Question 1.
A. at                B. for
C. with
D. on

Giải thích:

• A. at - SAI: Giới từ chỉ vị trí, không phù hợp cấu trúc.
• B. for - ĐÚNG: Cấu trúc "excellent for somebody/something" (rất tốt/phù hợp cho ai/cái gì).
• C. with - SAI: Không đi với "excellent" trong ngữ cảnh mục đích này.
• D. on - SAI: Giới từ chỉ bề mặt hoặc chủ đề, không phù hợp.

Question 2. 

A. language environment learning
B. environment learning language

C. environment language learning                        D. language learning environment

Giải thích:

• A, B, C - SAI: Sai trật tự từ trong cụm danh từ phức hợp.
• D. language learning environment - ĐÚNG: Theo quy tắc sắp xếp cụm danh từ trong tiếng Anh: "language" (mục đích) + "learning" (bổ trợ) + "environment" (danh từ chính).

Question 3.
A. are chosen        B. chosen
C. choosing
D. who chosen

Giải thích:

• A. are chosen - SAI: Không thể dùng động từ chính khi đã có "will be matched".
• B. chosen - ĐÚNG: Sử dụng rút gọn mệnh đề quan hệ dạng bị động (Past Participle). Câu gốc: "...who are chosen by our team".
• C. choosing - SAI: Dạng chủ động, không phù hợp nghĩa (người tham gia không tự chọn).
• D. who chosen - SAI: Thiếu động từ "to be" trong mệnh đề quan hệ.

Question 4.
A. practicing
B. practice
C. to practicing                D. to practice

Giải thích:

• A, B, C - SAI: Sai cấu trúc sau động từ "wish".
• D. to practice - ĐÚNG: Cấu trúc "wish + to V" (muốn làm gì).

Question 5.
A. make
B. do
C. get                                D. gain

Giải thích:

• A, B, C - SAI: Không tạo thành cụm từ cố định (collocation) với "confidence".
• D. gain - ĐÚNG: Cụm từ "gain confidence" (có được/đạt được sự tự tin).

Question 6.
A. excitement        B. exciting
C. excitingly
D. excite

Giải thích:

• A. excitement - SAI: Danh từ, không đứng trước danh từ "journey" để bổ nghĩa.
• B. exciting - ĐÚNG: Tính từ (đuôi -ing) dùng để mô tả tính chất của sự vật/sự việc (hành trình).
• C. excitingly - SAI: Trạng từ, không bổ nghĩa cho danh từ.
• D. excite - SAI: Động từ.

CHƯƠNG TRÌNH TRAO ĐỔI NGÔN NGỮ

Hãy tham gia Chương trình Trao đổi Ngôn ngữ Quốc tế và luyện tập một ngôn ngữ mới với người bản xứ từ khắp nơi trên thế giới!

Chương trình này dành cho những người học ngôn ngữ muốn nâng cao trình độ thông qua các cuộc hội thoại thực tế. Với cả hình thức trực tuyến và trực tiếp, đây là một môi trường học ngôn ngữ lý tưởng để phát triển kỹ năng và xây dựng những tình bạn mới.

Người tham gia sẽ được ghép cặp với những người bản xứ được lựa chọn bởi đội ngũ giàu kinh nghiệm của chúng tôi để đảm bảo sự phù hợp trong việc học. Dù bạn muốn luyện tập tiếng Tây Ban Nha, tiếng Pháp, tiếng Nhật hay bất kỳ ngôn ngữ nào khác, chúng tôi đều có đối tác phù hợp cho bạn.

Tất cả các buổi học đều có thời gian linh hoạt, giúp bạn dễ dàng sắp xếp vào lịch trình của mình.

Hãy mở rộng mạng lưới toàn cầu và có được sự tự tin khi nói một ngoại ngữ. Hãy đăng ký ngay và sẵn sàng bắt đầu một hành trình học ngôn ngữ thú vị cùng chúng tôi!

Question 7.
A. others
B. another                        C. other
D. the other

Giải thích:

• A, B, D - SAI: Sai về số ít/số nhiều hoặc xác định/không xác định.
• C. other - ĐÚNG: "Other + N số nhiều" (những cái khác/loài khác).

Question 8.
A. turn down        B. throw out
C. give up
D. run out

Giải thích:

• A. turn down - SAI: Từ chối/vặn nhỏ.
• B. throw out - ĐÚNG: Vứt đi/thải ra (phù hợp ngữ cảnh rác thải).
• C. give up - SAI: Từ bỏ.
• D. run out - SAI: Cạn kiệt.

Question 9.
A. cultivation
B. processing
C. packaging                        D. delivery

Giải thích:

• A, B, C - SAI: Không phù hợp nhất với ngữ cảnh năng lượng tốn kém trong vận chuyển.
• D. delivery - ĐÚNG: "Food delivery" (vận chuyển thực phẩm), việc mua đồ địa phương giúp giảm năng lượng vận chuyển.

Question 10. A. Instead of
B. In spite of
C. Because of
D. Along with

Giải thích:

• A. Instead of - ĐÚNG: "Instead of + V-ing" (Thay vì làm gì).
• B, C, D - SAI: Không phù hợp về nghĩa logic của câu (mặc dù/bởi vì/cùng với).

Question 11.
A. total                B. amount
C. rate
D. volume

Giải thích:

• A, C, D - SAI: Không đi kèm với rác thải không đếm được trong ngữ cảnh này.
• B. amount - ĐÚNG: "Amount of + N không đếm được" (lượng rác thải).

Question 12. A. pieces
B. materials
C. types
D. objects

Giải thích:

• A. pieces - ĐÚNG: "Pieces of glass/paper..." (mảnh thủy tinh/giấy...).
• B, C, D - SAI: Không tạo thành cụm từ tự nhiên mô tả rác vụn để tái chế.

SỐNG XANH BẮT ĐẦU TỪ BẠN!

Hãy cùng xem những thay đổi nhỏ tại nhà có thể giúp bảo vệ hành tinh của chúng ta như thế nào.

♻ Sự thật:

Nạn phá rừng quá mức đã phá hủy môi trường sống và gây hại cho các loài khác. Đồng thời, chúng ta thải ra 60 triệu túi nhựa và 30.000 tấn rác mỗi năm, làm nghẹt sông ngòi và đại dương.

♻ Các bước để giúp đỡ!

Hãy mua các sản phẩm theo mùa và địa phương như trái cây và rau củ. Điều này giúp giảm năng lượng dùng cho việc vận chuyển thực phẩm.

Hãy hạn chế nhựa dùng một lần khi có thể. Thay vì mua đồ uống đóng chai, hãy tự đổ đầy bình nước có thể tái sử dụng của bạn!

Điều này giúp giảm lượng rác thải bạn tạo ra.

Tái sử dụng các vật chứa cũ. Phân loại các mảnh thủy tinh, giấy và nhôm và tái chế chúng đúng cách.

Question 13. 

