A substantial share of the global workforce may need to move into new occupations within the next decade, while all workers will have to update their skills in response to rapid technological change. Automation, often linked to embodied artificial intelligence (AI), is only one aspect of this transformation; equally important are algorithmic systems built into digital infrastructures. [I] This is especially visible in the knowledge economy, where data-driven roles are increasingly shaped by algorithms that can carry out tasks once dependent on human judgement, including analysing documents, interpreting complex data, and generating strategic insights with greater accuracy.

        While such systems can optimise efficiency, curtail operational costs, and facilitate ostensibly objective decision-making, they simultaneously engender profound challenges for professional development. Traditional ways of gaining expertise, based on observation, apprenticeship, and gradual involvement, may weaken as routine cognitive tasks become automated. This raises important questions about how advanced skills will be developed without continuous human guidance, making it necessary to design new approaches to training and intellectual growth. [II]

        Another concern is the growing role of algorithmic management within organisations. In some cases, algorithms determine the nature and timing of employee interactions, replacing forms of judgement that were previously based on experience. As key knowledge becomes embedded in these systems, workers may become too dependent on algorithmic outputs, which could limit creativity and reduce willingness to explore new ideas. [III]. Moreover, instances of data manipulation to satisfy performance metrics underscore the unintended ramifications and ethical ambiguities inherent in algorithm-driven management structures.

        Looking ahead, the future of work is likely to involve flexible and non-linear career paths, marked by continuous reskilling and regular transitions rather than a fixed progression from education to retirement. [IV]. This shift in career patterns suggests that long-term job stability can no longer be taken for granted. Instead, retraining happens across the life course, and multiple jobs and no job happen by choice at different stages. Importantly, employment outcomes are influenced not only by technology but also by policies and institutional decisions. Historical precedents suggest that judiciously designed social policies encompassing retraining initiatives and legislative reform can ameliorate disruption while fostering job security, equitable income distribution, and a more inclusive and sustainable economy.

(Adapted from Cambridge IELTS 16)

        Một bộ phận đáng kể lực lượng lao động toàn cầu có thể cần phải chuyển sang các nghề mới trong thập kỷ tới, trong khi tất cả người lao động sẽ phải cập nhật kỹ năng của mình để ứng phó với sự thay đổi công nghệ nhanh chóng. Tự động hóa, thường gắn liền với trí tuệ nhân tạo (AI) hiện thân, chỉ là một khía cạnh của sự chuyển đổi này; cũng quan trọng không kém là các hệ thống thuật toán được tích hợp vào hạ tầng số. Điều này đặc biệt rõ ràng trong nền kinh tế tri thức, nơi các vai trò dựa trên dữ liệu ngày càng được định hình bởi các thuật toán có thể thực hiện những nhiệm vụ từng phụ thuộc vào phán đoán của con người, bao gồm phân tích tài liệu, diễn giải dữ liệu phức tạp và tạo ra những hiểu biết chiến lược với độ chính xác cao hơn.

        Mặc dù những hệ thống như vậy có thể tối ưu hóa hiệu quả, cắt giảm chi phí vận hành và tạo điều kiện cho việc ra quyết định một cách có vẻ khách quan, chúng đồng thời gây ra những thách thức sâu sắc đối với phát triển nghề nghiệp. Các cách thức truyền thống để tích lũy chuyên môn, dựa trên quan sát, học việc và sự tham gia dần dần, có thể suy yếu khi các nhiệm vụ nhận thức thông thường bị tự động hóa. Điều này đặt ra những câu hỏi quan trọng về cách các kỹ năng cao cấp sẽ được phát triển mà không có sự hướng dẫn liên tục của con người, làm cho việc thiết kế các phương pháp đào tạo và phát triển trí tuệ mới trở nên cần thiết.

        Một mối quan ngại khác là vai trò ngày càng tăng của quản lý bằng thuật toán trong các tổ chức. Trong một số trường hợp, các thuật toán xác định bản chất và thời điểm của các tương tác của nhân viên, thay thế các hình thức phán đoán trước đây dựa trên kinh nghiệm. Khi các kiến thức then chốt trở nên được tích hợp sâu vào những hệ thống này, người lao động có thể trở nên quá phụ thuộc vào kết quả đầu ra thuật toán, điều này có thể hạn chế sự sáng tạo và giảm sự sẵn lòng khám phá các ý tưởng mới. Hơn nữa, các trường hợp thao túng dữ liệu để đáp ứng các chỉ số hiệu suất cho thấy những hậu quả không lường trước và sự mơ hồ về đạo đức vốn có trong các cấu trúc quản lý dựa trên thuật toán.

        Nhìn về phía trước, tương lai của công việc có khả năng sẽ liên quan đến các con đường nghề nghiệp linh hoạt và phi tuyến, được đánh dấu bằng việc tái đào tạo liên tục và những chuyển tiếp thường xuyên thay vì một tiến trình cố định từ giáo dục đến nghỉ hưu. Sự thay đổi trong các mô hình nghề nghiệp này gợi ý rằng sự ổn định việc làm dài hạn không còn có thể được xem là điều hiển nhiên. Thay vào đó, việc tái đào tạo diễn ra suốt đời, và nhiều công việc cũng như không có công việc xảy ra theo lựa chọn ở các giai đoạn khác nhau. Quan trọng là, kết quả việc làm bị ảnh hưởng không chỉ bởi công nghệ mà còn bởi các chính sách và quyết định thể chế. Các tiền lệ lịch sử cho thấy các chính sách xã hội được thiết kế hợp lý bao gồm các sáng kiến tái đào tạo và cải cách lập pháp có thể giảm bớt sự gián đoạn trong khi thúc đẩy an ninh việc làm, phân phối thu nhập công bằng, và một nền kinh tế bao trùm và bền vững hơn.

Question 1: According to paragraph 1, algorithmic systems are considered as important as automation in shaping the future workforce because ____________.

A. they can perform a wide range of tasks in all sectors with increasing levels of accuracy and consistency.

B. they mainly affect manual labour rather than knowledge-based occupations.

C. they reduce the need for workers to adapt their skills in response to technological change.

D. they are integrated into digital systems and can perform tasks that previously required human judgement.

(Theo đoạn 1, các hệ thống thuật toán được xem là quan trọng ngang với tự động hóa trong việc định hình lực lượng lao động tương lai vì ____________.

A. chúng có thể thực hiện một loạt các nhiệm vụ trong tất cả các lĩnh vực với mức độ chính xác và nhất quán ngày càng tăng.

B. chúng chủ yếu ảnh hưởng đến lao động chân tay hơn là các nghề nghiệp dựa trên tri thức.

C. chúng giảm nhu cầu người lao động phải thích ứng kỹ năng để ứng phó với thay đổi công nghệ.

D. chúng được tích hợp vào các hệ thống số và có thể thực hiện các nhiệm vụ trước đây đòi hỏi phán đoán của con người.)

Giải thích:

∙        A. SAI: "all sectors" tuyệt đối hóa thông tin, bài chỉ đề cập đến nền kinh tế tri thức (knowledge economy).

∙        B. SAI: Bài viết nêu thuật toán ảnh hưởng đến các vai trò dựa trên dữ liệu, không phải chủ yếu lao động chân tay.

∙        C. SAI: Trái với đoạn 1, nơi khẳng định tất cả người lao động phải cập nhật kỹ năng.

∙        D. ĐÚNG: Hệ thống thuật toán được tích hợp vào hạ tầng số và thực hiện các nhiệm vụ từng phụ thuộc vào phán đoán con người.

Question 2: Which of the following is NOT stated as an example of tasks that algorithmic systems can perform in the knowledge economy?

A. clarifying sophisticated statistics

B. conducting face-to-face negotiations

C. examining written materials

D. formulating strategic recommendations

(Điều nào sau đây KHÔNG được nêu như một ví dụ về các nhiệm vụ mà hệ thống thuật toán có thể thực hiện trong nền kinh tế tri thức?

