, the creation of human-like robots raises profound questions about humanity. It reflects our innovative spirit and desire to control our environment. Yet, it also reveals a potential dehumanization, suggesting that human companionship and interaction can be replicated by machines. This perspective risks reducing human experience to mere surface behaviors, potentially diminishing the value of genuine human connection. The debate continues, exploring the complex relationship between humans and the machines we create.
(Adapted from Road to Ielts- Reading)
Sự tiến hóa của robot đã chứng kiến những bước tiến vượt bậc, tiêu biểu là ASIMO của Honda – một robot hình người được trưng bày tại Bảo tàng Khoa học vào năm 2003. Robot cao khoảng bốn feet này, trông giống như một đứa trẻ mặc bộ đồ phi hành gia, đã thu hút khán giả bằng những chuyển động giống con người, dù thực tế nó được điều khiển từ xa.
Trong khi ASIMO thể hiện những thành tựu kỹ thuật ấn tượng, Viện Công nghệ Massachusetts (MIT) lại tập trung vào việc tạo ra những robot có khả năng tương tác giống con người. Kismet, với những nét mặt biểu cảm, khơi gợi phản ứng cảm xúc từ người quan sát, cho thấy tiềm năng để robot tham gia vào các tương tác xã hội. Cog, một dự án khác của MIT, hướng tới việc phát triển trí tuệ thông qua sự tương tác với môi trường, nhằm kiểm nghiệm các lý thuyết về sự hiện thân (embodiment) và robot học phát triển.
Các nhà khoa học phân biệt giữa những robot như ASIMO – phần lớn được lập trình sẵn – và những robot như Cog và Kismet, có khả năng học hỏi và thích nghi. Phòng thí nghiệm Khoa học Máy tính và Trí tuệ Nhân tạo (CSAIL) cùng Media Lab của MIT vẫn tiếp tục mở rộng giới hạn của công nghệ, tạo ra những robot có khả năng tương tác và học tập một cách tự chủ.
Những tiến bộ này mang lại tiềm năng to lớn. Robot hình người có thể tạo ra cuộc cách mạng trong nhiều lĩnh vực, từ hỗ trợ người cao tuổi đến thực hiện những nhiệm vụ nguy hiểm như chữa cháy và khám phá không gian. Tại Nhật Bản, các robot này được xem như một giải pháp cho tình trạng dân số già hóa, đảm nhận những công việc vốn trước đây do con người thực hiện.
Tuy nhiên, việc tạo ra những robot giống con người cũng đặt ra những câu hỏi sâu sắc về bản chất của con người. Điều đó phản ánh tinh thần sáng tạo và mong muốn kiểm soát môi trường của chúng ta. Nhưng đồng thời, nó cũng cho thấy nguy cơ làm suy giảm tính nhân văn, khi gợi ý rằng sự đồng hành và tương tác giữa con người có thể được tái tạo bởi máy móc. Cách nhìn này có nguy cơ thu hẹp trải nghiệm con người chỉ còn những biểu hiện bề ngoài, từ đó làm giảm giá trị của sự kết nối chân thật giữa người với người. Cuộc tranh luận vẫn tiếp tục, nhằm khám phá mối quan hệ phức tạp giữa con người và những cỗ máy mà chính chúng ta tạo ra.
Question 23: Which of the following is NOT mentioned in the passage regarding the potential applications of humanoid robots?
A. Assisting the elderly.
B. Performing hazardous tasks like firefighting.
C. Replacing human companions entirely.
D. Space exploration.
(Nội dung nào sau đây KHÔNG được đề cập trong bài đọc liên quan đến các ứng dụng tiềm năng của robot hình người?
A. Hỗ trợ người cao tuổi.
B. Thực hiện các nhiệm vụ nguy hiểm như chữa cháy.
C. Thay thế hoàn toàn bạn đồng hành của con người.
D. Khám phá không gian.)
Giải thích:
∙ A. Assisting the elderly - SAI: Có được đề cập trong bài.
∙ B. Performing hazardous tasks... - SAI: Có được đề cập trong bài.
∙ C. Replacing human companions entirely - ĐÚNG: Bài viết chỉ nói về việc mô phỏng sự đồng hành, không nói về việc "thay thế hoàn toàn".
∙ D. Space exploration - SAI: Có được đề cập trong bài.
Question 24: The word "these" refers to ____________.
A. Human populations.
B. Tasks traditionally carried out by humans.
C. Humanoid robots.
D. Solutions to aging populations.
(Từ “these” (những điều này) ám chỉ điều gì?
A. Dân số loài người.
B. Những công việc vốn trước đây do con người thực hiện.
C. Các robot hình người.
D. Những giải pháp cho tình trạng dân số già hóa.)
Giải thích:
∙ A. Human populations - SAI: Không phù hợp ngữ cảnh.
∙ B. Tasks traditionally carried out by humans - SAI: Đây là kết quả của việc dùng robot.
∙ C. Humanoid robots - ĐÚNG: "These robots" ở câu sau thay thế cho danh từ "Humanoid robots" ở câu trước đó.
∙ D. Solutions to aging populations - SAI: Đây là vai trò của robot, không phải đối tượng được thay thế.
Question 25: The word "demonstrated" in the context of the passage is CLOSEST in meaning to ____________.
A. hid B. showed
C. built
D. broke
(Từ “demonstrated” trong ngữ cảnh của đoạn văn gần nghĩa nhất với từ nào?