        A. that focus on practical skills for specific careers

        B. offer practical training for targeted career paths

        C. of which concentrate on developing career-specific abilities”

        D. specialized in hands-on training for particular professions

Giải thích:

• A. that focus on practical skills for specific careers - ĐÚNG: Sử dụng mệnh đề quan hệ bắt đầu bằng "that" để bổ nghĩa cho danh từ "vocational training programs".
• B. offer practical training for targeted career paths - SAI: Câu đã có động từ chính là "prefer... by enrolling", không thể thêm một động từ chia thì khác mà không có từ nối.
• C. of which concentrate on developing career-specific abilities - SAI: Cấu trúc "of which" thiếu danh từ đứng trước hoặc chủ ngữ trong mệnh đề quan hệ để hợp lệ.
• D. specialized in hands-on training for particular professions - SAI: Khi rút gọn mệnh đề quan hệ ở dạng chủ động, ta phải dùng V-ing (specializing) thay vì V-ed.

Question 14. 

        A. Another option that has gained popularity is online education

        B. Many choices have been considered in recent times.

        C. The gap year experience often leads to better academic performance

        D. Students should return to their studies with a clear direction

Giải thích:

• A. Another option that has gained popularity is online education - ĐÚNG: Đây là câu chủ đề phù hợp nhất để dẫn dắt vào nội dung về "online education" ở các câu tiếp theo.
• B. Many choices have been considered in recent times - SAI: Câu này quá chung chung, không tạo sự liên kết trực tiếp với thông tin về giáo dục trực tuyến ngay sau đó.
• C. The gap year experience often leads to better academic performance - SAI: Thông tin về "gap year" không liên quan đến đoạn văn đang nói về học trực tuyến.
• D. Students should return to their studies with a clear direction - SAI: Mang tính khuyên nhủ, không phù hợp với văn phong cung cấp thông tin của đoạn.

Question 15. 

        A. Online education provides more structured environment than traditional learning

        B. It is important for students to explore online education before making a decision

        C. This flexibility allows individuals to balance work and study at the same time

        D. Students should consider online education thoroughly before making a choice.

Giải thích:

• A. Online education provides more structured environment than traditional learning - SAI: Sai nội dung, vì câu sau khẳng định môi trường truyền thống mới là nơi có cấu trúc (structured) tốt hơn.
• B. It is important for students to explore online education before making a decision - SAI: Mang tính chủ quan, không giải thích được lý do tại sao học trực tuyến lại linh hoạt (flexibility).
• C. This flexibility allows individuals to balance work and study at the same time - ĐÚNG: Giải thích rõ ràng cho đặc tính "flexibility" (linh hoạt) đã nêu ở câu trước.
• D. Students should consider online education thoroughly before making a choice - SAI: Là một lời khuyên, thiếu tính liên kết logic về mặt giải thích lợi ích.

Question 16. 

        A. depends largely on the individual’s career goals and financial situation

        B. whose career goals and financial capacity are of great importance

        C. largely relying on the person’s job goals and financial situation

        D. which is greatly influenced by the individual’s career plans and financial ability

Giải thích:

• A. depends largely on the individual’s career goals and financial situation - ĐÚNG: Cung cấp động từ chính "depends" chia số ít phù hợp với chủ ngữ "the choice".
• B. whose career goals and financial capacity are of great importance - SAI: Thiếu động từ chính cho mệnh đề chính của câu.
• C. largely relying on the person’s job goals and financial situation - SAI: Dạng V-ing không thể làm động từ chính duy nhất trong câu.
• D. which is greatly influenced by the individual’s career plans and financial ability - SAI: Đây chỉ là một mệnh đề quan hệ, câu vẫn đang thiếu động từ chính.

Question 17. 

        A. the option of taking a gap year is widely available in many countries during this year

        B. decisions to explore the world, work, or volunteer are made during this year

        C. selecting to travel, take up a job, or volunteer may become their choices during this year

        D. some students may choose to travel, work, or volunteer during this year

Giải thích:

• A. the option of taking a gap year is widely available in many countries during this year - SAI: Lặp từ "this year" gây lủng củng và không mô tả hành động của học sinh.
• B. decisions to explore the world, work, or volunteer are made during this year - SAI: Cách diễn đạt bị động khiến câu trở nên nặng nề và không tự nhiên.
• C. selecting to travel, take up a job, or volunteer may become their choices during this year - SAI: Sai kết hợp từ (collocation), thông thường dùng "choosing to travel" thay vì "selecting to travel".
• D. some students may choose to travel, work, or volunteer during this year - ĐÚNG: Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc về các hoạt động phổ biến trong gap year.

Dịch: Nhiều học sinh tốt nghiệp phổ thông phải đối mặt với quyết định khó khăn là tiếp tục học lên cao hay đi làm ngay sau khi ra trường. Có nhiều lựa chọn giáo dục khác nhau, và mỗi con đường đều có những lợi ích và thách thức riêng. Một trong những lựa chọn phổ biến nhất là học đại học, nơi sinh viên có thể lấy bằng trong một lĩnh vực chuyên môn. Tuy nhiên, một số học sinh có thể thích lựa chọn khác bằng cách tham gia các chương trình đào tạo nghề tập trung vào các kỹ năng thực hành cho những nghề nghiệp cụ thể. Những chương trình này được thiết kế để giúp người trẻ nhanh chóng gia nhập thị trường lao động với những kỹ năng cần thiết.

Một lựa chọn khác đang trở nên phổ biến là giáo dục trực tuyến. Hình thức học này trở nên phổ biến nhờ tính linh hoạt và tiện lợi. Học sinh có thể học nhiều lĩnh vực như quản lý kinh doanh, công nghệ và thiết kế đồ họa ngay tại nhà.

Sự linh hoạt này giúp các cá nhân có thể vừa học vừa làm cùng lúc. Tuy nhiên, một số người cho rằng việc học trong lớp học truyền thống mang lại môi trường có cấu trúc tốt hơn cho học sinh. Môi trường học tập có cấu trúc ở đại học cung cấp nền tảng tốt hơn cho việc học tập và giao tiếp xã hội. Ở nhiều quốc gia, việc lựa chọn giữa đại học và đào tạo nghề phụ thuộc phần lớn vào mục tiêu nghề nghiệp và tình hình tài chính của mỗi cá nhân.

Sự gia tăng của năm nghỉ học (gap year) cũng rất đáng chú ý. Học sinh ở nhiều quốc gia đang chọn nghỉ một năm để tích lũy kinh nghiệm trước khi vào đại học. Trước khi cam kết tiếp tục học tập, một số học sinh có thể lựa chọn đi du lịch, đi làm hoặc làm tình nguyện trong khoảng thời gian này. Năm nghỉ học mang đến cho học sinh cơ hội tích lũy kinh nghiệm sống quý giá, khám phá sở thích và cân nhắc các con đường nghề nghiệp khác nhau. Đây cũng là một cơ hội tuyệt vời cho sự phát triển cá nhân.