A. làm rõ các số liệu thống kê phức tạp

B. tiến hành đàm phán trực tiếp mặt đối mặt

C. xem xét tài liệu văn bản

D. đưa ra các khuyến nghị chiến lược)

Giải thích:

∙        A. SAI: Tương ứng với cụm "interpreting complex data" trong bài.

∙        B. ĐÚNG (Đáp án chọn): Bài đọc không đề cập đến việc thuật toán thực hiện đàm phán trực tiếp (face-to-face negotiations).

∙        C. SAI: Tương ứng với cụm "analysing documents" trong bài.

∙        D. SAI: Tương ứng với cụm "generating strategic insights" trong bài.

Question 3: The phrase "such systems" in paragraph 2, refers to ____________.

A. traditional training methods based on observation and experience.

B. decision-making processes based on human judgement.

C. communication tools used by workers in organisations.

D. algorithmic systems used in digital environments to support work tasks.

(Cụm từ "such systems" trong đoạn 2 đề cập đến ____________.

A. các phương pháp đào tạo truyền thống dựa trên quan sát và kinh nghiệm.

B. các quy trình ra quyết định dựa trên phán đoán của con người.

C. các công cụ giao tiếp được sử dụng bởi người lao động trong các tổ chức.

D. các hệ thống thuật toán được sử dụng trong môi trường số để hỗ trợ các nhiệm vụ công việc.)

Giải thích:

∙        A. SAI: Các phương pháp đào tạo truyền thống là đối tượng bị ảnh hưởng bởi hệ thống, không phải đối tượng tham chiếu.

∙        B. SAI: Trái với mạch bài viết đang nói về việc thuật toán thay thế phán đoán con người.

∙        C. SAI: Bài không nhắc đến các công cụ giao tiếp.

∙        D. ĐÚNG: "Such systems" tham chiếu trực tiếp đến "algorithmic systems built into digital infrastructures" ở đoạn trước.

Question 4: What happens when performance figures are deliberately adjusted to meet evaluation standards?

A. It improves data accuracy and strengthens overall trust within algorithm-based management systems.

B. It standardises evaluation procedures and ensures consistency within algorithm-based management systems.

C. It supports managerial decisions and enhances efficiency within algorithm-based management systems.

D. It exposes hidden consequences and raises ethical concerns within algorithm-based management systems.

(Điều gì xảy ra khi các con số hiệu suất bị điều chỉnh có chủ ý để đáp ứng các tiêu chuẩn đánh giá?

A. Nó cải thiện độ chính xác dữ liệu và củng cố lòng tin tổng thể trong các hệ thống quản lý dựa trên thuật toán.

B. Nó tiêu chuẩn hóa các quy trình đánh giá và đảm bảo tính nhất quán trong các hệ thống quản lý dựa trên thuật toán.

C. Nó hỗ trợ các quyết định quản lý và nâng cao hiệu quả trong các hệ thống quản lý dựa trên thuật toán.

D. Nó phơi bày các hậu quả ẩn giấu và làm dấy lên các quan ngại về đạo đức trong các hệ thống quản lý dựa trên thuật toán.)

Giải thích:

∙        A, B, C. SAI: Đều mang nghĩa tích cực (cải thiện, tiêu chuẩn hóa, hỗ trợ), trái với mạch phê phán các hậu quả của việc thao túng dữ liệu.

∙        D. ĐÚNG: Việc thao túng dữ liệu làm lộ rõ các hậu quả không lường trước và gây ra quan ngại đạo đức.

Question 5: Which of the following best summarises paragraph 2?

A. While organisations adopt algorithmic systems to enhance performance, they continue to rely on traditional training methods to ensure workers gain necessary expertise.

B. Algorithmic systems mainly benefit organisations by lowering costs and improving decision-making while having only a limited impact on how workers develop their skills.

C. While algorithmic systems improve efficiency and reduce costs, they also challenge traditional skill development and require new approaches to professional training.

D. As algorithmic systems replace routine tasks, workers no longer need traditional forms of training and can rely on technology to develop advanced skills.

(Câu nào sau đây tóm tắt đúng nhất đoạn 2?

A. Trong khi các tổ chức áp dụng hệ thống thuật toán để nâng cao hiệu suất, họ tiếp tục dựa vào các phương pháp đào tạo truyền thống để đảm bảo người lao động có được chuyên môn cần thiết.

B. Các hệ thống thuật toán chủ yếu mang lại lợi ích cho các tổ chức bằng cách giảm chi phí và cải thiện việc ra quyết định trong khi chỉ có tác động hạn chế đến cách người lao động phát triển kỹ năng của họ.

C. Mặc dù các hệ thống thuật toán cải thiện hiệu quả và giảm chi phí, chúng cũng thách thức sự phát triển kỹ năng truyền thống và đòi hỏi các phương pháp tiếp cận mới đối với đào tạo chuyên nghiệp.

D. Khi các hệ thống thuật toán thay thế các nhiệm vụ thông thường, người lao động không còn cần đến các hình thức đào tạo truyền thống và có thể dựa vào công nghệ để phát triển các kỹ năng nâng cao.)

Giải thích:

∙        A. SAI: Bài nói các phương pháp truyền thống suy yếu, không phải "tiếp tục dựa vào".

∙        B. SAI: Bài khẳng định thuật toán gây thách thức sâu sắc, không phải "tác động hạn chế".

∙        C. ĐÚNG: Tóm tắt đầy đủ hai mặt: cải thiện hiệu quả/giảm chi phí đồng thời thách thức sự phát triển kỹ năng truyền thống.

∙        D. SAI: Tuyệt đối hóa vấn đề khi nói người lao động "không còn cần" đào tạo truyền thống.

Question 6: The word "embedded" in paragraph 3 is closest in meaning to:

A. artificially created
B. temporarily hidden

C. loosely connected                                        D. deeply integrated

(Từ "embedded" (gắn sâu, tích hợp) trong đoạn 3 gần nghĩa nhất với:

A. được tạo ra một cách nhân tạo
B. được giấu đi tạm thời        

C. kết nối lỏng lẻo
D. tích hợp sâu)

Giải thích:

∙        A, B, C. SAI: Khác trục nghĩa hoặc trái nghĩa với từ "embedded".

∙        D. ĐÚNG: "Embedded" nghĩa là được gắn sâu, nhúng vào, tương đồng với "deeply integrated" (tích hợp sâu).

Question 7: Which of the following can be logically inferred from the passage?

A. The widespread adoption of algorithmic systems will eliminate the necessity for human judgement in most fields.

B. Workers should rely entirely on algorithmic outputs to foster their own creative thinking and innovation in the workplace.

C. Algorithmic management ensures that employees are empowered to make more flexible, independent decisions at work.

D. Conventional ways to build expertise may gradually erode as automation takes over routine cognitive tasks.

(Điều nào sau đây có thể được suy luận logic từ đoạn văn?

A. Việc áp dụng rộng rãi các hệ thống thuật toán sẽ LOẠI BỎ HOÀN TOÀN nhu cầu phán đoán của con người trong hầu hết các lĩnh vực.

B. Người lao động nên dựa HOÀN TOÀN vào kết quả thuật toán để nuôi dưỡng tư duy sáng tạo và đổi mới của riêng họ tại nơi làm việc.

C. Quản lý bằng thuật toán đảm bảo nhân viên được trao quyền đưa ra các quyết định linh hoạt, độc lập hơn tại nơi làm việc.

D. Các cách thức truyền thống để xây dựng chuyên môn có thể dần dần bị mai một khi tự động hóa đảm nhận các nhiệm vụ nhận thức thông thường.)

Giải thích:

∙        A. SAI: Tuyệt đối hóa việc "loại bỏ hoàn toàn" nhu cầu phán đoán con người.

∙        B. SAI: Trái với bài, việc phụ thuộc hoàn toàn vào thuật toán làm hạn chế sáng tạo thay vì nuôi dưỡng nó.

∙        C. SAI: Trái với bài, quản lý thuật toán thay thế phán đoán kinh nghiệm cá nhân.

∙        D. ĐÚNG: Suy luận logic từ đoạn 2: các cách xây dựng chuyên môn truyền thống sẽ dần bị mai một (erode) do tự động hóa.

