Câu 21. Nội dung nào sau đây không thể hiện sự sáng tạo của Nguyễn Ái Quốc trong việc thành lập Hội Việt Nam C...
Thu Hà
Thành viên cộng đồng
Câu 21. Nội dung nào sau đây không thể hiện sự sáng tạo của Nguyễn Ái Quốc trong việc thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên (1925)?
A. Tổ chức truyền bá chủ nghĩa Mác – Lênin vào trong phong trào yêu nước cách mạng Việt Nam.
B. Điều chỉnh phương pháp truyền bá lí luận cách mạng phù hợp với trình độ, điều kiện Việt Nam.
C. Kết hợp hoạt động giáo dục tư tưởng, chính trị với rèn luyện cán bộ trong thực tiễn cách mạng.
D. Lựa chọn hình thức tổ chức trung gian từng bước chuẩn bị cho sự ra đời của chính đảng vô sản.
Ban biên tập TaiLieuHay247
Chuyên giaĐã trả lời ngày 10/09/2026
Câu 21. Nội dung nào sau đây không thể hiện sự sáng tạo của Nguyễn Ái Quốc trong việc thành lập Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên (1925)?
A. Tổ chức truyền bá chủ nghĩa Mác – Lênin vào trong phong trào yêu nước cách mạng Việt Nam.
B. Điều chỉnh phương pháp truyền bá lí luận cách mạng phù hợp với trình độ, điều kiện Việt Nam.
C. Kết hợp hoạt động giáo dục tư tưởng, chính trị với rèn luyện cán bộ trong thực tiễn cách mạng.
D. Lựa chọn hình thức tổ chức trung gian từng bước chuẩn bị cho sự ra đời của chính đảng vô sản.
Hướng dẫn giải
A. Tổ chức truyền bá chủ nghĩa Mác – Lênin vào trong phong trào yêu nước cách mạng Việt Nam.
=> Đúng vì: Không thể hiện sự sáng tạo riêng của Nguyễn Ái Quốc, vì: Việc truyền bá chủ nghĩa Mác – Lênin là đặc trưng phổ biến của phong trào cộng sản quốc tế, không phải cách làm riêng của Nguyễn Ái Quốc. Các đảng cộng sản và tổ chức cách mạng ở nhiều nước thuộc địa, nửa thuộc địa đều thực hiện nhiệm vụ này khi chuẩn bị thành lập chính đảng vô sản. Do đó, nội dung này phản ánh tính chất tất yếu, mang tính nguyên tắc của cách mạng vô sản, chứ không phải biểu hiện sáng tạo trong tổ chức Hội Việt Nam Cách mạng Thanh niên.
B. Điều chỉnh phương pháp truyền bá lí luận cách mạng phù hợp với trình độ, điều kiện Việt Nam.
=> Sai vì: Nguyễn Ái Quốc điều chỉnh phương pháp truyền bá lí luận (từ dễ đến khó, gắn lí luận với thực tiễn, dùng báo chí, lớp huấn luyện…) phù hợp với trình độ, điều kiện cụ thể của Việt Nam → thể hiện tư duy sáng tạo.
C. Kết hợp hoạt động giáo dục tư tưởng, chính trị với rèn luyện cán bộ trong thực tiễn cách mạng.
=> Sai vì: Việc kết hợp giáo dục tư tưởng, chính trị với rèn luyện cán bộ trong thực tiễn cách mạng cho thấy cách làm linh hoạt, thực tiễn, vượt ra ngoài truyền bá lí luận thuần túy.
D. Lựa chọn hình thức tổ chức trung gian từng bước chuẩn bị cho sự ra đời của chính đảng vô sản.
=> Sai vì: Lựa chọn mô hình tổ chức trung gian (Hội Thanh niên) để chuẩn bị từng bước cho sự ra đời của chính đảng vô sản là một sáng tạo lớn, phù hợp với hoàn cảnh Việt Nam khi chưa đủ điều kiện thành lập Đảng.