        Wildlife conservation has become a critical global priority in recent years, as human activity increasingly encroaches upon the natural habitats of various species. Conservation efforts are focused on preserving biodiversity, protecting endangered species, and maintaining ecosystems that support both wildlife and human populations. [I]

        One of the primary strategies for wildlife conservation is the establishment of protected areas, such as national parks, wildlife reserves, and marine sanctuaries. These zones are designed to offer a safe haven for wildlife, shielding them from poaching, habitat destruction, and other threats. For example, Yellowstone National Park in the United States and the Serengeti in Tanzania are well-known protected areas that host a wide variety of species. [II]

        Another important aspect of conservation is the restoration of damaged habitats. Deforestation, pollution, and urbanization have led to the destruction of vital ecosystems. Conservationists are working to replant forests, clean up polluted rivers, and restore wetlands to create environments where wildlife can thrive. In Costa Rica, for instance, reforestation projects have not only helped to increase forest cover but have also provided new habitats for species such as jaguars, monkeys, and tropical birds. [III]

        In addition to habitat protection and restoration, the fight against illegal wildlife trade is essential as well. Poaching and the illegal sale of wildlife products, such as ivory and rhino horn, have driven some species to the brink of extinction. International agreements, like the Convention on International Trade in Endangered Species of Wild Fauna and Flora (CITES), aim to curb this practice by regulating the global trade of wildlife and their products. Additionally, many countries have established strict laws and penalties to deter poaching and trafficking. [IV]

        One of the more recent approaches to conservation is the use of technology. Drones, camera traps, and satellite tracking systems are being deployed to monitor wildlife populations and poaching activity in real time. For instance, drones are being used in African savannas to monitor herds of elephants and spot potential poaching threats. Camera traps allow scientists to observe elusive species in remote areas, providing valuable data on their behavior and population sizes.

        Ultimately, successful wildlife conservation requires global cooperation, long-term planning, and a balance between protecting wildlife and supporting human development. Governments, non-governmental organizations (NGOs), and local communities must work together to create sustainable solutions that ensure the survival of wildlife for future generations.

                                  (Adapted from https://therealielts.vn/ielts-reading-8-wildlife-conservation-efforts/)

        Bảo tồn động vật hoang dã đã trở thành ưu tiên toàn cầu cấp bách trong những năm gần đây, khi hoạt động của con người ngày càng xâm lấn mạnh mẽ vào môi trường sống tự nhiên của nhiều loài. Các nỗ lực bảo tồn tập trung vào việc duy trì đa dạng sinh học, bảo vệ các loài có nguy cơ tuyệt chủng, và gìn giữ các hệ sinh thái vốn hỗ trợ cả đời sống hoang dã lẫn con người. [I]

        Một trong những chiến lược chính cho bảo tồn động vật hoang dã là thành lập các khu bảo tồn, như vườn quốc gia, khu bảo tồn động vật hoang dã, và khu bảo tồn biển. Các khu vực này được thiết kế để tạo ra nơi trú ẩn an toàn cho động vật hoang dã, che chở chúng khỏi nạn săn trộm, phá hủy môi trường sống, và các mối đe dọa khác. Ví dụ, Vườn quốc gia Yellowstone ở Hoa Kỳ và Serengeti ở Tanzania là những khu bảo tồn nổi tiếng, nơi sinh sống của rất nhiều loài động vật. [II]

        Một khía cạnh quan trọng khác của công tác bảo tồn là phục hồi các môi trường sống bị tổn thương. Nạn phá rừng, ô nhiễm, và đô thị hóa đã dẫn đến sự hủy hoại các hệ sinh thái quan trọng. Các nhà bảo tồn đang nỗ lực trồng lại rừng, làm sạch các dòng sông ô nhiễm, và phục hồi đất ngập nước nhằm tạo ra những môi trường nơi động vật hoang dã có thể phát triển mạnh mẽ. Chẳng hạn, tại Costa Rica, các dự án tái trồng rừng không chỉ giúp gia tăng độ che phủ của rừng mà còn tạo ra môi trường sống mới cho các loài như báo đốm, khỉ, và chim nhiệt đới. [III]

        Bên cạnh việc bảo vệ và phục hồi môi trường sống, cuộc chiến chống lại nạn buôn bán động vật hoang dã bất hợp pháp cũng đóng vai trò thiết yếu. Nạn săn trộm và buôn bán bất hợp pháp các sản phẩm từ động vật hoang dã, như ngà voi và sừng tê giác, đã đẩy một số loài đến bờ vực tuyệt chủng. Các hiệp định quốc tế, như Công ước về Buôn bán Quốc tế các loài Động vật, Thực vật Hoang dã có nguy cơ tuyệt chủng (CITES), nhằm ngăn chặn hoạt động này bằng cách điều tiết thương mại toàn cầu đối với động vật hoang dã và các sản phẩm từ chúng. Ngoài ra, nhiều quốc gia đã ban hành luật pháp và chế tài nghiêm khắc để răn đe nạn săn trộm và buôn bận trái phép. [IV]

        Một trong những cách tiếp cận gần đây hơn trong bảo tồn là sử dụng công nghệ. Máy bay không người lái (drone), bẫy ảnh, và hệ thống theo dõi qua vệ tinh đang được triển khai để giám sát quần thể động vật hoang dã và hoạt động săn trộm theo thời gian thực. Ví dụ, drone đang được sử dụng trên các thảo nguyên châu Phi để theo dõi các đàn voi và phát hiện các mối đe dọa săn trộm tiềm tàng. Bẫy ảnh cho phép các nhà khoa học quan sát những loài khó nắm bắt ở các khu vực xa xôi, cung cấp dữ liệu quý giá về tập tính và kích thước quần thể của chúng.

        Cuối cùng, công tác bảo tồn động vật hoang dã thành công đòi hỏi sự hợp tác toàn cầu, kế hoạch dài hạn, và sự cân bằng giữa việc bảo vệ động vật hoang dã với hỗ trợ phát triển con người. Các chính phủ, tổ chức phi chính phủ (NGO), và cộng đồng địa phương phải làm việc cùng nhau để tạo ra các giải pháp bền vững nhằm đảm bảo sự sinh tồn của động vật hoang dã cho các thế hệ tương lai.

Question 18. Where in the passage does the following sentence best fit?

"Similarly, marine sanctuaries like the Great Barrier Reef Marine Park in Australia aim to preserve marine biodiversity."

A. [IV]
B. [III]
C. [I]                                D. [II]

(Đoạn văn sau đây phù hợp nhất ở vị trí nào?

"Tương tự, các khu bảo tồn biển như Công viên Hàng hải Rạn san hô Great Barrier ở Australia cũng nhằm mục đích bảo tồn đa dạng sinh học biển."

A. [IV]
B. [III]
C. [I]
D. [II])

Giải thích:

• A. [IV] - SAI: Vị trí này nói về việc sử dụng công nghệ, không phù hợp để chèn ví dụ về khu bảo tồn biển.
• B. [III] - SAI: Vị trí này nói về phục hồi môi trường sống (restoration), trong khi câu chèn nói về bảo vệ (preserve).
• C. [I] - SAI: Đây là phần mở đầu khái quát, chưa đi sâu vào các loại hình khu bảo tồn cụ thể.
• D. [II] - ĐÚNG: Đoạn văn đang liệt kê các khu bảo tồn (protected areas), từ "Similarly" liên kết hoàn hảo ví dụ về biển với các ví dụ trên cạn như Yellowstone.