Question 8: Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 4?

A. Employment outcomes are mainly determined by technological progress rather than by policy or institutional influence.

B. Policies and institutions have a greater impact on employment outcomes than technological innovation does.

C. Employment results are shaped by both technological developments and the policies and institutions that regulate them.

D. Technological change affects employment only when supported by strong institutional and policy frameworks.

(Câu nào sau đây diễn giải đúng nhất câu được gạch chân trong đoạn 4?

A. Kết quả việc làm chủ yếu được quyết định bởi sự tiến bộ công nghệ HƠN LÀ bởi chính sách hoặc ảnh hưởng thể chế.

B. Các chính sách và thể chế có tác động LỚN HƠN đến kết quả việc làm so với đổi mới công nghệ.

C. Kết quả việc làm được định hình bởi CẢ sự phát triển công nghệ VÀ các chính sách, thể chế điều chỉnh chúng.

D. Thay đổi công nghệ chỉ ảnh hưởng đến việc làm KHI được hỗ trợ bởi các khung chính sách và thể chế mạnh mẽ.)

Giải thích:

∙        A, B. SAI: Bóp méo nghĩa khi so sánh cái nào quan trọng hơn, trong khi câu gốc khẳng định cả hai đều ảnh hưởng.

∙        C. ĐÚNG: Diễn giải đúng cấu trúc "not only... but also" (cả hai) về sự tác động của công nghệ và chính sách.

∙        D. SAI: Tự đưa ra điều kiện "chỉ khi" không có trong văn bản

Question 9. 

Where in the passage does the following sentence best fit?

"Instead of inevitably causing widespread unemployment, technological innovation may encourage the creation of new types of jobs as well as the transformation of the existing ones."

A. [I]
B. [III]                                C. [IV]
D. [II]

(Câu sau phù hợp nhất ở vị trí nào trong đoạn văn?

A. [I]
B. [III]
C. [IV]
D. [II])

"Thay vì chắc chắn gây ra tình trạng thất nghiệp rộng rãi, đổi mới công nghệ có thể khuyến khích việc tạo ra các loại công việc mới cũng như việc chuyển đổi các công việc hiện có."

Giải thích:

∙        A, B, D. SAI: Các vị trí này không phù hợp với mạch logic về sự thay đổi mô hình nghề nghiệp hoặc tương phản với các nội dung tiêu cực/giới thiệu.

∙        C. ĐÚNG: Vị trí [IV] kết nối hoàn hảo giữa việc nêu mô hình nghề nghiệp linh hoạt và cụm "This shift" ở câu kế tiếp.

Question 10: Which of the following best summarises the passage?

A. The increasing use of algorithmic systems is transforming work structures, skill development, and career patterns, requiring both adaptation and policy responses.

B. The rapid development of automation technologies is improving efficiency in workplaces while gradually reducing the need for human involvement in most tasks.

C. The shift towards digital systems is changing organisational practices, although traditional career paths and training methods remain largely unchanged.

D. The future of employment is largely determined by technological innovation, with limited influence from education systems or government policies.

(Câu nào sau đây tóm tắt đúng nhất đoạn văn?

A. Việc sử dụng ngày càng tăng các hệ thống thuật toán đang biến đổi cấu trúc công việc, sự phát triển kỹ năng và mô hình nghề nghiệp, đòi hỏi cả sự thích ứng và các phản ứng chính sách.

B. Sự phát triển nhanh chóng của các công nghệ tự động hóa đang cải thiện hiệu quả tại nơi làm việc trong khi giảm dần nhu cầu về sự tham gia của con người trong hầu hết các nhiệm vụ.

C. Sự chuyển dịch sang các hệ thống số đang thay đổi các thực tiễn tổ chức, mặc dù các con đường nghề nghiệp và phương pháp đào tạo truyền thống VẪN KHÔNG THAY ĐỔI ĐÁNG KỂ.

D. Tương lai của việc làm chủ yếu được quyết định bởi đổi mới công nghệ, với ảnh hưởng HẠN CHẾ từ hệ thống giáo dục hoặc chính sách chính phủ.)

Giải thích:

∙        A. ĐÚNG: Bao quát đầy đủ các khía cạnh biến đổi cấu trúc công việc, kỹ năng, nghề nghiệp và nhu cầu về chính sách.

∙        B, C, D. SAI: Hoặc tuyệt đối hóa thông tin, hoặc trái ngược với các khẳng định trong bài về sự thay đổi truyền thống và vai trò của chính sách.

Question 11: A. off
B. about
C. on
D. in

Giải thích:

∙        A. ĐÚNG: Collocation "time off (from something)" nghĩa là thời gian nghỉ ngơi/nghỉ học.

∙        B, C, D. SAI: Không tạo thành cụm từ có nghĩa phù hợp trong ngữ cảnh kỳ nghỉ hè.

Question 12: A. stacking
B. backing
C. racking
D. breaking

Giải thích:

∙        A. ĐÚNG: "Stacking activities" mang nghĩa tích lũy, chồng xếp các hoạt động để làm đẹp hồ sơ.

∙        B, C, D. SAI: Không phù hợp về nghĩa tích lũy hoặc không phải collocation tự nhiên trong ngữ cảnh này.

Question 13:
A. meanwhile
B. whereas                        C. while
D. whereby

Giải thích:

∙        A, B,
D.  SAI: Sai về mặt ngữ pháp (không nối trực tiếp V-ing) hoặc sai về mặt logic đối lập/phương thức.

∙        C. ĐÚNG: Cấu trúc "while + V-ing" diễn tả hai hành động diễn ra đồng thời

Question 14: 

A. Experience real work
B. Real experience work                

C. Work real experience                                D. Real work experience

Giải thích:

∙        A, B, C. SAI: Sai về trật tự từ hoặc loại từ trong cụm danh từ.

∙        D. ĐÚNG: Trật tự đúng là Tính từ (Real) + Danh từ ghép (work experience).

Question 15:
A. the other        B. other
C. others
D. another

Giải thích:

∙        A, C, D. SAI: "The other" chỉ đối tượng xác định; "others" là đại từ; "another" đi với danh từ số ít.

∙        B. ĐÚNG: "Other" đi với danh từ số nhiều (activities) để chỉ các hoạt động khác nói chung.

Question 16:
A. leg
B. limb
C. hand                        D. head

Giải thích:

∙        A, B,
C.  SAI: Không tạo thành thành ngữ có nghĩa.

∙        D. ĐÚNG: Thành ngữ "get a head start" nghĩa là có lợi thế đi trước, khởi đầu thuận lợi.

CÁC HOẠT ĐỘNG MÙA HÈ VUI VẺ VÀ TĂNG ĐIỂM CV CHO HỌC SINH TRUNG HỌC

Trong kỳ nghỉ hè, học sinh có thể khám phá sở thích, có được kinh nghiệm thực tế và vẫn tận hưởng khoảng thời gian nghỉ học này. Nó không chỉ để giảm căng thẳng, mà để tiến lên và tích lũy các hoạt động cho hồ sơ đại học. Hãy thử các hoạt động sau:

🌟 Thực tập: Bạn có thể có được kinh nghiệm thực hành trong khi phát triển các kỹ năng thực tế.

Làm công việc mùa hè: Kinh nghiệm làm việc thực tế thể hiện trách nhiệm ở mức độ cao trong CV của bạn.

🤝 Tình nguyện: Giống như với các hoạt động khác, bạn nên chọn điều gì đó thực sự ý nghĩa và quan trọng với mình.

🎨 Khám phá sở thích mới: Sở thích có thể khiến bạn trở thành một học sinh thú vị và toàn diện hơn.

📚 Tham gia các lớp học mùa hè: Nhiều trường cao đẳng cộng đồng cung cấp các chương trình tín chỉ sớm, cho phép sinh viên có một khởi đầu đi trước trước khi năm học mới bắt đầu.

        Today's cars are smaller, safer, cleaner, and more economical than their predecessors, but the car of the future will be far more pollution-free than those on the road today. Several new types of automobile engines have already been developed that run on alternative sources of power, such as electricity, compressed natural gas, methanol, steam, hydrogen, and propane. Electricity, however, is the only zero-emission option presently available.

