Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the best arrangement of utterances or sentences...
Minh Anh
Thành viên cộng đồng
Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the best arrangement of utterances or sentences to make a meaningful exchange or text in each of the following questions from 30 to 34.
Question 30.
a. Linda: Hey, Emma! I’ve been learning how to bake bread recently, and it’s so much fun!
b. Emma: Wow, that sounds amazing! I’ve always wanted to try baking. I bet homemade bread tastes so much better.
c. Emma: Hey, Linda! Long time no see! How’s everything going?
A. b – a – c B. a – c – b C. c – b – a D. c – a – b
Question 31.
a. Laura: I'm sure they'd be up for it. I'll text them now and see if they're free.
b. Rachel: Perfect! If they’re in, I’ll make a reservation. Let's aim for Saturday afternoon!
c. Rachel: Yeah, but we need to gather a group. Do you think Jack and Lily would be interested in joining us?
d. Rachel: Hey Laura, have you heard about the new café that just opened downtown?
e. Laura: I have! It’s supposed to have amazing coffee and a cozy atmosphere. Are you thinking of going this
weekend?
A. b – a – c – e – d B. d – e – c – a – b C. d – a – b – e – c D. d – a – c – e – b
Question 32.
Hello Alex,
a. Also, I tried that booking website you mentioned, and it’s saved me quite a bit!
b. I loved reading about all the spots you suggested, especially the cycling routes.
c. I’m planning my trip now, so I’ll definitely add a few of those to my list.
d. Thanks a lot for sending the travel recommendations last week. I really appreciate it!
e. I’ll let you know how it all goes – maybe we can travel together someday! Cheers,
Peter
A. d – b – c – a – e B. b – d – e – c – a C. d – c – a – b – e D. c – d – a – e – b
Question 33.
a. Many elders in our community, who have long been the keepers of these tales, have passed away without passing on their knowledge to the younger generation, risking the loss of our cultural heritage.
b. In the past, these stories were shared during festivals, where families and neighbors would gather, helping to keep the tradition alive and strengthen community bonds.
c. Without immediate action to preserve these stories, such as recording them or hosting workshops, this cherished part of our culture could soon disappear.
d. The traditional art of storytelling in our village is at serious risk of fading away unless we take steps to protect it.
e. With modern entertainment like TV and social media taking over, fewer people are valuing this unique tradition, which has been part of our culture for generations.
A. d – e – a – c – b B. d – b – c – a – e C. d – c – e – b – a D. d – a – b – e – c
Question 34.
a. Furthermore, with this change, the school plans to introduce advanced programs and extracurricular activities that cater to gifted students, enhancing their overall educational experience.
b. This initiative is expected to foster a more stimulating learning environment, encouraging students to pursue excellence in their respective fields.
c. As a result, this development is anticipated to benefit both the students and the community by nurturing future leaders and innovators.
d. The decision to transform Mai Linh School into a school for the gifted aims to provide specialized education
tailored to students’ unique talents and abilities.
e. Overall, the transition to a school for the gifted not only emphasizes academic achievement but also aims to develop critical thinking and creativity among students.
A. b – d – a – c – e B. d – a – e – b – c C. d – b – c – a – e D. d – b – a – c – e
Cô Nguyễn Thị Sen
Chuyên giaĐã trả lời ngày 21/09/2026
Question 30.
A. Linda: Hey, Emma! I’ve been learning how to bake bread recently, and it’s so much fun!
B. Emma: Wow, that sounds amazing! I’ve always wanted to try baking. I bet homemade bread tastes so much better.
C. Emma: Hey, Linda! Long time no see! How’s everything going?
A. b – a – c
B. a – c – b
C. c – b – a D. c – a – b
Giải thích:
1️⃣ c. Emma: Hey, Linda! Long time no see! How’s everything going?
∙ 👉 Câu mở đầu tự nhiên của cuộc trò chuyện, khi Emma chào hỏi và bắt chuyện trước.
∙ 🗣️ Dịch: Chào Linda! Lâu rồi không gặp! Dạo này mọi chuyện thế nào rồi?
2️⃣ a. Linda: Hey, Emma! I’ve been learning how to bake bread recently, and it’s so much fun!
∙ 👉 Câu trả lời hợp lý của Linda, chia sẻ về hoạt động gần đây của mình — vừa đúng ngữ cảnh “How’s everything going?”.
∙ 🗣️ Dịch: Chào Emma! Dạo này mình đang học làm bánh mì, vui lắm luôn!
3️⃣ b. Emma: Wow, that sounds amazing! I’ve always wanted to try baking. I bet homemade bread tastes so much better.