Question 19. Which of the following is NOT mentioned as a focus of wildlife conservation?

A. Protecting endangered species
B. Preserving biodiversity

        C. Promoting urbanization
D. Maintaining ecosystems

(Điều nào sau đây KHÔNG được đề cập là trọng tâm của bảo tồn động vật hoang dã?

A. Bảo vệ các loài có nguy cơ tuyệt chủng
B. Bảo tồn đa dạng sinh học

C. Thúc đẩy đô thị hóa
D. Duy trì các hệ sinh thái)

Giải thích:

• A. Protecting endangered species - SAI: Có được nhắc đến trong đoạn 1.
• B. Preserving biodiversity - SAI: Có được nhắc đến trong đoạn 1.
• C. Promoting urbanization - ĐÚNG: Đô thị hóa là nguyên nhân gây phá hủy hệ sinh thái, không phải là trọng tâm của bảo tồn.
• D. Maintaining ecosystems - SAI: Có được nhắc đến trong đoạn 1.

Question 20. The phrase "safe haven" in paragraph 2 is OPPOSITE in meaning to ____________?

A. protected habitat
B. open territory

C. wildlife sanctuary                                        D. threatened space

(Cụm từ "safe haven" (nơi trú ẩn an toàn) trong đoạn 2 TRÁI NGHĨA với từ nào sau đây?

A. môi trường sống được bảo vệ
B. khu vực mở (không được bảo vệ)

C. khu bảo tồn động vật hoang dã
D. không gian bị đe dọa)

Giải thích:

• A. protected habitat - SAI: Gần nghĩa với "nơi trú ẩn an toàn".
• B. open territory - SAI: Khu vực mở, không mang tính đối lập mạnh mẽ về mức độ nguy hiểm.
• C. wildlife sanctuary - SAI: Đồng nghĩa với nơi trú ẩn.
• D. threatened space - ĐÚNG: "Safe haven" (nơi trú ẩn an toàn) trái nghĩa với "threatened space" (không gian bị đe dọa).

Question 21. Which of the following best summarizes paragraph 3?

A. Costa Rica's urbanization efforts have helped to increase forest cover and support endangered species.

B. Deforestation and pollution are less harmful than urbanization in the context of habitat restoration.

C. Reforestation, river cleanup, and wetland restoration are essential efforts to protect wildlife habitats.

D. Conservationists are focusing on urbanization and pollution as the main causes of habitat destruction.

(Câu nào sau đây tóm tắt đúng nhất đoạn 3?

A. Các nỗ lực đô thị hóa của Costa Rica đã giúp tăng độ che phủ rừng và hỗ trợ các loài có nguy cơ tuyệt chủng.

B. Nạn phá rừng và ô nhiễm ít gây hại hơn đô thị hóa trong bối cảnh phục hồi môi trường sống.

C. Trồng lại rừng, làm sạch sông ngòi và phục hồi đất ngập nước là những nỗ lực thiết yếu để bảo vệ môi trường sống của động vật hoang dã.

D. Các nhà bảo tồn đang tập trung vào đô thị hóa và ô nhiễm như những nguyên nhân chính gây phá hủy môi trường sống.)

Giải thích:

• A. Costa Rica's urbanization efforts... - SAI: Đô thị hóa là tác nhân xấu, không phải nỗ lực của Costa Rica để tăng độ phủ rừng.
• B. Deforestation and pollution are less harmful than urbanization... - SAI: Bài viết không so sánh mức độ gây hại giữa các tác nhân này.
• C. Reforestation, river cleanup, and wetland restoration are essential efforts to protect wildlife habitats - ĐÚNG: Tóm tắt chính xác các hoạt động giải cứu môi trường sống được nêu ở đoạn 3.
• D. Conservationists are focusing on urbanization and pollution as the main causes... - SAI: Trọng tâm của đoạn là hành động giải quyết, không chỉ dừng lại ở việc phân tích nguyên nhân.

Question 22. Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 4: "In addition to habitat protection and restoration, the fight against illegal wildlife trade is essential as well."?

        A. Habitat protection and restoration is the only focus of conservation efforts.

        B. Stopping illegal wildlife trade is considered more crucial than ever before.

        C. Efforts to reduce illegal wildlife trade are ranked second to habitat restoration.

        D. Combating illegal wildlife trade is as important as protecting and restoring habitats.

(Câu nào sau đây diễn giải đúng nhất câu được gạch chân trong đoạn 4: "Bên cạnh việc bảo vệ và phục hồi môi trường sống, cuộc chiến chống buôn bán động vật hoang dã bất hợp pháp cũng đóng vai trò thiết yếu."?

A. Bảo vệ và phục hồi môi trường sống là trọng tâm duy nhất của các nỗ lực bảo tồn.

B. Ngăn chặn buôn bán động vật hoang dã bất hợp pháp hiện được coi là quan trọng hơn bao giờ hết.

C. Các nỗ lực giảm buôn bán động vật hoang dã bất hợp pháp được xếp thứ hai sau phục hồi môi trường sống.

D. Chống buôn bán động vật hoang dã bất hợp pháp quan trọng không kém việc bảo vệ và phục hồi môi trường sống.)

 Giải thích:

• A. Habitat protection and restoration is the only focus... - SAI: Dùng từ "only" làm sai ý "In addition to" (ngoài ra còn có).
• B. Stopping illegal wildlife trade is considered more crucial than ever before - SAI: Bài viết không so sánh "quan trọng hơn" mà nhấn mạnh sự cần thiết song hành.
• C. Efforts to reduce illegal wildlife trade are ranked second... - SAI: Không có thông tin về việc xếp hạng thứ tự ưu tiên.
• D. Combating illegal wildlife trade is as important as protecting and restoring habitats - ĐÚNG: Cấu trúc "as... as" phản ánh đúng ý nghĩa "cũng thiết yếu như" từ câu gốc.

Question 23. The word "curb" in paragraph 4 is closest in meaning to ____________.

A. deliver
B. invade                        C. control
D. foster

(Từ "curb" (kiểm soát, ngăn chặn) trong đoạn 4 gần nghĩa nhất với từ nào sau đây?

A. phân phát, chuyển giao
B. xâm lược

C. kiểm soát, hạn chế
D. thúc đẩy, nuôi dưỡng)

Giải thích:

• A. deliver - SAI: Giao hàng, không phù hợp.
• B. invade - SAI: Xâm lược, sai nghĩa.
• C. control - ĐÚNG: "Curb" (hạn chế, kiểm soát) đồng nghĩa với "control" trong ngữ cảnh ngăn chặn buôn bán trái phép.
• D. foster - SAI: Thúc đẩy, trái nghĩa với ý định ngăn chặn.

Question 24. The word "their" in paragraph 5 refers to ____________.