        Although electric vehicles will not be truly practical until a powerful, compact battery or other dependable source of current is available, transportation experts foresee a new assortment of electric vehicles entering everyday life: shorter-range commuter electric cars, three-wheeled neighborhood cars, electric delivery vans, bikes, and trolleys.

        As automakers work to develop practical electric vehicles, urban planners and utility engineers are focusing on infrastructure systems to facilitate and make the best use of the new cars. The dissemination of public charging hubs must reach a saturation point comparable to that of today's fossil-fuel distribution networks. Public parking spots on the street or in commercial lots will need to be equipped with devices that allow drivers to charge their batteries while they shop, dine, or attend a concert. To encourage the use of electric vehicles, the most convenient parking in transportation centers might be reserved for electric cars.

        Planners foresee that electric shuttle buses, trains, buses, and neighbourhood vehicles will converge at transport centres equipped with charging and rental services. Commuters will be able to hire a variety of electric vehicles suited to their specific needs, including light trucks, single-passenger three-wheelers, small cars, or hybrid vehicles for longer journeys. Such journeys are likely to take place on advanced, automated highways capable of accommodating up to five times the number of vehicles currently handled by today's road systems.

(Adapted from TOEFL Test Assistant Reading)

        Những chiếc xe ngày nay nhỏ hơn, an toàn hơn, sạch hơn và tiết kiệm hơn so với những chiếc tiền nhiệm của chúng, nhưng những chiếc xe của tương lai sẽ ít gây ô nhiễm hơn nhiều so với những chiếc đang chạy trên đường hiện nay. Một số loại động cơ ô tô mới đã được phát triển chạy bằng các nguồn năng lượng thay thế, chẳng hạn như điện, khí thiên nhiên nén, methanol, hơi nước, hydro và propan. Tuy nhiên, điện là lựa chọn không phát thải duy nhất hiện có.

        Mặc dù xe điện sẽ chưa thực sự thực tế cho đến khi có pin mạnh, nhỏ gọn hoặc nguồn điện đáng tin cậy khác, các chuyên gia giao thông dự đoán một loạt các xe điện mới sẽ đi vào cuộc sống hằng ngày: xe điện đi làm tầm gần, xe ba bánh khu vực, xe tải giao hàng điện, xe đạp và xe điện.

        Khi các nhà sản xuất ô tô nỗ lực phát triển xe điện thực dụng, các nhà quy hoạch đô thị và kỹ sư điện đang tập trung vào hệ thống hạ tầng để tạo điều kiện và sử dụng tốt nhất các xe mới này. Việc phổ biến các trạm sạc công cộng phải đạt đến điểm bão hòa tương đương với mạng lưới phân phối nhiên liệu hóa thạch ngày nay. Các điểm đỗ xe công cộng trên đường hoặc trong các bãi đỗ thương mại sẽ cần được trang bị các thiết bị cho phép tài xế sạc pin trong khi họ mua sắm, ăn uống hoặc tham dự một buổi hòa nhạc. Để khuyến khích sử dụng xe điện, các điểm đỗ thuận tiện nhất ở các trung tâm giao thông có thể được dành riêng cho xe điện.

        Các nhà quy hoạch dự đoán rằng xe buýt đưa đón điện, tàu, xe buýt và xe khu vực sẽ hội tụ tại các trung tâm giao thông được trang bị dịch vụ sạc và cho thuê. Người đi làm sẽ có thể thuê nhiều loại xe điện phù hợp với nhu cầu cụ thể của họ, bao gồm xe tải nhẹ, xe ba bánh một người, xe nhỏ, hoặc xe lai cho các chuyến đi dài hơn. Những chuyến đi như vậy có thể diễn ra trên các đường cao tốc tự động tiên tiến có khả năng chứa lên đến năm lần số xe hiện được xử lý bởi hệ thống đường bộ ngày nay.

Question 17: The word "their" in paragraph 1 refers to ____________.

A. automobile engines
B. predecessors

C. future cars                                                D. today's cars

(Từ "their" trong đoạn 1 đề cập đến ____________.

A. động cơ ô tô
B. những chiếc tiền nhiệm        

C. xe của tương lai
D. xe của ngày nay)

Giải thích: 

∙        A. automobile engines - SAI: Đây không phải là chủ ngữ thực hiện hành động so sánh trong câu.

∙        B. predecessors - SAI: Đây là danh từ bị sở hữu (vật bị so sánh), không phải đối tượng thực hiện sở hữu.

∙        C. future cars - SAI: Đối tượng này chỉ được nhắc đến ở vế sau của câu, không phải chủ ngữ của vế đầu.

∙        D. today's cars - ĐÚNG: "Their" là tính từ sở hữu thay thế cho danh từ số nhiều "Today's cars" đã nhắc đến ở đầu câu.

Question 18: The word "compact" in paragraph 2 is closest in meaning to ____________.

A. heavy
B. light                        C. small
D. bulky

(Từ "compact" (nhỏ gọn) trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với ____________.

A. nặng
B. nhẹ
C. nhỏ
D. cồng kềnh)

Giải thích: 

∙        A. heavy (nặng) - SAI: Từ này mô tả về trọng lượng, không tương đồng với nghĩa về kích thước của "compact".

∙        B. light (nhẹ) - SAI: Tương tự, "light" mô tả trọng lượng, không phản ánh đặc tính nhỏ gọn về không gian.

∙        C. small (nhỏ) - ĐÚNG: "Compact" nghĩa là nhỏ gọn, được thiết kế để tiết kiệm diện tích, tương đương với "small".

∙        D. bulky (cồng kềnh) - SAI: Đây là từ trái nghĩa với "compact".

Question 19: Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 3?

A. Gas stations will become less necessary as electric vehicles dominate the market.

B. Charging stations for electric vehicles may eventually replace all traditional gas stations.

C. Public charging facilities are currently more common than gas stations in many areas.

D. Electric vehicle charging points should be widely available, similar to how gas stations are today.

(Câu nào sau đây diễn giải đúng nhất câu được gạch chân trong đoạn 3?

A. Các trạm xăng sẽ trở nên ít cần thiết hơn khi xe điện thống trị thị trường.

B. Các trạm sạc cho xe điện có thể cuối cùng SẼ THAY THẾ TẤT CẢ các trạm xăng truyền thống.

C. Các cơ sở sạc công cộng HIỆN tại phổ biến HƠN các trạm xăng ở nhiều khu vực.

D. Các điểm sạc xe điện cần được phổ biến rộng rãi, tương tự như cách các trạm xăng phổ biến ngày nay.)

Giải thích: 

∙        A. SAI: Câu gốc tập trung vào sự phổ biến của trạm sạc, không khẳng định trạm xăng sẽ "ít cần thiết hơn".

∙        B. SAI: "replace all" là cách nói tuyệt đối hóa; bài chỉ nói trạm sạc cần phổ biến "tương đương" trạm xăng.

∙        C. SAI: Trái thực tế; bài dùng "must reach" (phải đạt được), tức là hiện tại hệ thống trạm sạc chưa phổ biến bằng trạm xăng.

∙        D. ĐÚNG: Diễn giải chính xác ý "phổ biến rộng rãi" tương tự như mạng lưới nhiên liệu hóa thạch hiện nay.

Question 20: The word "accommodating" in paragraph 4 could be best replaced by ____________.

A. manufacturing
B. restricting
C. building                D. supporting

(Từ "accommodating" (chứa được, đáp ứng) trong đoạn 4 có thể được thay thế tốt nhất bằng ____________.
A. sản xuất
B. hạn chế
C. xây dựng
D. hỗ trợ, chứa được)

Giải thích: 

∙        A. manufacturing (sản xuất) - SAI: Không phù hợp ngữ cảnh nói về khả năng chứa đựng của đường cao tốc.

∙        B. restricting (hạn chế) - SAI: Đây là từ mang nghĩa trái ngược.

∙        C. building (xây dựng) - SAI: Sai về mặt ngữ nghĩa trong ngữ cảnh này.