∙ 👉 Emma phản hồi tích cực và thể hiện sự hứng thú với điều Linda nói — tạo cảm giác trò chuyện thân mật, tự nhiên.
∙ 🗣️ Dịch: Tuyệt quá! Mình luôn muốn thử làm bánh đấy. Chắc bánh mì tự làm ngon hơn hẳn!
Question 31.
A. Laura: I'm sure they'd be up for it. I'll text them now and see if they're free.
B. Rachel: Perfect! If they’re in, I’ll make a reservation. Let's aim for Saturday afternoon!
C. Rachel: Yeah, but we need to gather a group. Do you think Jack and Lily would be interested in joining us?
D. Rachel: Hey Laura, have you heard about the new café that just opened downtown?
e. Laura: I have! It’s supposed to have amazing coffee and a cozy atmosphere. Are you thinking of going this
weekend?
A. b – a – c – e – d B. d – e – c – a – b
C. d – a – b – e – c
D. d – a – c – e – b
Giải thích:
1️⃣ d. Rachel: Hey Laura, have you heard about the new café that just opened downtown?
∙ 👉 Câu mở đầu tự nhiên của cuộc trò chuyện — Rachel khơi gợi chủ đề bằng cách hỏi về quán cà phê mới.
∙ 🗣️ Dịch: Này Laura, cậu có nghe về quán cà phê mới vừa mở ở trung tâm chưa?
2️⃣ e. Laura: I have! It’s supposed to have amazing coffee and a cozy atmosphere. Are you thinking of going this weekend?
∙ 👉 Laura trả lời và tiếp nối bằng câu hỏi gợi ý kế hoạch, phù hợp sau khi Rachel hỏi.
∙ 🗣️ Dịch: Có chứ! Nghe nói cà phê ở đó ngon lắm và không gian cũng rất ấm cúng. Cậu định đi cuối tuần này à?
3️⃣ c. Rachel: Yeah, but we need to gather a group. Do you think Jack and Lily would be interested in joining us?
∙ 👉 Rachel xác nhận ý định và đề xuất rủ thêm người, tạo tiến triển hợp lý cho kế hoạch đi chơi.
∙ 🗣️ Dịch: Ừ, nhưng mình muốn rủ thêm vài người. Cậu nghĩ Jack và Lily có muốn tham gia không?
4️⃣ a. Laura: I'm sure they'd be up for it. I'll text them now and see if they're free.
∙ 👉 Laura phản hồi tích cực — chủ động liên hệ với bạn bè để kiểm tra lịch, rất hợp mạch.
∙ 🗣️ Dịch: Mình chắc là họ sẽ thích đi đấy. Mình sẽ nhắn cho họ xem cuối tuần có rảnh không nhé.
5️⃣ b. Rachel: Perfect! If they’re in, I’ll make a reservation. Let's aim for Saturday afternoon!
∙ 👉 Kết thúc bằng hành động cụ thể: lên kế hoạch và chốt thời gian — rất tự nhiên cho phần kết.
∙ 🗣️ Dịch: Tuyệt vời! Nếu họ đồng ý, mình sẽ đặt chỗ nhé. Nhắm tầm chiều thứ Bảy nha!
Question 32.
Hello Alex,
A. Also, I tried that booking website you mentioned, and it’s saved me quite a bit!
B. I loved reading about all the spots you suggested, especially the cycling routes.
C. I’m planning my trip now, so I’ll definitely add a few of those to my list.
D. Thanks a lot for sending the travel recommendations last week. I really appreciate it!
e. I’ll let you know how it all goes – maybe we can travel together someday! Cheers,
Peter
A. d – b – c – a – e B. b – d – e – c – a
C. d – c – a – b – e
D. c – d – a – e – b
Giải thích:
1️⃣ d. Thanks a lot for sending the travel recommendations last week. I really appreciate it!
∙ 👉 Câu mở đầu giới thiệu lý do viết thư – cảm ơn Alex đã gửi gợi ý du lịch.
∙ 🗣️ Dịch: Cảm ơn cậu rất nhiều vì đã gửi những gợi ý du lịch tuần trước. Mình thực sự rất trân trọng!
2️⃣ b. I loved reading about all the spots you suggested, especially the cycling routes.
∙ 👉 Tiếp theo, Peter bày tỏ sự thích thú với nội dung nhận được, cụ thể là những địa điểm và tuyến đạp xe.
∙ 🗣️ Dịch: Mình rất thích đọc về những địa điểm mà cậu gợi ý, đặc biệt là các tuyến đường đạp xe.