        A. species’
B. scientists’
C. camera traps’
D. remote areas’

(Từ "their" trong đoạn 5 thay thế cho từ nào sau đây?

A. của các loài
B. của các nhà khoa học

C. của bẫy ảnh
D. của các khu vực xa xôi)

Giải thích:

• A. species’ - ĐÚNG: "Their" dùng để chỉ tập tính và kích thước quần thể của các loài (species) được nhắc đến trước đó.
• B. scientists’ - SAI: Các nhà khoa học là người quan sát, không phải đối tượng có "population sizes".
• C. camera traps’ - SAI: Bẫy ảnh là công cụ, không có tập tính sinh học.
• D. remote areas’ - SAI: Các khu vực xa xôi không có "behavior".

Question 25. Which of the following is TRUE according to the passage?

        A. The Great Barrier Reef is a marine sanctuary in Africa.

        B. Conservation efforts include protecting marine and terrestrial species

        C. The Serengeti is the only protected area mentioned in the passage.

        D. Illegal wildlife trade has been entirely stopped by CITES agreements.

(Điều nào sau đây ĐÚNG theo đoạn văn?

A. Rạn san hô Great Barrier là một khu bảo tồn biển ở châu Phi.

B. Các nỗ lực bảo tồn bao gồm bảo vệ cả các loài sinh vật biển và trên cạn.

C. Serengeti là khu bảo tồn duy nhất được đề cập trong đoạn văn.

D. Nạn buôn bán động vật hoang dã bất hợp pháp đã bị chấm dứt hoàn toàn bởi các hiệp định CITES.)

Giải thích:

• A. The Great Barrier Reef is a marine sanctuary in Africa - SAI: Sai địa lý, nó nằm ở Australia.
• B. Conservation efforts include protecting marine and terrestrial species - ĐÚNG: Vì bài nhắc đến cả National Parks (đất liền) và Marine Sanctuaries (biển).
• C. The Serengeti is the only protected area mentioned in the passage - SAI: Còn nhắc đến Yellowstone và Great Barrier Reef.
• D. Illegal wildlife trade has been entirely stopped by CITES agreements - SAI: CITES chỉ nhằm "curb" (hạn chế), không thể dừng hoàn toàn 100%.

Question 26. Which of the following can be inferred from the passage?

        A. Poaching and the illegal trade of wildlife products are not major threats to endangered species.

        B. The primary goal of wildlife conservation is to increase human populations in protected areas.

        C. Technology has become a crucial element in contemporary wildlife conservation initiatives.

        D. Reforestation projects in Costa Rica have been successful in stopping potential poaching threats

(Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn?

A. Nạn săn trộm và buôn bán bất hợp pháp sản phẩm từ động vật hoang dã không phải là mối đe dọa lớn đối với các loài có nguy cơ tuyệt chủng.

B. Mục tiêu chính của bảo tồn động vật hoang dã là gia tăng dân số con người trong các khu bảo tồn.

C. Công nghệ đã trở thành yếu tố then chốt trong các sáng kiến bảo tồn động vật hoang dã đương đại.

D. Các dự án tái trồng rừng ở Costa Rica đã thành công trong việc ngăn chặn các mối đe dọa săn trộm tiềm tàng.)

Giải thích:

• A. Poaching and the illegal trade... are not major threats - SAI: Ngược với thông tin bài viết rằng chúng đẩy loài đến bờ vực tuyệt chủng.
• B. The primary goal... is to increase human populations - SAI: Mục tiêu là bảo vệ động vật, không phải tăng dân số con người.
• C. Technology has become a crucial element in contemporary wildlife conservation initiatives - ĐÚNG: Suy luận hợp lý từ việc liệt kê drones, camera traps và satellites ở đoạn 5.
• D. Reforestation projects in Costa Rica have been successful in stopping potential poaching threats - SAI: Bài chỉ nói giúp tăng độ che phủ rừng và tạo môi trường sống, không nhắc đến việc dừng săn trộm.

Question 27. Which of the following best summarizes the passage?

A. Wildlife conservation is often seen as being solely focused on the protection of endangered species, but in reality, it encompasses a much broader range of efforts.

B. While technology in wildlife conservation is often associated with monitoring animal behavior, it plays a vital part in tackling a range of critical threats to wildlife, including poaching and habitat destruction

C. The main approach to wildlife conservation often revolves around the creation of protected areas, which are designated spaces where human activities are restricted to safeguard ecosystems and biodiversity.

D. Successful wildlife conservation involves protecting habitats, fighting illegal wildlife trade, using technology for monitoring, and fostering global cooperation to balance wildlife protection and human development.

(Câu nào sau đây tóm tắt đúng nhất đoạn văn?

A. Bảo tồn động vật hoang dã thường bị hiểu là chỉ tập trung vào bảo vệ các loài có nguy cơ tuyệt chủng, nhưng trên thực tế, nó bao gồm một phạm vi rộng lớn hơn nhiều các nỗ lực.

B. Mặc dù công nghệ trong bảo tồn động vật hoang dã thường được gắn với việc theo dõi hành vi động vật, nhưng nó đóng vai trò quan trọng trong việc giải quyết một loạt các mối đe dọa nghiêm trọng đối với động vật hoang dã, bao gồm săn trộm và phá hủy môi trường sống.

C. Cách tiếp cận chính trong bảo tồn động vật hoang dã thường xoay quanh việc tạo ra các khu bảo tồn, là những không gian được chỉ định nơi các hoạt động của con người bị hạn chế để bảo vệ hệ sinh thái và đa dạng sinh học.

D. Bảo tồn động vật hoang dã thành công bao gồm bảo vệ môi trường sống, chống buôn bán động vật hoang dã bất hợp pháp, sử dụng công nghệ để giám sát, và thúc đẩy hợp tác toàn cầu nhằm cân bằng giữa bảo vệ động vật hoang dã và phát triển con người.)

Giải thích:

• A, B, C - SAI: Các câu này chỉ tập trung vào một khía cạnh nhỏ (chỉ công nghệ, chỉ khu bảo tồn hoặc chỉ loài tuyệt chủng), không bao quát hết bài.
• D. Successful wildlife conservation involves protecting habitats, fighting illegal wildlife trade, using technology for monitoring, and fostering global cooperation... - ĐÚNG: Tóm tắt đầy đủ tất cả các ý chính xuyên suốt các đoạn văn.

From Cave Walls to Social Media Walls

        In today's world, we have different kinds of media available to us at all times, but did you know that the history of media actually goes back millennia?

        The word ‘media’ refers to the different ways in which people transmit information. By this definition, we can say with confidence that human beings created the first type of media around 64,000 years ago when we first began painting simplistic symbols on the walls of caves. Since then, the more we have evolved, the more advanced our media have become.

        According to experts, it was sometime around 3,400 BC when human beings first began utilising written language as a means of communication. For generations, apart from verbal communication, people had to write everything manually until the mid-1440s. It was Johannes Gutenberg who revolutionised media when he created an invention called the printing press. This marked the beginning of what we now call “mass media”. Gutenberg's innovative invention made print media like books, newspapers and magazines at a large scale and share information with a wider audience than ever before.