∙        D. supporting (hỗ trợ/chứa được) - ĐÚNG: "Accommodating" ở đây chỉ khả năng đáp ứng hoặc chứa được một lượng xe lớn.

Question 21: Which of the following is NOT mentioned as a necessary feature of future transport systems?

A. Automated highways with increased capacity

B. Free fuel provided by governments

C. Charging stations widely available in public areas

D. Rental services for various electric vehicles

(Điều nào sau đây KHÔNG được nhắc đến như một đặc điểm cần thiết của các hệ thống giao thông tương lai?

A. Đường cao tốc tự động với năng lực tăng lên

B. Nhiên liệu miễn phí được chính phủ cung cấp

C. Các trạm sạc phổ biến rộng rãi tại các khu vực công cộng

D. Dịch vụ cho thuê các loại xe điện đa dạng)

Giải thích: 

∙        A. SAI: Có nhắc đến ở đoạn 4 ("automated highways capable of accommodating up to five times...").

∙        B. ĐÚNG: Bài đọc không đề cập đến việc chính phủ cung cấp nhiên liệu miễn phí.

∙        C. SAI: Có nhắc đến ở đoạn 3 ("Public parking spots... be equipped with devices...").

∙        D. SAI: Có nhắc đến ở đoạn 4 ("transport centres equipped with... rental services").

Question 22: Which of the following is TRUE according to the passage?

A. Electric vehicles are already the most practical and widely used form of transport.

B. Electricity is currently the only completely emission-free energy source for cars.

C. Charging facilities will replace all existing parking spaces.

D. Future highways will reduce the number of vehicles allowed on the road.

(Điều nào sau đây ĐÚNG theo đoạn văn?

A. Xe điện ĐÃ là phương tiện thực dụng nhất và được sử dụng rộng rãi nhất.

B. Điện hiện tại là nguồn năng lượng hoàn toàn không phát thải duy nhất cho ô tô.

C. Các cơ sở sạc sẽ thay thế TẤT CẢ các bãi đỗ xe hiện có.

D. Đường cao tốc tương lai sẽ GIẢM số lượng xe được phép trên đường.)

Giải thích: 

∙        A. SAI: Bài viết nêu xe điện chưa thực sự thực dụng cho đến khi có pin tốt hơn ("will not be truly practical until...").

∙        B. ĐÚNG: Thông tin được xác nhận trực tiếp ở đoạn 1: "Electricity... is the only zero-emission option presently available".

∙        C. SAI: Trạm sạc chỉ được trang bị tại bãi đỗ, không phải "thay thế toàn bộ bãi đỗ".

∙        D. SAI: Đường cao tốc tương lai sẽ tăng khả năng chứa xe lên 5 lần, không phải giảm.

Question 23: In which paragraph does the writer discuss the need for supporting systems for electric vehicles?

A. Paragraph 2
B. Paragraph 1
C. Paragraph 4                        D. Paragraph 3

(Tác giả thảo luận về nhu cầu các hệ thống hỗ trợ cho xe điện ở đoạn nào?

A. Đoạn 2
B. Đoạn 1
C. Đoạn 4
D. Đoạn 3)

iải thích: 

∙        A. Paragraph 2 - SAI: Đoạn này nói về các loại động cơ và pin.

∙        B. Paragraph 1 - SAI: Đoạn này giới thiệu về các loại xe tương lai và nhiên liệu thay thế.

∙        C. Paragraph 4 - SAI: Đoạn này tập trung vào đường cao tốc tự động và dịch vụ thuê xe.

∙        D. Paragraph 3 - ĐÚNG: Tác giả thảo luận về "infrastructure systems" bao gồm trạm sạc và thiết bị tại điểm đỗ.

Question 24: In which paragraph does the writer mention the scenario in which electric vehicles gather at a charging point?

        A. Paragraph 4
B. Paragraph 2
C. Paragraph 1
D. Paragraph 3

(Tác giả đề cập đến kịch bản trong đó các xe điện hội tụ tại một điểm sạc ở đoạn nào?

A. Đoạn 4
B. Đoạn 2
C. Đoạn 1
D. Đoạn 3)

Giải thích: 

∙        A. Paragraph 4 - ĐÚNG: Đoạn 4 mô tả kịch bản các phương tiện "converge" (hội tụ/tập trung) tại các trung tâm vận tải.

∙        B. Paragraph 2 - SAI: Không nhắc đến sự hội tụ của xe.

∙        C. Paragraph 1 - SAI: Không nhắc đến sự hội tụ của xe.

∙        D. Paragraph 3 - SAI: Chỉ nói về việc trang bị thiết bị tại điểm đỗ, không mô tả kịch bản hội tụ.

Question 25: A. which
B. where
C. who
D. whose

Giải thích: 

∙        A. which - ĐÚNG: Dùng làm đại từ quan hệ thay thế cho sự vật/sự kiện "the first leg" và làm chủ ngữ trong mệnh đề quan hệ.

∙        B. where - SAI: Thay thế cho nơi chốn, không làm chủ ngữ cho động từ "will take place".

∙        C. who - SAI: Thay thế cho người.

∙        D. whose - SAI: Chỉ sở hữu.

Question 26:
A. possibility
B. competence                        C. capability
D. aptitude

Giải thích: 

∙        A. possibility - SAI: Thường đi với cấu trúc "possibility of V-ing", không dùng với "to V".

∙        B. competence - SAI: Thường đi với giới từ "in/at" để chỉ năng lực chuyên môn.

∙        C. capability - ĐÚNG: Danh từ "capability" đi kèm với cấu trúc "to V" để chỉ khả năng làm việc gì đó.

∙        D. aptitude - SAI: Thường đi với giới từ "for" để chỉ năng khiếu.

Question 27:
A. impress        B. impressive
C. impression
D. impressively

Giải thích: 

∙        A. impress - SAI: Đây là động từ.

∙        B. impressive - ĐÚNG: Cần một tính từ đứng trước danh từ "performances" để bổ nghĩa.

∙        C. impression - SAI: Đây là danh từ.

∙        D. impressively - SAI: Đây là trạng từ.

Question 28: A. level
B. number
C. range
D. amount

Giải thích: 

∙        A. level - ĐÚNG: Tạo thành cụm cố định "at a high level" (ở đẳng cấp/trình độ cao).

∙        B. number - SAI: Dùng cho số lượng đếm được.

∙        C. range - SAI: Chỉ phạm vi.

∙        D. amount - SAI: Dùng cho lượng không đếm được.

Question 29: A. scheduled
B. to schedule
C. schedule
D. scheduling

Giải thích: 

∙        A. scheduled - ĐÚNG: Cấu trúc "with + N + V-ed" mang nghĩa bị động: chặng thứ hai "được lên lịch".

∙        B. to schedule - SAI: Không phù hợp cấu trúc sau "with" trong ngữ cảnh này.

∙        C. schedule - SAI: Động từ nguyên mẫu không chia.

∙        D. scheduling - SAI: Mang nghĩa chủ động, không phù hợp vì chặng thi đấu không tự lên lịch.

Question 30:
A. took off at
B. caught up on                C. stood out from
D. looked down on

Giải thích: 

∙        A. took off at - SAI: Nghĩa là cất cánh hoặc bứt phá.

∙        B. caught up on - SAI: Nghĩa là bắt kịp hoặc làm bù.

∙        C. stood out from - ĐÚNG: Nghĩa là nổi bật hoặc vượt trội hơn so với các đối tượng khác.

∙        D. looked down on - SAI: Nghĩa là coi thường.

NINH BÌNH ĐĂNG CAI GIẢI BÓNG CHUYỀN NỮ SEA V.LEAGUE 2026

Ninh Bình sẽ đăng cai chặng đầu của Giải Bóng chuyền Nữ SEA V.League 2026, sẽ diễn ra từ 31/7 đến 2/8 và quy tụ các đội hàng đầu từ Thái Lan, Philippines, Indonesia và Việt Nam. Thông báo, được đưa ra bởi Tổng thư ký Liên đoàn Bóng chuyền Việt Nam, đã làm nổi bật khả năng của tỉnh trong việc tổ chức các sự kiện thể thao quy mô lớn.