3️⃣ c. I’m planning my trip now, so I’ll definitely add a few of those to my list.
∙ 👉 Sau khi khen, Peter chuyển sang hành động thực tế – đang lên kế hoạch và sẽ chọn vài điểm trong danh sách gợi ý.
∙ 🗣️ Dịch: Mình đang lên kế hoạch cho chuyến đi, chắc chắn sẽ thêm vài điểm đó vào danh sách.
4️⃣ a. Also, I tried that booking website you mentioned, and it’s saved me quite a bit!
∙ 👉 Câu này bổ sung thông tin cụ thể khác, chứng tỏ Peter đã áp dụng lời khuyên của Alex.
∙ 🗣️ Dịch: À, mình cũng đã thử trang web đặt phòng mà cậu giới thiệu, nó giúp mình tiết kiệm kha khá đấy!
5️⃣ e. I’ll let you know how it all goes – maybe we can travel together someday! Cheers, Peter
∙ 👉 Cuối thư, Peter kết bằng lời hứa và gợi ý gặp gỡ trong tương lai, rất thân mật và tự nhiên.
∙ 🗣️ Dịch: Mình sẽ kể lại cho cậu biết chuyến đi thế nào nhé – có khi sau này mình với cậu cùng đi du lịch thì sao!
Question 33.
A. Many elders in our community, who have long been the keepers of these tales, have passed away without passing on their knowledge to the younger generation, risking the loss of our cultural heritage.
B. In the past, these stories were shared during festivals, where families and neighbors would gather, helping to keep the tradition alive and strengthen community bonds.
C. Without immediate action to preserve these stories, such as recording them or hosting workshops, this cherished part of our culture could soon disappear.
D. The traditional art of storytelling in our village is at serious risk of fading away unless we take steps to protect it.
e. With modern entertainment like TV and social media taking over, fewer people are valuing this unique tradition, which has been part of our culture for generations.
A. d – e – a – c – b
B. d – b – c – a – e
C. d – c – e – b – a D. d – a – b – e – c
Giải thích:
1️⃣ d. The traditional art of storytelling in our village is at serious risk of fading away unless we take steps to protect it.
∙ Giải thích: Câu này mở đoạn rất tự nhiên, giới thiệu chủ đề chính – sự mai một của nghệ thuật kể chuyện dân gian trong làng.
∙ 🗣️ Dịch: Nghệ thuật kể chuyện truyền thống ở làng chúng ta đang đứng trước nguy cơ phai nhạt nghiêm trọng nếu chúng ta không có biện pháp bảo tồn.
2️⃣ a. Many elders in our community, who have long been the keepers of these tales, have passed away without passing on their knowledge to the younger generation, risking the loss of our cultural heritage.
∙ Giải thích: Câu này mở rộng nguyên nhân đầu tiên cho ý d — những người cao tuổi, người giữ gìn kho tàng truyện cổ, dần mất đi mà không kịp truyền lại kiến thức, dẫn đến nguy cơ mất mát di sản văn hóa.
∙ 🗣️ Dịch: Nhiều bậc cao niên trong cộng đồng – những người lâu nay giữ gìn kho tàng truyện kể – đã qua đời mà chưa kịp truyền lại kiến thức cho thế hệ trẻ, khiến di sản văn hóa của chúng ta có nguy cơ bị mai một.
3️⃣ b. In the past, these stories were shared during festivals, where families and neighbors would gather, helping to keep the tradition alive and strengthen community bonds.
∙ Giải thích: Câu này cung cấp bối cảnh quá khứ, cho thấy truyền thống kể chuyện từng gắn liền với lễ hội và đời sống cộng đồng, giúp duy trì sự gắn kết và truyền thống văn hóa.
∙ 🗣️ Dịch: Trong quá khứ, những câu chuyện này được kể trong các dịp lễ hội, khi gia đình và hàng xóm quây quần bên nhau, góp phần giữ cho truyền thống sống mãi và thắt chặt tình làng nghĩa xóm.
4️⃣ e. With modern entertainment like TV and social media taking over, fewer people are valuing this unique tradition, which has been part of our culture for generations.
∙ Giải thích: Câu này đối chiếu hiện tại với quá khứ, chỉ ra nguyên nhân thứ hai – sự trỗi dậy của các hình thức giải trí hiện đại khiến truyền thống kể chuyện bị xem nhẹ.
∙ 🗣️ Dịch: Khi các hình thức giải trí hiện đại như truyền hình và mạng xã hội chiếm ưu thế, ngày càng ít người coi trọng truyền thống độc đáo này – vốn đã là một phần văn hóa của chúng ta suốt nhiều thế hệ.