        Several hundred years after the invention of the printing press, during the 19th century, we created cameras and later, the radio. The invention of the radio began the age of broadcast media, and the development of television swiftly followed it. This allowed many people to watch fascinating movies, programmes and documentaries, all of which remain popular today.

        In the 2000s, we saw the rise of digital media. Now, we visit web pages, listen to podcasts, stream music and communicate on social media using our smartphones. We even use QR codes to share information instantly. We have come a long way, and so have the ways we communicate!                                

(Adapted from Unit 3- Bright 12)

        Trong thế giới ngày nay, chúng ta có nhiều loại hình truyền thông khác nhau luôn sẵn có, nhưng bạn có biết rằng lịch sử của truyền thông thực ra đã có từ hàng nghìn năm trước?

        Từ "truyền thông" (media) đề cập đến những cách thức khác nhau mà con người truyền tải thông tin. Theo định nghĩa này, chúng ta có thể tự tin khẳng định rằng con người đã tạo ra loại hình truyền thông đầu tiên vào khoảng 64.000 năm trước, khi chúng ta lần đầu tiên bắt đầu vẽ những ký hiệu đơn giản lên vách hang động. Kể từ đó, con người càng tiến hóa bao nhiêu, truyền thông của chúng ta càng trở nên tiên tiến bấy nhiêu.

        Theo các chuyên gia, vào khoảng năm 3.400 trước Công nguyên, con người lần đầu tiên bắt đầu sử dụng ngôn ngữ viết như một phương tiện giao tiếp. Qua nhiều thế hệ, ngoài giao tiếp bằng lời nói, con người phải viết tay mọi thứ cho đến giữa những năm 1440. Chính Johannes Gutenberg là người đã tạo ra cuộc cách mạng truyền thông khi ông phát minh ra máy in. Điều này đánh dấu sự khởi đầu của cái mà ngày nay chúng ta gọi là "truyền thông đại chúng". Phát minh đột phá của Gutenberg đã giúp sản xuất hàng loạt các ấn phẩm như sách, báo và tạp chí, đồng thời chia sẻ thông tin với lượng công chúng rộng lớn hơn bao giờ hết.

        Vài trăm năm sau khi máy in ra đời, trong thế kỷ 19, chúng ta đã tạo ra máy ảnh và sau đó là radio. Phát minh ra radio đã mở ra kỷ nguyên truyền thông phát thanh, và sự phát triển của truyền hình nhanh chóng nối tiếp sau đó. Điều này cho phép nhiều người được thưởng thức những bộ phim, chương trình và phim tài liệu hấp dẫn, tất cả đều còn phổ biến cho đến ngày nay.

        Vào những năm 2000, chúng ta chứng kiến sự trỗi dậy của truyền thông kỹ thuật số. Ngày nay, chúng ta truy cập các trang web, nghe podcast, phát trực tuyến nhạc và giao tiếp trên mạng xã hội bằng điện thoại thông minh của mình. Chúng ta thậm chí còn sử dụng mã QR để chia sẻ thông tin tức thời. Chúng ta đã đi một chặng đường dài, và phương thức giao tiếp của chúng ta cũng vậy!

Question 28. Which of the following is NOT mentioned as a type of media in the passage?

A. Radio
B. Cave paintings
C. Television                        D. Digital billboards

(Điều nào sau đây KHÔNG được đề cập là một loại hình truyền thông trong đoạn văn?

A. Radio (truyền thanh)
B. Tranh vẽ trên hang động

C. Truyền hình
D. Bảng quảng cáo kỹ thuật số)

Giải thích:

• A. Radio - SAI: Có nhắc ở đoạn 4.
• B. Cave paintings - SAI: Có nhắc ở đoạn 2.
• C. Television - SAI: Có nhắc ở đoạn 4.
• D. Digital billboards - ĐÚNG: Không hề xuất hiện trong bài đọc.

Question 29. The phrase "simplistic" in paragraph 2 could best be replaced by:

A. complicated
B. meaningful                        C. elementary
D. inspiring

(Cụm từ "simplistic" (đơn giản, sơ lược) trong đoạn 2 có thể được thay thế tốt nhất bằng từ nào sau đây?

A. phức tạp
B. có ý nghĩa
C. cơ bản, sơ đẳng
D. truyền cảm hứng)

Giải thích:

• A. complicated - SAI: Phức tạp, trái nghĩa.
• B. meaningful - SAI: Có ý nghĩa, không sát nghĩa gốc về độ đơn giản.
• C. elementary - ĐÚNG: "Simplistic" (đơn giản, sơ lược) đồng nghĩa với "elementary" (cơ bản, sơ đẳng).
• D. inspiring - SAI: Truyền cảm hứng, không phù hợp.

Question 30. The word "revolutionised" in paragraph 3 is OPPOSITE in meaning to ____________.

        A. degraded
B. improved
C. simplified
D. neglected

(Từ "revolutionised" (cách mạng hóa, làm thay đổi hoàn toàn) trong đoạn 3 TRÁI NGHĨA với từ nào sau đây?

A. làm suy giảm, làm kém chất lượng
B. cải thiện

C. đơn giản hóa
D. lãng quên, bỏ bê)

Giải thích:

• A. degraded - ĐÚNG: "Revolutionised" (cách mạng hóa, cải tiến lớn) trái nghĩa với "degraded" (làm suy giảm, làm kém đi).
• B. improved - SAI: Cải thiện, gần nghĩa với từ gốc.
• C. simplified - SAI: Đơn giản hóa, không phải trái nghĩa.
• D. neglected - SAI: Thờ ơ, bỏ bê, không phù hợp

Question 31. The word "it" in paragraph 4 refers to ____________.

A. the invention of the printing press
B. the age of cameras

        C. the invention of the radio
D. the development of television

(Từ "it" trong đoạn 4 thay thế cho từ nào sau đây?

A. phát minh ra máy in
B. thời đại của máy ảnh

C. phát minh ra radio
D. sự phát triển của truyền hình)

Giải thích:

• A. the invention of the printing press - SAI: Quá xa về mặt ngữ cảnh trong đoạn.
• B. the age of cameras - SAI: Không phải là đối tượng được truyền hình nối tiếp trực tiếp.
• C. the invention of the radio - ĐÚNG: "it" thay thế cho danh từ đứng trước nó là "the invention of the radio".
• D. the development of television - SAI: Truyền hình không thể tự nối tiếp chính nó.

Question 32. Which of the following best paraphrases the italicized sentence in paragraph 4: "This allowed many people to watch fascinating movies, programmes and documentaries, all of which remain popular today"?

        A. People found it difficult to watch movies, programs, and documentaries, which are still loved today.

        B. This enabled many people to enjoy movies, programs, and documentaries that are still popular.

        C. People had access to popular movies, programs and documentaries that are disappearing.

        D. This made it impossible for people to watch popular movies, shows, and documentaries.

(Câu nào sau đây diễn giải đúng nhất câu được in nghiêng trong đoạn 4: "Điều này cho phép nhiều người được thưởng thức những bộ phim, chương trình và phim tài liệu hấp dẫn, tất cả đều còn phổ biến cho đến ngày nay"?