Các trận đấu được kỳ vọng sẽ mang lại các màn trình diễn ấn tượng khi các tài năng khu vực thi đấu ở đẳng cấp cao. Giải đấu sẽ theo thể thức vòng tròn một lượt, với chặng thứ hai được lên lịch ở Thái Lan từ 7-9/8.

Với cơ sở vật chất đạt chuẩn và kinh nghiệm thành công trong việc tổ chức mùa giải trước, Nhà thi đấu Ninh Bình nổi bật giữa nhiều ứng viên khác để trở thành địa điểm cho các tài năng khu vực.

Hãy tham gia cùng chúng tôi tại Ninh Bình để cổ vũ cho các đội bóng chuyền nữ.

Question 31. 

Dear Scholarship Committee,

A. I am writing to apply for the Academic Excellence Scholarship offered by your university for the 2026–2027 academic year.

B. This scholarship would significantly support my studies in Environmental Science, allowing me to focus on research projects and academic development.

C. Throughout my secondary education, I have consistently achieved top academic results and actively participated in science competitions and community projects.

D. If awarded this scholarship, I will contribute to campus research initiatives while maintaining high academic performance.

e. I would be grateful for the opportunity to be considered and am available for any further interviews required.

Yours faithfully, Linh Pham

A. a – d – c – b – e        B. a – c – b – d – e
C. a – e – d – b – c
D. a – b – c – e – d

◆  a. I am writing to apply for the Academic Excellence Scholarship offered by your university for the 2026–2027 academic year.

●        🔎 Giải thích: Câu mở thư - nêu lý do viết.

●        💬 Dịch câu: Tôi viết thư này để xin học bổng Xuất sắc Học thuật do trường đại học của quý vị cấp cho năm học 2026-2027.

◆  c. Throughout my secondary education, I have consistently achieved top academic results and actively participated in science competitions and community projects.

●        🔎 Giải thích: Trình bày thành tích học tập trong quá khứ.

●        💬 Dịch câu: Trong suốt quá trình học trung học, tôi đã liên tục đạt kết quả học tập xuất sắc và tích cực tham gia các cuộc thi khoa học và dự án cộng đồng.

◆  b. This scholarship would significantly support my studies in Environmental Science, allowing me to focus on research projects and academic development.

●        🔎 Giải thích: Nêu ý nghĩa của học bổng đối với việc học hiện tại.

●        💬 Dịch câu: Học bổng này sẽ hỗ trợ đáng kể việc học Khoa học Môi trường của tôi, cho phép tôi tập trung vào các dự án nghiên cứu và phát triển học thuật.

◆  d. If awarded this scholarship, I will contribute to campus research initiatives while maintaining high academic performance.

●        🔎 Giải thích: Cam kết tương lai - đóng góp lại cho trường.

●        💬 Dịch câu: Nếu được trao học bổng này, tôi sẽ đóng góp vào các sáng kiến nghiên cứu của trường trong khi duy trì thành tích học tập cao.

◆  e. I would be grateful for the opportunity to be considered and am available for any further interviews required.

●        🔎 Giải thích: Câu kết thư - cảm ơn và đề nghị phỏng vấn.

●        💬 Dịch câu: Tôi sẽ rất biết ơn nếu có cơ hội được xem xét và sẵn sàng tham gia bất kỳ cuộc phỏng vấn nào thêm nếu cần.

Question 32. 

A. I realised that small, consistent efforts were far more effective than last-minute cramming, and this experience changed my study habits completely.

B. I remember feeling extremely anxious the night before my final English exam because I had not revised systematically.

C. However, instead of panicking, I decided to organise my notes and only focus on the most important topics.

D. During the exam preparation period, I often postponed revision until the last moment, believing I still had enough time.

e. This situation forced me to rethink the way I managed my time and priorities in learning.

A. b – c – d – e – a
B. d – c – b – a – e                C. d – b – c – e – a
D. b – d – c – a – e

◆  d. During the exam preparation period, I often postponed revision until the last moment, believing I still had enough time.

●        🔎 Giải thích: Câu mở đầu - nêu thói quen cũ trì hoãn.

●        💬 Dịch câu: Trong giai đoạn chuẩn bị thi, tôi thường hoãn ôn tập đến phút chót, nghĩ rằng mình vẫn còn đủ thời gian.

◆  b. I remember feeling extremely anxious the night before my final English exam because I had not revised systematically.

●        🔎 Giải thích: Hậu quả - đêm trước thi cảm thấy lo lắng.

●        💬 Dịch câu: Tôi nhớ mình cảm thấy cực kỳ lo lắng vào đêm trước kỳ thi tiếng Anh cuối cùng vì tôi đã không ôn tập một cách có hệ thống.

◆  c. However, instead of panicking, I decided to organise my notes and only focus on the most important topics.

●        🔎 Giải thích: Bước ngoặt ("However" = tuy nhiên) - quyết định cách ứng phó.

●        💬 Dịch câu: Tuy nhiên, thay vì hoảng loạn, tôi quyết định sắp xếp ghi chú và chỉ tập trung vào những chủ đề quan trọng nhất.

◆  e. This situation forced me to rethink the way I managed my time and priorities in learning.

●        🔎 Giải thích: Bài học rút ra - phải suy nghĩ lại cách quản lý thời gian.

●        💬 Dịch câu: Tình huống này buộc tôi phải suy nghĩ lại cách tôi quản lý thời gian và ưu tiên trong học tập.

◆  a. I realised that small, consistent efforts were far more effective than last-minute cramming, and this experience changed my study habits completely.

●        🔎 Giải thích: Câu kết - nhận thức cuối cùng và sự thay đổi thói quen.

●        💬 Dịch câu: Tôi nhận ra rằng những nỗ lực nhỏ, kiên trì hiệu quả hơn nhiều so với việc nhồi nhét vào phút chót, và trải nghiệm này đã thay đổi hoàn toàn thói quen học tập của tôi.

Question 33. 

A. Consequently, the distinction between authentic identity and curated representation becomes increasingly blurred, making self-presentation a strategic act rather than a spontaneous expression.

B. A curated persona refers to the carefully constructed version of oneself that individuals present on social media and other digital platforms.

C. In many cases, users selectively highlight achievements, experiences, and emotions while omitting aspects that may appear ordinary or undesirable.

D. This shift reflects how digital environments encourage individuals to continuously manage impressions in order to gain approval, attention, or social validation.

e. Furthermore, the pressure to maintain a consistent online image often leads individuals to adjust their behaviour in offline contexts as well.

A. c – b – e – d – a        B. b – c – d – e – a
C. b – c – a – d – e
D. b – a – c – e – d

◆  b. A curated persona refers to the carefully constructed version of oneself that individuals present on social media and other digital platforms.

●        🔎 Giải thích: Câu mở đầu (topic sentence) - định nghĩa "curated persona".

●        💬 Dịch câu: Một nhân cách được điều phối đề cập đến phiên bản được xây dựng cẩn thận của bản thân mà các cá nhân thể hiện trên mạng xã hội và các nền tảng kỹ thuật số khác.

◆  c. In many cases, users selectively highlight achievements, experiences, and emotions while omitting aspects that may appear ordinary or undesirable.

●        🔎 Giải thích: Cụ thể hóa - cách người dùng chọn lọc nội dung.

●        💬 Dịch câu: Trong nhiều trường hợp, người dùng chọn lọc làm nổi bật thành tích, trải nghiệm và cảm xúc trong khi bỏ qua những khía cạnh có vẻ bình thường hoặc không mong muốn.

◆  d. This shift reflects how digital environments encourage individuals to continuously manage impressions in order to gain approval, attention, or social validation.

●        🔎 Giải thích: Phản ánh xu hướng ("This shift" tham chiếu c) - lý do người dùng làm vậy.

●        💬 Dịch câu: Sự chuyển đổi này phản ánh cách các môi trường kỹ thuật số khuyến khích các cá nhân liên tục quản lý ấn tượng để có được sự chấp thuận, sự chú ý hoặc xác nhận xã hội.