A. che giấu
B. cho thấy / chứng tỏ
C. xây dựng
D. phá vỡ)
Giải thích:
∙ A. hid - SAI: Che giấu (trái nghĩa).
∙ B. showed - ĐÚNG: "Demonstrated" (thể hiện/chứng tỏ) đồng nghĩa với "showed" trong ngữ cảnh này.
∙ C. built - SAI: Xây dựng.
∙ D. broke - SAI: Phá vỡ.
Question 26: Which word is OPPOSITE in meaning to "potential" as used in the sentence "These developments hold immense potential..."?
A. possibility B. limitation
C. strength
D. capability
(Từ nào trái nghĩa với “potential” (tiềm năng) như được dùng trong câu “These developments hold immense potential...”?
A. khả năng / khả năng xảy ra
B. sự hạn chế
C. sức mạnh
D. năng lực)
Giải thích:
∙ A. possibility - SAI: Từ đồng nghĩa với "potential".
∙ B. limitation - ĐÚNG: "Potential" (tiềm năng/khả năng phát triển) trái nghĩa với "limitation" (sự hạn chế).
∙ C. strength - SAI: Sức mạnh.
∙ D. capability - SAI: Năng lực (gần nghĩa).
Question 27: Which of the following BEST paraphrases the underlined sentence in paragraph 5?
A. Human experience is enhanced by the presence of robots, creating genuine connections.
B. The focus on robots might oversimplify human interaction, undermining the importance of real relationships.
C. Robots are capable of replicating all aspects of human behavior, leading to a deeper understanding of human connections.
D. Human beings are more complex than robots and can not be replicated.
(Câu nào sau đây diễn đạt lại đúng nhất ý của câu được gạch chân ở đoạn 5?
A. Trải nghiệm của con người được nâng cao nhờ sự hiện diện của robot, tạo ra những kết nối chân thật.
B. Việc quá chú trọng vào robot có thể làm đơn giản hóa quá mức sự tương tác của con người, từ đó làm suy giảm tầm quan trọng của các mối quan hệ thực sự.
C. Robot có khả năng tái tạo mọi khía cạnh của hành vi con người, từ đó dẫn đến sự hiểu biết sâu sắc hơn về các mối liên kết giữa con người.
D. Con người phức tạp hơn robot và không thể bị sao chép.)
Giải thích:
∙ A. Human experience is enhanced... - SAI: Sai vì câu gốc mang hàm ý lo ngại về sự suy giảm giá trị, không phải "cải thiện".
∙ B. The focus on robots might oversimplify... - ĐÚNG: Diễn đạt lại chính xác ý "reducing human experience to surface behaviors" và "diminishing genuine connection".
∙ C. Robots are capable of replicating all aspects... - SAI: Bài không khẳng định robot có thể sao chép "tất cả" khía cạnh.
∙ D. Human beings are more complex... - SAI: Đây là một nhận xét chung, không bao quát hết ý của câu gạch chân.
Question 28: Which of the following statements about the robots discussed in the passage is NOT TRUE?
A. ASIMO is capable of learning and adapting to its environment independently.
B. Kismet can display a range of human-like facial expressions.
C. Cog was designed to test theories of developmental robotics.
D. Humanoid robots are being considered as a solution for aging populations in Japan.
(Phát biểu nào sau đây về các robot được đề cập trong bài là KHÔNG ĐÚNG?
A. ASIMO có khả năng tự học và thích nghi với môi trường một cách độc lập.
B. Kismet có thể thể hiện nhiều biểu cảm khuôn mặt giống con người.
C. Cog được thiết kế để kiểm nghiệm các lý thuyết về robot học phát triển.
D. Robot hình người đang được xem xét như một giải pháp cho tình trạng dân số già hóa ở Nhật Bản.)
Giải thích:
∙ A. ASIMO is capable of learning and adapting... independently - ĐÚNG (vì thông tin này SAI so với bài): Bài viết nêu ASIMO phần lớn được lập trình sẵn (pre-programmed), khác với Cog và Kismet có khả năng học hỏi.
∙ B, C, D đều là thông tin SAI (vì chúng ĐÚNG so với bài).
Question 29: In which paragraph, does the writer mention MIT's focus on creating robots with human-like interaction?
A. Paragraph 1 B. Paragraph 2
C. Paragraph 3
D. Paragraph 4
(Ở đoạn nào, tác giả đề cập đến việc MIT tập trung tạo ra các robot có khả năng tương tác giống con người?
A. Đoạn 1
B. Đoạn 2
C. Đoạn 3
D. Đoạn 4)
Giải thích:
∙ B. Paragraph 2 - ĐÚNG: Thông tin nằm ngay đầu đoạn 2: "the Massachusetts Institute of Technology (MIT) has focused on creating robots capable of human-like interaction".
Question 30: In which paragraph, does the writer primarily focus on the differences between pre-programmed and learning robots?
A. Paragraph 1
B. Paragraph 2 C. Paragraph 3
D. Paragraph 4
(Ở đoạn nào, tác giả chủ yếu nói về sự khác biệt giữa robot được lập trình sẵn và robot có khả năng học hỏi?
A. Đoạn 1
B. Đoạn 2
C. Đoạn 3
D. Đoạn 4)
Giải thích:
∙ D. Paragraph 4 - ĐÚNG: Đoạn 4 tập trung vào việc các nhà khoa học phân biệt giữa robot lập trình sẵn (ASIMO) và robot có khả năng học hỏi (Cog, Kismet).