A. Mọi người cảm thấy khó khăn khi xem phim, chương trình và phim tài liệu vốn vẫn được yêu thích cho đến nay.

B. Điều này đã giúp nhiều người được thưởng thức những bộ phim, chương trình và phim tài liệu vẫn còn phổ biến.

C. Mọi người đã có thể tiếp cận những bộ phim, chương trình và phim tài liệu phổ biến đang dần biến mất.

D. Điều này khiến mọi người không thể xem được những bộ phim, chương trình và phim tài liệu nổi tiếng.)

Giải thích:

• A. People found it difficult to watch... - SAI: Trái với ý "allowed" (cho phép/giúp).
• B. This enabled many people to enjoy movies, programs, and documentaries that are still popular - ĐÚNG: "Enabled" đồng nghĩa với "allowed" và giữ nguyên ý các nội dung vẫn phổ biến.
• C. People had access to... that are disappearing - SAI: Trái với ý "remain popular" (vẫn phổ biến).
• D. This made it impossible for people to watch... - SAI: Ngược hoàn toàn về nghĩa (không thể).

Question 33. Which of the following is TRUE according to the passage?

        A. The invention of the printing press took place in the 19th century.

        B. Digital media was first introduced in the 1900s.

        C. The cave paintings were the first form of digital communication.

        D. The radio marked the beginning of the broadcast media era.

(Điều nào sau đây ĐÚNG theo đoạn văn?

A. Phát minh ra máy in diễn ra vào thế kỷ 19.

B. Truyền thông kỹ thuật số lần đầu tiên được giới thiệu vào những năm 1900.

C. Tranh vẽ trên hang động là hình thức giao tiếp kỹ thuật số đầu tiên.

D. Radio đánh dấu sự khởi đầu của kỷ nguyên truyền thông phát thanh.)

Giải thích:

• A. The invention of the printing press took place in the 19th century - SAI: Diễn ra vào giữa những năm 1440.
• B. Digital media was first introduced in the 1900s - SAI: Bài viết nói là những năm 2000.
• C. The cave paintings were the first form of digital communication - SAI: Là loại hình truyền thông đầu tiên nhưng không phải "digital".
• D. The radio marked the beginning of the broadcast media era - ĐÚNG: Khớp hoàn toàn với thông tin ở đoạn 4.

Question 34. In which paragraph does the writer mention the role of the printing press in the development of mass media?

A. Paragraph 2
B. Paragraph 4
C. Paragraph 1                        D. Paragraph 3

(Trong đoạn văn nào, tác giả đề cập đến vai trò của máy in đối với sự phát triển của truyền thông đại chúng?

A. Đoạn 2
B. Đoạn 4
C. Đoạn 1
D. Đoạn 3)

Giải thích:

• A. Paragraph 2 - SAI: Nói về tranh hang động và ngôn ngữ viết.
• B. Paragraph 4 - SAI: Nói về máy ảnh, radio và TV.
• C. Paragraph 1 - SAI: Phần giới thiệu chung.
• D. Paragraph 3 - ĐÚNG: Trình bày về Gutenberg, máy in và sự ra đời của truyền thông đại chúng.

Question 35. In which paragraph does the writer mention the invention of new communication technologies?

A. Paragraph 3
B. Paragraph 4                        C. Paragraph 5
D. Paragraph 2

(Trong đoạn văn nào, tác giả đề cập đến việc phát minh ra các công nghệ truyền thông mới?

A. Đoạn 3
B. Đoạn 4
C. Đoạn 5
D. Đoạn 2)

Giải thích:

• A. Paragraph 3 - SAI: Nói về máy in (cũ).
• B. Paragraph 4 - SAI: Nói về radio/TV (thế kỷ 19-20).
• C. Paragraph 5 - ĐÚNG: Nói về các công nghệ mới hiện nay như smartphones, QR codes.
• D. Paragraph 2 - SAI: Nói về thời tiền sử.

Question 36. 

A.  Nam: That’s nice! Learning new apps is fun.

B.  Linh: Thanks, Nam! I’ve been learning how to use a new app on my phone.

C.  Nam: Hi, Linh! Long time no see. Your phone looks new!      

(Adapted from Global Success)                                                                                                                                                    

A. a – c – b
B. c – a – b
C. a – b – c                        D. c – b – a

C. Nam: “Hi, Linh! Long time no see. Your phone looks new!”

• Giải thích: Đây là câu mở đầu, Nam chào và nhận xét về điện thoại của Linh.
• Dịch câu: Chào Linh! Lâu rồi không gặp. Điện thoại của bạn trông mới quá!

B. Linh: “Thanks, Nam! I’ve been learning how to use a new app on my phone.”

• Giải thích: Linh trả lời và giải thích lý do liên quan đến điện thoại mới.
• Dịch câu: Cảm ơn Nam! Mình đang học cách sử dụng một ứng dụng mới trên điện thoại.

A. Nam: “That’s nice! Learning new apps is fun.”

• Giải thích: Nam phản hồi, bày tỏ sự đồng tình và khen ngợi.
• Dịch câu: Hay đó! Học ứng dụng mới rất thú vị.

Question 37. 

A.  Lisa: I enjoy helping others and sharing knowledge.

B.  John: You’ll be great at it. Have you started any training yet?

C.  Lisa: I’m thinking of becoming a teacher. What do you think?

D.  Lisa: Not yet, but I’m planning to join a course next month.

e. John: That’s an amazing career choice. What made you decide that?

(Adapted from Flagship 3)

A. c – a – e – d – b        B. c – e – a – b – d        
C. a – b – c – e – d
D. a – e – c – b – d

C. Lisa: “I’m thinking of becoming a teacher. What do you think?”

• Giải thích: Đây là câu mở đầu, Lisa nêu dự định và hỏi ý kiến.
• Dịch câu: Mình đang nghĩ đến việc trở thành giáo viên. Bạn thấy sao?

e. John: “That’s an amazing career choice. What made you decide that?”

• Giải thích: John phản hồi tích cực và hỏi lý do.
• Dịch câu: Đó là một lựa chọn nghề nghiệp tuyệt vời. Điều gì khiến bạn quyết định như vậy?

A. Lisa: “I enjoy helping others and sharing knowledge.”

• Giải thích: Lisa giải thích lý do chọn nghề.
• Dịch câu: Mình thích giúp đỡ người khác và chia sẻ kiến thức.

B. John: “You’ll be great at it. Have you started any training yet?”

• Giải thích: John động viên và hỏi về kế hoạch chuẩn bị.
• Dịch câu: Bạn sẽ làm rất tốt đấy. Bạn đã bắt đầu đào tạo nào chưa?

D. Lisa: “Not yet, but I’m planning to join a course next month.”

• Giải thích: Lisa trả lời về kế hoạch tương lai.
• Dịch câu: Chưa, nhưng mình dự định tham gia một khóa học vào tháng tới.