◆  e. Furthermore, the pressure to maintain a consistent online image often leads individuals to adjust their behaviour in offline contexts as well.

●        🔎 Giải thích: Mở rộng ("Furthermore" = hơn nữa) - hệ quả lan ra cuộc sống thực.

●        💬 Dịch câu: Hơn nữa, áp lực duy trì hình ảnh trực tuyến nhất quán thường dẫn các cá nhân điều chỉnh hành vi của họ cả trong bối cảnh ngoại tuyến.

◆  a. Consequently, the distinction between authentic identity and curated representation becomes increasingly blurred, making self-presentation a strategic act rather than a spontaneous expression.

●        🔎 Giải thích: Câu kết ("Consequently" = do đó) - kết luận về sự mờ nhạt giữa thật và giả.

●        💬 Dịch câu: Do đó, sự phân biệt giữa danh tính chân thực và đại diện được điều phối ngày càng trở nên mờ nhạt, biến việc tự thể hiện thành một hành động chiến lược hơn là một biểu hiện tự nhiên.

Question 34. 

A. Miguel: Yes, and they learn to be more independent because they're away from their home and families.

B. Antonia: I think you can learn a lot about architecture and history and things like that.

C. Antonia: Right. What about this sort of activity holiday in the mountains? I think it can give young people exciting experiences and adventures, things they don't get in their everyday lives.

D. Miguel: How do you think doing a sightseeing tour of a city might be good for students?

e. Miguel: Yes, and also you can visit somewhere very different and learn about other cultures.

A. b – d – a – c – e
B. d – e – b – c – a
C. d – b – c – a – e                D. d – b – e – c – a

◆  d. Miguel: How do you think doing a sightseeing tour of a city might be good for students?

●        🔎 Giải thích: Câu mở thoại - Miguel đặt câu hỏi.

●        💬 Dịch câu: Bạn nghĩ làm tour tham quan thành phố có thể tốt cho sinh viên như thế nào?

◆  b. Antonia: I think you can learn a lot about architecture and history and things like that.

●        🔎 Giải thích: Antonia trả lời - lợi ích về kiến trúc và lịch sử.

●        💬 Dịch câu: Tôi nghĩ bạn có thể học được nhiều về kiến trúc và lịch sử và những thứ như thế.

◆  e. Miguel: Yes, and also you can visit somewhere very different and learn about other cultures.

●        🔎 Giải thích: Miguel đồng ý và bổ sung lợi ích văn hóa.

●        💬 Dịch câu: Đúng, và bạn cũng có thể đến một nơi rất khác biệt và học về các nền văn hóa khác.

◆  c. Antonia: Right. What about this sort of activity holiday in the mountains? I think it can give young people exciting experiences and adventures, things they don't get in their everyday lives.

●        🔎 Giải thích: Antonia chuyển chủ đề - hỏi về kỳ nghỉ hoạt động trên núi.

●        💬 Dịch câu: Đúng. Còn về loại kỳ nghỉ hoạt động trên núi này thì sao? Tôi nghĩ nó có thể cho người trẻ những trải nghiệm và phiêu lưu thú vị, những điều họ không có được trong cuộc sống hằng ngày.

◆  a. Miguel: Yes, and they learn to be more independent because they're away from their home and families.

●        🔎 Giải thích: Câu kết - Miguel bổ sung lợi ích về tính tự lập.

●        💬 Dịch câu: Đúng vậy, và họ học cách tự lập hơn vì xa nhà và gia đình.

Question 35. 

A. Linda: Oh, I know, he taught me when I was quite young. He's got a beard and lots of black hair, hasn't he?

B. David: I've just started learning the piano. I've got a really nice teacher. He's called Mr Hall.

C. David: Well, the Mr Hall who teaches me hasn't got much hair and it's grey, but he does have a beard and wears glasses.

A. c – b – a
B. a – b – c                        C. b – a – c
D. b – c – a

◆  b. David: I've just started learning the piano. I've got a really nice teacher. He's called Mr Hall.

●        🔎 Giải thích: Câu mở thoại - David giới thiệu giáo viên Mr Hall.

●        💬 Dịch câu: Tớ vừa mới bắt đầu học piano. Tớ có một thầy giáo rất tốt. Thầy tên là Mr Hall.

◆  a. Linda: Oh, I know, he taught me when I was quite young. He's got a beard and lots of black hair, hasn't he?

●        🔎 Giải thích: Linda nhận ra Mr Hall và miêu tả ngoại hình.

●        💬 Dịch câu: Ồ, tớ biết, thầy đã dạy tớ khi tớ còn nhỏ. Thầy có râu và rất nhiều tóc đen, đúng không?

◆  c. David: Well, the Mr Hall who teaches me hasn't got much hair and it's grey, but he does have a beard and wears glasses.

●        🔎 Giải thích: Câu kết - David sửa lại miêu tả (chắc là 2 người Mr Hall khác nhau).

●        💬 Dịch câu: À, ông Mr Hall dạy tớ thì không có nhiều tóc và tóc đã bạc, nhưng ông có râu và đeo kính.

Question 36: Urbanization, (36) ____________, has been a defining trend of the 21st century.

A. the process by which rural areas become urbanized as a result of economic development and industrialization

B. which is the process of rural areas become urbanized by economic development and a result of industrialization

C. the result of economic development and industrialization by which the process of rural areas become urbanized

D. by which the process of rural areas become urbanized as a result of economic development and industrialization

(Câu nào sau đây phù hợp nhất ở vị trí (36)?

A. quá trình mà các khu vực nông thôn trở nên đô thị hóa do kết quả của sự phát triển kinh tế và công nghiệp hóa (cụm danh từ đồng vị)

B. đó là quá trình các khu vực nông thôn trở nên đô thị hóa bởi sự phát triển kinh tế và là kết quả của công nghiệp hóa (sai cấu trúc)

C. kết quả của sự phát triển kinh tế và công nghiệp hóa qua đó quá trình các khu vực nông thôn trở nên đô thị hóa (lủng củng)

D. qua đó quá trình các khu vực nông thôn trở nên đô thị hóa do kết quả của sự phát triển kinh tế và công nghiệp hóa (sai cấu trúc - thiếu antecedent))

Giải thích: 

∙        A. ĐÚNG: Là cụm danh từ đồng vị định nghĩa chính xác cho "Urbanization".

∙        B. SAI: Sai ngữ pháp dạng "become" sau giới từ "of".

∙        C. SAI: Đô thị hóa là một quá trình, không phải chỉ là "kết quả" như cách diễn đạt này.

∙        D. SAI: Thiếu danh từ đứng trước làm tiền vị cho "by which"

Question 37: The rapid growth of cities has led to a mass exodus from rural areas, (37) ____________.

A. this is because better prospects of jobs and higher life standards

B. as people seek better job prospects and higher standards of living

C. albeit with neither better job prospects nor higher standards of living

D. so that better job prospects can be sought here as well as higher standards of living

(Câu nào sau đây phù hợp nhất ở vị trí (37)?

A. đó là bởi vì các triển vọng việc làm tốt hơn và tiêu chuẩn cuộc sống cao hơn (sai cấu trúc - mệnh đề thiếu V chính)

B. khi người ta tìm kiếm các triển vọng việc làm tốt hơn và tiêu chuẩn sống cao hơn (mệnh đề chỉ nguyên nhân)

C. mặc dù không có triển vọng việc làm tốt hơn cũng như tiêu chuẩn sống cao hơn (trái logic)

D. để cho các triển vọng việc làm tốt hơn cũng như tiêu chuẩn sống cao hơn có thể được tìm kiếm ở đây (sai logic - "here" = nông thôn?))

Giải thích: 

∙        A. SAI: Cấu trúc "This is because" thiếu động từ cho mệnh đề sau nó.

∙        B. ĐÚNG: Mệnh đề trạng ngữ chỉ nguyên nhân đầy đủ (as + S + V) giải thích cho cuộc di cư.

∙        C. SAI: Phủ định cả hai cơ hội (neither... nor), trái ngược với thực tế di cư để tìm cơ hội.