5️⃣ c. Without immediate action to preserve these stories, such as recording them or hosting workshops, this cherished part of our culture could soon disappear.
∙ Giải thích: Câu này kết đoạn hợp lý, đưa ra cảnh báo và giải pháp – cần hành động ngay để lưu giữ, ghi chép, hoặc tổ chức hội thảo nhằm bảo tồn di sản này.
∙ 🗣️ Dịch: Nếu không có hành động khẩn cấp để lưu giữ những câu chuyện này – chẳng hạn ghi âm lại hoặc tổ chức các buổi truyền dạy – thì phần quý giá này của văn hóa chúng ta có thể sớm biến mất.
Question 34.
A. Furthermore, with this change, the school plans to introduce advanced programs and extracurricular activities that cater to gifted students, enhancing their overall educational experience.
B. This initiative is expected to foster a more stimulating learning environment, encouraging students to pursue excellence in their respective fields.
C. As a result, this development is anticipated to benefit both the students and the community by nurturing future leaders and innovators.
D. The decision to transform Mai Linh School into a school for the gifted aims to provide specialized education
tailored to students’ unique talents and abilities.
e. Overall, the transition to a school for the gifted not only emphasizes academic achievement but also aims to develop critical thinking and creativity among students.
A. b – d – a – c – e
B. d – a – e – b – c
C. d – b – c – a – e D. d – b – a – c – e
Giải thích:
1️⃣ d. The decision to transform Mai Linh School into a school for the gifted aims to provide specialized education tailored to students’ unique talents and abilities.
∙ Giải thích: Câu này mở đoạn hợp lý, giới thiệu chủ đề chính – quyết định chuyển đổi Trường Mai Linh thành trường năng khiếu nhằm cung cấp nền giáo dục chuyên biệt.
∙ 🗣️ Dịch: Quyết định chuyển đổi Trường Mai Linh thành trường dành cho học sinh năng khiếu nhằm mang lại chương trình giáo dục chuyên biệt, phù hợp với tài năng và khả năng riêng của từng em.
2️⃣ b. This initiative is expected to foster a more stimulating learning environment, encouraging students to pursue excellence in their respective fields.
∙ Giải thích: Câu này mở rộng trực tiếp cho d, nêu ra mục tiêu và tác động của sáng kiến — tạo môi trường học tập năng động, thúc đẩy học sinh phát huy tiềm năng.
∙ 🗣️ Dịch: Sáng kiến này được kỳ vọng sẽ thúc đẩy một môi trường học tập hứng khởi hơn, khuyến khích học sinh theo đuổi sự xuất sắc trong lĩnh vực của mình.
3️⃣ a. Furthermore, with this change, the school plans to introduce advanced programs and extracurricular activities that cater to gifted students, enhancing their overall educational experience.
∙ Giải thích: Câu này tiếp nối b, bổ sung biện pháp cụ thể mà nhà trường sẽ thực hiện — các chương trình học nâng cao và hoạt động ngoại khóa.
∙ 🗣️ Dịch: Hơn nữa, cùng với sự thay đổi này, nhà trường dự định giới thiệu các chương trình nâng cao và hoạt động ngoại khóa phù hợp với học sinh năng khiếu, qua đó nâng cao trải nghiệm học tập tổng thể của các em.
4️⃣ c. As a result, this development is anticipated to benefit both the students and the community by nurturing future leaders and innovators.
∙ Giải thích: Câu này chuyển sang kết quả tổng quát, nêu lợi ích kép – vừa cho học sinh vừa cho cộng đồng, nhấn mạnh mục tiêu đào tạo thế hệ lãnh đạo và người sáng tạo.
∙ 🗣️ Dịch: Do đó, sự phát triển này được kỳ vọng sẽ mang lại lợi ích cho cả học sinh và cộng đồng bằng cách nuôi dưỡng những nhà lãnh đạo và người đổi mới trong tương lai.
5️⃣ e. Overall, the transition to a school for the gifted not only emphasizes academic achievement but also aims to develop critical thinking and creativity among students.
∙ Giải thích: Câu này kết đoạn hoàn hảo, tổng kết toàn bộ ý trên – khẳng định việc chuyển đổi trường năng khiếu không chỉ tập trung vào học thuật mà còn bồi dưỡng tư duy phản biện và sáng tạo.
∙ 🗣️ Dịch: Nhìn chung, việc chuyển đổi thành trường năng khiếu không chỉ nhấn mạnh thành tích học tập mà còn hướng đến phát triển tư duy phản biện và khả năng sáng tạo cho học sinh.