Question 38. 

Hi Mark,

A. The characters were so interesting, especially the main character.

B. I wanted to say thank you for recommending that film. I loved it!

C. Let’s chat soon about more movie recommendations!

D. I’m thinking of watching it again with my friends.

e. The soundtrack was also incredible. It added so much emotion to each scene.

Your friend,

Emily

(Adapted from Bright)

        A. b – a – e – d – c
B. a – e – c – d – b
C. a – d – c – e – b
D. b – e – a – c – d

B.  “I wanted to say thank you for recommending that film. I loved it!”

• Giải thích: Đây là câu mở đầu nội dung email, nêu lý do viết thư (cảm ơn).
• Dịch câu: Mình muốn cảm ơn bạn vì đã giới thiệu bộ phim đó. Mình rất thích nó!

A.  “The characters were so interesting, especially the main character.”

• Giải thích: Sau khi nêu cảm nhận chung, bắt đầu đánh giá chi tiết.
• Dịch câu: Các nhân vật rất thú vị, đặc biệt là nhân vật chính.

e. “The soundtrack was also incredible. It added so much emotion to each scene.”

• Giải thích: Tiếp tục bổ sung một yếu tố khác của phim (âm nhạc).
• Dịch câu: Nhạc phim cũng rất tuyệt. Nó thêm rất nhiều cảm xúc cho từng cảnh.

D.  “I’m thinking of watching it again with my friends.”

• Giải thích: Kết luận về mức độ yêu thích → muốn xem lại.
• Dịch câu: Mình đang nghĩ sẽ xem lại phim này với bạn bè.

C.  “Let’s chat soon about more movie recommendations!”

• Giải thích: Câu kết, mở rộng cuộc trò chuyện trong tương lai.
• Dịch câu: Hãy nói chuyện sớm nhé để trao đổi thêm về các bộ phim khác!

Question 39. 

A. Lifelong learning, however, is not merely about acquiring qualifications but also about nurturing curiosity and adaptability.

B. It is an ongoing process that allows individuals to develop professionally and personally throughout their lives.

C. As technology continues to evolve rapidly, the ability to learn and relearn has become a critical skill in the modern world.

D. From formal education to self-directed learning, it provides countless opportunities for growth and improvement.

e. In conclusion, embracing lifelong learning enables us to remain relevant, adaptable, and open to new challenges in an ever-changing world.

(Adapted from Wider World)

A. b-a-c-d-e
B. a-b-d-c-e
C. c-a-d-b-e                        D. b-d-a-c-e

B.  “It is an ongoing process that allows individuals to develop professionally and personally throughout their lives.”

• Giải thích: Câu mở đầu định nghĩa “lifelong learning” → dùng “It” để giới thiệu khái niệm.
• Dịch câu: Đó là một quá trình liên tục giúp cá nhân phát triển cả về nghề nghiệp lẫn cá nhân trong suốt cuộc đời.

D.  “From formal education to self-directed learning, it provides countless opportunities for growth and improvement.”

• Giải thích: “it” tiếp tục nói về lifelong learning → mở rộng các hình thức học tập.
• Dịch câu: Từ giáo dục chính quy đến tự học, nó mang lại vô số cơ hội để phát triển và cải thiện.

A.  “Lifelong learning, however, is not merely about acquiring qualifications but also about nurturing curiosity and adaptability.”

• Giải thích: Câu này bổ sung và mở rộng khái niệm, nhấn mạnh bản chất sâu hơn của việc học suốt đời.
• Dịch câu: Tuy nhiên, học tập suốt đời không chỉ là việc đạt được bằng cấp mà còn là nuôi dưỡng sự tò mò và khả năng thích nghi.

C.  “As technology continues to evolve rapidly, the ability to learn and relearn has become a critical skill in the modern world.”

• Giải thích: Câu này đưa ra bối cảnh thực tế → lý do học tập suốt đời trở nên quan trọng.
• Dịch câu: Khi công nghệ tiếp tục phát triển nhanh chóng, khả năng học và học lại đã trở thành một kỹ năng quan trọng trong thế giới hiện đại.

e. “In conclusion, embracing lifelong learning enables us to remain relevant, adaptable, and open to new challenges in an ever-changing world.”

• Giải thích: Câu kết luận, tổng hợp toàn đoạn.
• Dịch câu: Kết luận, việc chấp nhận học tập suốt đời giúp chúng ta luôn phù hợp, linh hoạt và sẵn sàng với những thách thức mới trong một thế giới không ngừng thay đổi.

Question 40. 

A. In the future, education is likely to be even more interactive and tailored to the individual learner’s needs.

B. The education system in many countries is undergoing a transformation, as schools adapt to the needs of a rapidly changing world.

C. This shift is being driven by advances in technology, which allow for more personalized and flexible learning experiences.

D. To address these challenges, educators are increasingly focusing on developing students’ critical thinking and problem-solving skills.

e. However, there are concerns that these changes may leave some students behind, especially those without access to the necessary resources.

(Adapted from English Material Trang Anh)

A. e-d-c-b-a                B. b-c-e-d-a        
C. a-b-d-c-e
D. d-e-b-c-a

B.  “The education system in many countries is undergoing a transformation, as schools adapt to the needs of a rapidly changing world.”

• Giải thích: Đây là câu mở đầu, giới thiệu bối cảnh chung: hệ thống giáo dục đang thay đổi.
• Dịch câu: Hệ thống giáo dục ở nhiều quốc gia đang trải qua sự chuyển đổi, khi các trường học thích nghi với nhu cầu của một thế giới thay đổi nhanh chóng.

C.  “This shift is being driven by advances in technology, which allow for more personalized and flexible learning experiences.”

• Giải thích: “This shift” liên kết với câu b → giải thích nguyên nhân của sự thay đổi.
• Dịch câu: Sự thay đổi này được thúc đẩy bởi những tiến bộ công nghệ, cho phép trải nghiệm học tập cá nhân hóa và linh hoạt hơn.

e. “However, there are concerns that these changes may leave some students behind, especially those without access to the necessary resources.”

• Giải thích: “However” → đưa ra mặt hạn chế/ngược lại.
• Dịch câu: Tuy nhiên, có những lo ngại rằng những thay đổi này có thể khiến một số học sinh bị bỏ lại phía sau, đặc biệt là những người không có đủ nguồn lực cần thiết.

D.  “To address these challenges, educators are increasingly focusing on developing students’ critical thinking and problem-solving skills.”

• Giải thích: Câu này đưa ra giải pháp cho vấn đề ở câu e.
• Dịch câu: Để giải quyết những thách thức này, các nhà giáo dục đang ngày càng tập trung phát triển kỹ năng tư duy phản biện và giải quyết vấn đề cho học sinh.

A.  “In the future, education is likely to be even more interactive and tailored to the individual learner’s needs.”

• Giải thích: Câu kết, dự đoán xu hướng tương lai.
• Dịch câu: Trong tương lai, giáo dục có khả năng sẽ trở nên tương tác hơn và được cá nhân hóa theo nhu cầu của từng người học.