∙        D. SAI: Dùng "here" gây sai lệch logic địa điểm.

Question 38: (38) ____________. As cities grow, they encroach upon surrounding rural areas, leading to the loss of farmland and green spaces.

A. Moreover, the expansion of urban areas often comes at the expense of agricultural land and natural habitats

B. The expansion of agricultural land and natural habitats, by contrast, comes at the expense of urban areas

C. The expansion of urban areas, moreover, are the expense to come to agricultural land and natural habitats

D. Therefore, agricultural land and urban areas expands at the expense of natural habitats

(Câu nào sau đây phù hợp nhất ở vị trí (38)?

A. Hơn nữa, sự mở rộng của các khu vực đô thị thường phải đánh đổi bằng đất nông nghiệp và môi trường sống tự nhiên (chủ ngữ + V chuẩn)

B. Sự mở rộng của đất nông nghiệp và môi trường sống tự nhiên, ngược lại, phải đánh đổi bằng các khu vực đô thị (đảo trục, sai logic)

C. Sự mở rộng của các khu vực đô thị, hơn nữa, là sự đánh đổi để đến đất nông nghiệp và môi trường sống tự nhiên (sai chia số: "are" với chủ ngữ số ít)

D. Do đó, đất nông nghiệp và các khu vực đô thị mở rộng phải đánh đổi bằng môi trường sống tự nhiên (sai chia số: "expands" với chủ ngữ số nhiều))

Giải thích: 

∙        A. ĐÚNG: Câu chủ đề phù hợp, dùng "Moreover" để nối ý mất đất với ý di cư trước đó.

∙        B. SAI: Đảo ngược logic thực tế (nông nghiệp không lấn chiếm đô thị trong ngữ cảnh này).

∙        C. SAI: Chia động từ số nhiều "are" sai với chủ ngữ số ít "The expansion".

∙        D. SAI: Chia động từ "expands" sai với chủ ngữ số nhiều (land and areas).

Question 39: As cities grow, they encroach upon surrounding rural areas, leading to the loss of farmland and green spaces. This (39) ____________, further eroding the character of rural communities.

A. affects food production and disrupts ecosystems and biodiversity

B. ecosystem and biodiversity affects and disrupts ecosystems.

C. food production is affected and disrupted by ecosystems and biodiversity

D. being affected food production and disrupted ecosystems and biodiversity

(Câu nào sau đây phù hợp nhất ở vị trí (39)?

A. ảnh hưởng đến sản xuất lương thực và phá vỡ các hệ sinh thái và đa dạng sinh học (V chia số ít chuẩn)

B. hệ sinh thái và đa dạng sinh học ảnh hưởng và phá vỡ các hệ sinh thái (sai cấu trúc, lặp ý)

C. sản xuất lương thực bị ảnh hưởng và phá vỡ bởi các hệ sinh thái và đa dạng sinh học (đảo trục logic)

D. đang bị ảnh hưởng sản xuất lương thực và phá vỡ các hệ sinh thái và đa dạng sinh học (sai cấu trúc V-ing))

Giải thích: 

∙        A. ĐÚNG: Chia động từ số ít (affects/disrupts) phù hợp với chủ ngữ "This" (thay cho sự mất đất).

∙        B. SAI: Cấu trúc lặp từ và đảo chủ ngữ gây vô nghĩa.

∙        C. SAI: Sai logic; sản xuất lương thực bị ảnh hưởng bởi mất đất, không phải bởi "hệ sinh thái".

∙        D. SAI: Dùng dạng V-ing "being" không làm động từ chính cho câu.

Question 40: The rise of big-box stores and online shopping has dealt another blow to local communities. (40) ____________. This has led to the closure of many local shops...

A. Once formed small businesses, the backbone of rural economies is now struggling to compete with large corporations and e-commerce giants

B. Small businesses, large corporations and e-commerce giants are now struggling to form the backbone of rural economies

C. The competition between large corporations and e-commerce giants against small businesses is forming the backbone of rural economies

D. Small businesses that once formed the backbone of rural economies are struggling to compete with large corporations and e-commerce giants

(Câu nào sau đây phù hợp nhất ở vị trí (40)?

A. Một khi được hình thành các doanh nghiệp nhỏ, trụ cột của nền kinh tế nông thôn hiện đang vật lộn để cạnh tranh với các tập đoàn lớn và những gã khổng lồ thương mại điện tử (sai cấu trúc V-ed bị động)

B. Các doanh nghiệp nhỏ, các tập đoàn lớn và những gã khổng lồ thương mại điện tử hiện đang vật lộn để hình thành trụ cột của nền kinh tế nông thôn (sai logic - đặt 3 cùng chủ ngữ)

C. Cuộc cạnh tranh giữa các tập đoàn lớn và những gã khổng lồ thương mại điện tử chống lại các doanh nghiệp nhỏ đang hình thành trụ cột của nền kinh tế nông thôn (sai logic - cuộc cạnh tranh KHÔNG hình thành trụ cột)

D. Các doanh nghiệp nhỏ vốn đã từng hình thành trụ cột của nền kinh tế nông thôn đang vật lộn để cạnh tranh với các tập đoàn lớn và những gã khổng lồ thương mại điện tử (logic + ngữ pháp chuẩn))

Giải thích: 

∙        A. SAI: Sử dụng cấu trúc "Once formed" tạo lỗi ngữ pháp lơ lửng (dangling modifier).

∙        B. SAI: Sai logic khi xếp cả doanh nghiệp nhỏ và tập đoàn lớn cùng "vật lộn" hình thành trụ cột.

∙        C. SAI: Cuộc cạnh tranh không thể là "trụ cột" của nền kinh tế.

∙        D. ĐÚNG: Cấu trúc mệnh đề quan hệ xác định đúng đối tượng chịu ảnh hưởng (small businesses) dẫn đến việc đóng cửa ở câu sau.

ĐÔ THỊ HÓA

Đô thị hóa, quá trình mà các khu vực nông thôn trở nên đô thị hóa do kết quả của sự phát triển kinh tế và công nghiệp hóa, đã là một xu hướng định hình của thế kỷ 21. Mặc dù hiện tượng này đã mang lại nhiều lợi ích, bao gồm cơ hội kinh tế tăng và tiếp cận dịch vụ tốt hơn, nó cũng có tác động sâu sắc đến các cộng đồng địa phương, thường dẫn đến sự suy giảm của họ.

Sự phát triển nhanh chóng của các thành phố đã dẫn đến cuộc di cư hàng loạt từ nông thôn, khi người ta tìm kiếm các triển vọng việc làm tốt hơn và tiêu chuẩn sống cao hơn. Cuộc di cư này đã dẫn đến tình trạng chảy máu chất xám từ các cộng đồng nhỏ hơn, với những người trẻ, có học thức là những người dễ rời đi nhất. Kết quả là, nhiều khu vực nông thôn có dân số già và ít công nhân hơn, làm cho việc hỗ trợ nền kinh tế địa phương và các dịch vụ cơ bản trở nên khó khăn.

Hơn nữa, sự mở rộng của các khu vực đô thị thường phải đánh đổi bằng đất nông nghiệp và môi trường sống tự nhiên. Khi các thành phố phát triển, chúng xâm lấn các khu vực nông thôn xung quanh, dẫn đến mất đất nông nghiệp và không gian xanh. Điều này ảnh hưởng đến sản xuất lương thực và phá vỡ các hệ sinh thái và đa dạng sinh học, càng làm xói mòn bản sắc của các cộng đồng nông thôn.

Sự nổi lên của các cửa hàng lớn và mua sắm trực tuyến đã giáng thêm một đòn nữa vào các cộng đồng địa phương. Các doanh nghiệp nhỏ vốn đã từng hình thành trụ cột của nền kinh tế nông thôn đang vật lộn để cạnh tranh với các tập đoàn lớn và những gã khổng lồ thương mại điện tử. Điều này đã dẫn đến việc đóng cửa nhiều cửa hàng địa phương, để lại những con phố chính từng nhộn nhịp giờ đây yên ắng đến đáng sợ và làm giảm cảm giác cộng đồng.